2022年粤沪版物理八年级下册 8.2 研究液体的压强 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
8.2 研究液体的压强
情景导入
1.观察实验现象,确认液体内部存在压强。
2.用U形压强计探究液体内部压强的特点,分析实验数据、归纳液体压强的特点。
3.知道液体内部压强公式，根据公式分析液体压强与液体深度和密度的关系并应用公式进行相关的计算。
4.说出连通器的原理及应用。
学习目标
(1)液体对容器的________和________有压强，液体对浸入它内部的物体也有压强。
(2)液体压强产生的原因：①液体受到________；②液体具有________性。
(3)物体在液体中受到的压强与物体处于液体的________和液体的________有关。同一液体，同一深度，液体在各个方向上的压强________。
液体压强的特点
新课学习
底部
侧壁
重力
流动
深度
密度
相等
对点专练
1．如图所示，图A在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，图B在侧面开口处扎上橡皮膜，出现如图所示现象。则：图A说明______________________________，图B说明___________________________。
液体对容器底部有压强　
液体对容器侧壁有压强
2．在“探究液体的压强”的实验中，进行了如图所示的操作。
(1)为了顺利地完成该实验，除了图中画出的各种器材外，还需要用到__________。
刻度尺　
(2)比较________三个图，可以得到的结论是：在同一深度，同种液体在各个方向上的压强相等。
(3)比较________两个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关；液体的密度越大，压强越________。
(4)比较________三个图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大。
A、B、C
E、F
大
C、D、E
液体压强的计算
公式：p＝ρgh。其中，p为液体压强(单位：Pa)，ρ为液体密度(单位：________)，h为________(单位：m)；g＝9.8 N/kg。
kg/m3
深度
对点专练
3．如图所示，置于水平桌面上的两个粗细不同的圆柱形容器，分别装有甲、乙两种液体，容器底部受到的液体压强相等。则两种液体密度的大小关系是ρ甲______ρ乙；距容器底部高度相等的A、B两点所受液体压强的大小关系是pA_____pB。
(均选填“＞”“＝”或“＜”)
>
　<
4．“木桶理论”告诉我们：一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。如图所示，已知桶壁上最长的木板长为0.5 m，最短的木板长为0.2 m，桶底内部底面积为4×10﹣2m2。(忽略圆桶外壁的厚度，
g取10 N/kg)求：
(1)若空桶的质量为2 kg，则桶对水平地面的压强为多少Pa
(2)当桶装足够多的水时，桶底受到水的压强约为多少Pa
(3)桶底受到水的压力约为多少N
(2)此桶装满水，水深等于短木板的长，
h＝0.2 m
桶底受到水的压强
p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m
＝2×103 Pa
解：(1)空桶对水平地面的压力
F1＝G＝mg＝2 kg×10 N/kg＝20 N
则压强
(3)桶底受到水的压力
F＝p·S＝2×103 Pa×4×10－2 m2＝80 N
答：略
连通器：上端________，下端互相______的容器。
连通器特点：连通器里的同种液体静止时，连通器内各个液面________。
连通器
开口
连通
相平
5．学校改建操场时，工人师傅用一灌水的透明长塑料管检查操场是否水平。当管中的水静止时，管两端的水面一定______。当塑料管的一端提高10 cm，最终管两端水面的高度差为________，这利用的是________原理。
对点专练
相平
零
连通器
6．如图所示是连通器模型，共有三个形状不同的玻璃管，如果里面装入适量的水，静止时三个玻璃管中液面________。请你列举出一个生活中常用的连通器的实例：________。
相平
茶壶
思维导图
7．如图所示，A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC，则(　　)
A. pA＞pB＞pC
B. pA＜pB＜pC
C. pA＝pB＝pC
D. 无法确定
基础过关
A
8．如图所示是学校的防疫消毒壶，壶
和消毒液总重为18 N，壶底与水平桌面的接触面积为10 cm2，则壶对桌面的压强为________Pa。值日生按要求喷洒部分消毒液后，将消毒壶放回原处，此时消毒液对壶底的压强将________(选填“变大”“不变”或“变小”)，这是因为液体压强与液体的________有关。
18 000
变小
深度
9．某卫生间的地漏结构如图所示，它能很好地防止下水管道内的异味进入卫生间。存水杯和隔离罩的共同作用相当于一个________。如果地面有足够的水进入存水杯，那么当水不再流动时，水面能到达的最高高度是位置_____
(选填图中的序号)。
连通器
2
10．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中。
(1)实验前，小明利用U形管、软管、扎紧橡皮膜的探头等组装成压强计后，发现U形管两侧液面不相平，如图甲所示，他应做的调节是________(选填“A”或“B”)。
A．取下软管重新安装
B．将右侧管中高出的液体倒出
A
(2)调整好压强计后，小明按如图乙所示开始实验，实验记录的数据如表。
序号 液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计左右液
面高度差/cm
1 水 5 朝上 4.9
2 水 5 朝下 4.9
3 水 5 朝侧面 4.9
4 水 10 朝侧面 9.7
5 水 15 朝侧面 14.6
6 盐水 15 朝侧面 16.7
①比较序号1、2、3三组数据，探究的问题是_______________________________。
②比较序号________三组数据，可以得出结论：同种液体中，深度越大，液体的压强越大。
③比较序号5、6两组数据，可得出的结论是______________________________________________________________________。
液体压强大小与橡皮膜朝向的关系
3、4、5
不同液体内部同一深度的压强跟液体密度有关，密度越大，压强越大　
(3)1648年，物理学家帕斯卡做了著名的“帕斯卡裂桶实验”，如图丙所示。实验中帕斯卡只用了几杯水就让装满水的木桶向四周裂开，这个实验现象能够验证液体压强的哪些特点？____________________________________。　　　　　　　　　　　　　　　　
同一液体中，深度越深，压强越大
11．容器中间用隔板分成左右两部分，隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。如图甲所示，容器中没有加入水。如图乙所示是左右两边都加入水后，橡皮膜的形状发生了变化，这说明左边的水对橡皮膜的压强________(选填“大于”“等于”或“小于”)右边的水对橡皮膜的压强，请你画出右边容器水面的位置。
能力提升
小于
画图的依据是____________________________________________________________。
同种液体，液体内部的压强随深度增加而增大
12.在学习液体压强时，小聪用矿泉水瓶对液体压强特点进行了一系列探究。
(1)如图甲所示，在A、B两处开了两个大小相同的孔，发现从B孔喷出的水较急，这说明同种液体________，液体压强越大。
深度越深
(2)如图乙所示，在瓶子同一高度的C、D、E开三个大小相同的孔，装满水后，发现水从这三个孔中喷出的距离一样远，此现象说明__________________________________________________________。
同一液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等
(3)在一个透明的饮料瓶的侧壁上开一个圆孔，用万能胶将橡皮膜粘贴在圆孔上，并将水倒入瓶内，观察到橡皮膜向外凸(如图丙)。将瓶子浸入一个盛有饱和食盐水的容器中，且瓶内外液面相平，此时橡皮膜变为向里凹(如图丁)，此现象说明：同一深度，____________________，液体压强越大。
液体密度越大
(4)在图丁中，为了使橡皮膜变为向外凸，则应选下表中的________(选填液体的名称)取代容器中的食盐水。
液体名称 酒精 水 饱和食盐水 硫酸铜溶液 水银
密度/(kg/m3) 0.8×103 1.0×103 1.1×103 1.2×103 13.6×103
酒精
13.用如图所示的装置缓慢提起活塞使水从出水口流出。当水深为20 cm时，活塞受到水的压强为________Pa(水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)。不计一切摩擦，活塞从图示位置向上运动至装置顶端的过程中，拉力F的大小_________________________
(填写F变化情况)。
2×103　
先不变，再变大，然后变小

14．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是(　　)
①容器对桌面的压力：F甲＞F乙
②液体的密度：ρ甲＝ρ乙
③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙
④容器对桌面的压强：p甲′＝p乙′
A. 只有①和③
B. 只有①和④
C. 只有②和③
D. 只有③和④
答案：D　
15．如图所示，有一装满水的容器，正放时，容器对水平桌面的压强是p1，水对容器底的压强是p3；将容器倒放时，容器对水平桌面的压强是p2，水对容器底的压强是p4。则p1________p2，p3________p4 。(均选填“>”“＝”或“<”)
>　
＝
谢谢