Unit 3 At the zoo Part B Let’s talk教案
文档属性
| 名称 | Unit 3 At the zoo Part B Let’s talk教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 19.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-02-04 10:57:05 | ||
图片预览
文档简介
Unit 3 At the zoo
Part B Let’s talk教学设计
一、教材依据
本课时教学是依据小学英语PEP教材三年级下册第三单元B部分 Let’s talk设计而成。
二、学情分析
三年级学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，喜欢直观形象思维，有着强烈的好奇心。对游戏、竞赛、特别感兴趣，他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。
三、设计思想
根据孩子的年龄特点和接受能力， 通过课件，并结合游戏让学生学会介绍自己的家,高效的完成课堂任务。
四、 教学目标
1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2. 能够在语境中理解Come here. It has … 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It has …描述动物的身体部位。
3. 能够朗读对话并能进行角色表演。
4. 通过图片和教师讲解能够发挥想象力创造出属于自己的“怪物”，并简单描述其特点。
五、 教学重点
1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2. 能够在语境中理解Come here. It has … 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It has …描述动物的身体部位。
六、教学难点
能够在语境中理解Come here. It has … 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It has …描述动物的身体部位。
七、教学过程
(一) Warm –up(热身导入)
1.师生问好。
2.Sing a song.
(二)呈现新课
1、媒体展示图片Let's talk 听录音整体感知。
2、图文结合学习It has a long nose.
a long nose
long:长的
3、图文结合学习It has a short tail.
a short tail
short:短的；矮的
图文结合学习tail
展示大象图片学习句型
Look at the elephant. What does it look like
It has a long nose.
It has a short tail.
It has small eyes.
It has big ears.
small:小的
big:大的
先听录音Let's talk跟读，再小组分角色表演
It has …描述动物的身体部位
8、拓展Don’t feed the animals.
出示图片介绍：最近几年，一所动物园至少有13只动物做过手术，包括麋鹿、黇鹿、梅花鹿等，其主要原因就是吃了游客乱扔的食品和塑料袋，造成消化不良。其中1只梅花鹿还因为误食游客扔的食品导致死亡。
动物园工作人员介绍，一些游客扔香蕉皮等捉弄动物。更为恶劣的是，部分游客故意把包着食品的塑料袋甩向动物，以看动物急着吃食的样子为乐。这样捉弄动物，不仅对它们身体造成极大危害，也影响它们正常的生活环境，还有可能造成动物向游客发威的情况。
因此，该园向社会发出善待动物的呼吁，不要向动物乱扔食品。
(三) 巩固和操练
1、Let's say
出示兔子图片，用句型
It has …
It has …and…
It has …,…and…介绍。
2、为句子选择合适的一项
( ) 1. _______ here, children.
A. come B. Come C. Come to
( ) 2. It _______ a long tail.
A. has B. have C. am
( ) 3. Elephant has _______ eyes and _______ ears.
A. small; big B. long; short C. big; small
3、根据图片填空
出示大象图片
(1) It has a _______ nose.
(2) It has a _______ tail.
(3) It has two _______ ears.
(四) 课堂小结
词汇：come here,
children, long,
short, big, small
句型：It has …
描述动物外貌特征
(五) Home work（用课件播放）
1、Write the words five times.
2、Describe animal to your parents or your friends.
Part B Let’s talk教学设计
一、教材依据
本课时教学是依据小学英语PEP教材三年级下册第三单元B部分 Let’s talk设计而成。
二、学情分析
三年级学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，喜欢直观形象思维，有着强烈的好奇心。对游戏、竞赛、特别感兴趣，他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。
三、设计思想
根据孩子的年龄特点和接受能力， 通过课件，并结合游戏让学生学会介绍自己的家,高效的完成课堂任务。
四、 教学目标
1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2. 能够在语境中理解Come here. It has … 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It has …描述动物的身体部位。
3. 能够朗读对话并能进行角色表演。
4. 通过图片和教师讲解能够发挥想象力创造出属于自己的“怪物”，并简单描述其特点。
五、 教学重点
1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2. 能够在语境中理解Come here. It has … 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It has …描述动物的身体部位。
六、教学难点
能够在语境中理解Come here. It has … 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It has …描述动物的身体部位。
七、教学过程
(一) Warm –up(热身导入)
1.师生问好。
2.Sing a song.
(二)呈现新课
1、媒体展示图片Let's talk 听录音整体感知。
2、图文结合学习It has a long nose.
a long nose
long:长的
3、图文结合学习It has a short tail.
a short tail
short:短的；矮的
图文结合学习tail
展示大象图片学习句型
Look at the elephant. What does it look like
It has a long nose.
It has a short tail.
It has small eyes.
It has big ears.
small:小的
big:大的
先听录音Let's talk跟读，再小组分角色表演
It has …描述动物的身体部位
8、拓展Don’t feed the animals.
出示图片介绍：最近几年，一所动物园至少有13只动物做过手术，包括麋鹿、黇鹿、梅花鹿等，其主要原因就是吃了游客乱扔的食品和塑料袋，造成消化不良。其中1只梅花鹿还因为误食游客扔的食品导致死亡。
动物园工作人员介绍，一些游客扔香蕉皮等捉弄动物。更为恶劣的是，部分游客故意把包着食品的塑料袋甩向动物，以看动物急着吃食的样子为乐。这样捉弄动物，不仅对它们身体造成极大危害，也影响它们正常的生活环境，还有可能造成动物向游客发威的情况。
因此，该园向社会发出善待动物的呼吁，不要向动物乱扔食品。
(三) 巩固和操练
1、Let's say
出示兔子图片，用句型
It has …
It has …and…
It has …,…and…介绍。
2、为句子选择合适的一项
( ) 1. _______ here, children.
A. come B. Come C. Come to
( ) 2. It _______ a long tail.
A. has B. have C. am
( ) 3. Elephant has _______ eyes and _______ ears.
A. small; big B. long; short C. big; small
3、根据图片填空
出示大象图片
(1) It has a _______ nose.
(2) It has a _______ tail.
(3) It has two _______ ears.
(四) 课堂小结
词汇：come here,
children, long,
short, big, small
句型：It has …
描述动物外貌特征
(五) Home work（用课件播放）
1、Write the words five times.
2、Describe animal to your parents or your friends.