2022年粤沪版八年级物理下册8.1认识压强 课件(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 2022年粤沪版八年级物理下册8.1认识压强 课件(共30张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-03 13:22:53 | ||
图片预览
文档简介
(共30张PPT)
第八章 神奇的压强
§8.1 认识压强
超级平板车：880个车轮
手按图钉
一、什么是压力
上图所示的力的方向有什么特点？
墨水瓶垂直压桌面
木块垂直压斜面
1、物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫压力
方向：
垂直于物体表面
练习：画出下列支持面受到的压力的示意图
F
F
F
G
G
G
3.作用点：受力物的表面处。
4.大小：可能与重力有关，也可能无关。
2.方向：可以向各个方向;但一定垂直于受力物的表面且指向受力物的内部。
5.单位：N
6.符号：F
2、压力与重力的区别：
①产生原因不同
②作用点不同
③方向不同
④大小不同
压力与重力的区别
压力(F) 重力(G)
概念
施力物体
作用点
方向
大小
由于地球的吸引
而使物体受到的力
垂直作用在物体表面的力
与其接触且挤压的物体
地球
受力物的表面处
物体的重心
与受力面垂直,指向受力物的内部。
始终是竖直向下
当物体不受外力且静
止在水平面上时，压力
大小等于重力大小。
即：F=G。
重力大小与质量
成正比。即：
G=mg(g=9.8N/kg)
说明：
2、物体在水平面上只受重力和支持力时，压力的大小等于重力的大小。
1、压力可能与重力有关，也可能与重力无关。
练习：GA=5牛 GB=10牛 F =15牛
A
B
B
B
A对B压力为
B对地面的压力为
B
B对地面的压力
B对墙面的压力
B对天花板的压力
5牛
15牛
10牛
15牛
F
F
F
5牛
二、探究压力的效果
◆提出问题：
压力的作用效果到底跟哪些因素有关？
场情再现与体验：
试一试，用手指压一支削得很尖的铅笔两端，有什么感觉？再用大一些的力又有什么感觉？（ 小心别弄伤了手 ）
◆猜想与假设：
1、压力的作用效果跟压力的大小有关。
2、压力的作用效果跟受力面积的大小有关。
◆制定计划与设计实验：
选用器材：
小方桌模型、砝码、沙子
◆进行实验与收集证据：
（2）将小方桌上放上砝码，观察桌脚陷入沙子中的深度；
（1）将小方桌放在沙子上，观察桌脚陷入沙子中的深度；
（3）将小方桌翻过来放在沙子上，观察桌脚陷入沙子中的深度；
实验模拟
200g
从以上两次实验可得结论：
在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。
200g
从以上两次实验可得结论：
在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
200g
实验模拟
结论：
当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
三、压强
1、反映压力的作用效果，采用比值定义的方法。
2、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
3、公式：
P＝
F
S
4、单位：
Pa
N/m
2
1Pa = 1
N/m2
5、直观地认识一下Pa的大小：
读图 8－4
了解：一名中学生水平站立时，产生的压强约为10 Pa
4
事 物 压强( Pa )
一张报纸平摊在桌面上时对桌面的压强 0.5
成年人静止站立时对地面压强 约1.5×104
推土机的履带对地面压强 约3×104
坦克对地面的压强 约5×104
高压锅内的最大压强 约1.3×105
芭蕾舞演员单立时脚尖对地面的压强可达 5×105
防弹玻璃能承受的最大压强 9.8×105
载重汽车轮胎内的压强 1×106
钢板的“水刀”对切割面产生的压强高达 108~109
目前实验室内获得最大压强 2×1011
5. 常见物体对支撑物的压强数值范围：
举一反三：
大象：
解： F=G=60000N
S=600cm2×4=2400cm2 =0.24m2
P =
F
S
=
6000N
0.24m2
=2.5× 105 Pa
演员：
解： F=G=475N
S=9.5cm2 =9.5×10－4m2
P =
F
S
=
475N
9.5×10－4m2
=2.5× 105 Pa
四、怎样增大或减小压强
根据压强公式，归纳：
1、增大压强的方法：
①增大压力
②减小受力面积
③以上两者兼用
2、减小压强的方法：
①减小压力
②增大受力面积
③以上两者兼用
练习题1：冬天河面上结冰，冰层能承受的最大压强是2×104帕，一个质量是40千克的小孩一只脚的面积是160平方厘米，他能不能步行通过冰面？
练习题2：向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1平方厘米，图钉尖的的面积是0.05平方毫米，手指对图钉帽的压强是2×105帕，求图钉尖对墙的压强。
F
第八章 神奇的压强
§8.1 认识压强
超级平板车：880个车轮
手按图钉
一、什么是压力
上图所示的力的方向有什么特点？
墨水瓶垂直压桌面
木块垂直压斜面
1、物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫压力
方向：
垂直于物体表面
练习：画出下列支持面受到的压力的示意图
F
F
F
G
G
G
3.作用点：受力物的表面处。
4.大小：可能与重力有关，也可能无关。
2.方向：可以向各个方向;但一定垂直于受力物的表面且指向受力物的内部。
5.单位：N
6.符号：F
2、压力与重力的区别：
①产生原因不同
②作用点不同
③方向不同
④大小不同
压力与重力的区别
压力(F) 重力(G)
概念
施力物体
作用点
方向
大小
由于地球的吸引
而使物体受到的力
垂直作用在物体表面的力
与其接触且挤压的物体
地球
受力物的表面处
物体的重心
与受力面垂直,指向受力物的内部。
始终是竖直向下
当物体不受外力且静
止在水平面上时，压力
大小等于重力大小。
即：F=G。
重力大小与质量
成正比。即：
G=mg(g=9.8N/kg)
说明：
2、物体在水平面上只受重力和支持力时，压力的大小等于重力的大小。
1、压力可能与重力有关，也可能与重力无关。
练习：GA=5牛 GB=10牛 F =15牛
A
B
B
B
A对B压力为
B对地面的压力为
B
B对地面的压力
B对墙面的压力
B对天花板的压力
5牛
15牛
10牛
15牛
F
F
F
5牛
二、探究压力的效果
◆提出问题：
压力的作用效果到底跟哪些因素有关？
场情再现与体验：
试一试，用手指压一支削得很尖的铅笔两端，有什么感觉？再用大一些的力又有什么感觉？（ 小心别弄伤了手 ）
◆猜想与假设：
1、压力的作用效果跟压力的大小有关。
2、压力的作用效果跟受力面积的大小有关。
◆制定计划与设计实验：
选用器材：
小方桌模型、砝码、沙子
◆进行实验与收集证据：
（2）将小方桌上放上砝码，观察桌脚陷入沙子中的深度；
（1）将小方桌放在沙子上，观察桌脚陷入沙子中的深度；
（3）将小方桌翻过来放在沙子上，观察桌脚陷入沙子中的深度；
实验模拟
200g
从以上两次实验可得结论：
在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。
200g
从以上两次实验可得结论：
在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
200g
实验模拟
结论：
当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
三、压强
1、反映压力的作用效果，采用比值定义的方法。
2、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
3、公式：
P＝
F
S
4、单位：
Pa
N/m
2
1Pa = 1
N/m2
5、直观地认识一下Pa的大小：
读图 8－4
了解：一名中学生水平站立时，产生的压强约为10 Pa
4
事 物 压强( Pa )
一张报纸平摊在桌面上时对桌面的压强 0.5
成年人静止站立时对地面压强 约1.5×104
推土机的履带对地面压强 约3×104
坦克对地面的压强 约5×104
高压锅内的最大压强 约1.3×105
芭蕾舞演员单立时脚尖对地面的压强可达 5×105
防弹玻璃能承受的最大压强 9.8×105
载重汽车轮胎内的压强 1×106
钢板的“水刀”对切割面产生的压强高达 108~109
目前实验室内获得最大压强 2×1011
5. 常见物体对支撑物的压强数值范围：
举一反三：
大象：
解： F=G=60000N
S=600cm2×4=2400cm2 =0.24m2
P =
F
S
=
6000N
0.24m2
=2.5× 105 Pa
演员：
解： F=G=475N
S=9.5cm2 =9.5×10－4m2
P =
F
S
=
475N
9.5×10－4m2
=2.5× 105 Pa
四、怎样增大或减小压强
根据压强公式，归纳：
1、增大压强的方法：
①增大压力
②减小受力面积
③以上两者兼用
2、减小压强的方法：
①减小压力
②增大受力面积
③以上两者兼用
练习题1：冬天河面上结冰，冰层能承受的最大压强是2×104帕，一个质量是40千克的小孩一只脚的面积是160平方厘米，他能不能步行通过冰面？
练习题2：向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1平方厘米，图钉尖的的面积是0.05平方毫米，手指对图钉帽的压强是2×105帕，求图钉尖对墙的压强。
F