2、 传统节日 教案

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名称 2、 传统节日 教案
格式 docx
文件大小 23.1KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-02-02 22:34:52

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文档简介

2- 传统节日
一.教学目标:
1、认识“传、统”等14个生字,会写“贴、街”等9个新字,会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。
2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。
3、通过春节等节日,使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。
4、明确不同的节日有不同的文化。
5、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。
二.教学重难点
教学重点:了解我国传统节日的起源、风俗等,感受我国传统节日深厚的文化底蕴。
教学难点:培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。
三.教学过程
(一)谈话导入:
1、谈话:同学们,你们喜欢过节吗?
2、老师给大家带来了几个有关节日的关键词,结合图片请大家来猜猜是什么节日?贴窗花、放鞭炮(春节)五颜六色的彩灯(元宵节)清明节诗句(清明节)
3、师:大家都特别聪明,同学们,从悠悠远古到现代文明,在几千年的历史长河中,我们中华民族形成了许多特有的传统节日和独特的民风民俗,这节课我们就一起了解我们中华民族的节日。(板书课题、生书空、齐读)
(二)初读课文,认识生字
1、自读课文,自读要求:(1)自读课文,借助拼音将字读准。(2)课文不加字、不漏字。2、学生自读课文。
3、字词学习。(1)出示生字,请生读一读。(2)加上拼音再来读。(3)去掉拼音再读。(4)识字小游戏(指生读一音一字一词)
4、大家读的又准确又响亮,读要读准确,写也要写工整(出示田字格里的生字,认真观察,按正确笔顺来书写它。)
5、观看视频,笔顺,生书空。
6、在田字格中范写。
(三)再读课文,理解内容:
1、同学们书写的的特别认真,那就让我们走进课文,去感受我国丰富多彩的传统文化。
2、听录音,认真圈画节日名称。
3、出示问题:文中提到了哪些节日?不同的节日有哪些活动形式?日期你知道吗?师:不着急,我们一起来看。(出示课件春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节的句子和图片,生齐读、回答)
4、了解七夕节和中秋节的故事。
师:转眼又是新春到,全家团圆真热闹,一年中的节日真不少。老师在这里找了几首关于节日的古诗和大家一起分享。
(四)拓展延伸:
《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》师生配乐朗读。
(五)课堂练习
1、根据拼音写汉字。chuán tǒnɡ yuán xiāo qǐ qiǎo( ) ( ) ( )yuè bǐnɡ shǎnɡ jú rè nào( ) ( ) ( )
2、连一连。放 花灯赛 窗花看 月饼贴 龙舟吃 鞭炮
3、按照时间顺序排列下面的节日,再选一两个说说你是怎样过节的。按一年中时间顺序:春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节
4、读一读春节童谣小孩小孩你别馋,过了腊八就是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,磨豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰只鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一、初二满街走。
(六)课后作业:
1、每个节日都有它独特的来历,分小组查阅相关资料,同学之间相互讲一讲。
2、在田字格里认真、正确地书写本课生字。
板书:传统节日: 春节 元宵节 端午节 清明节七夕节 中秋节 重阳节