第十一单元课题2化学肥料核心素养 -2021-2022学年九年级化学人教版下册（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 第十一单元课题2化学肥料核心素养 -2021-2022学年九年级化学人教版下册（word版 含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 57.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-05 16:02:55 | ||
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文档简介
2021-2022学年人教版初三化学下册第十一单元课题2 化学肥料 核心素养
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1． (2021·泰安一模)今年部分地区的小麦得了“软骨病”，出现倒伏现象，为预防这种现象的发生，应提前施用的化肥是（ ）
A．K2SO4
B．CO(NH2)2
C．NH4H2PO4
D．NH4NO3
2． 下列化肥用闻气味即可与其他化肥区分开的是（ ）
A．NH4HCO3
B．NH4Cl
C．KNO3
D．(NH4)2SO4
3． (2021广东惠州惠城二模)下列有关化学肥料的叙述,错误的是（ ）
A.可从外观鉴别硝酸铵和磷矿粉 B.过磷酸钙属于复合肥料
C.钾肥可增强农作物的抗倒伏能力 D.施用NH4HCO3后应立即灌溉或盖土
4． (2021·高新一模)与其他三袋具有不同有效元素的一袋化肥是（ ）
A． B．
C． D．
5． 以下区分化肥种类的实验过程，有化学变化发生的是（ ）
A．观察其外观——为白色晶体
B．闻其气味——无明显气味
C．测其溶解性——可溶于水
D．加熟石灰研磨——有刺激性气味
6． (2021广东江门蓬江二模)化肥的使用对于庄稼的收成具有重要的作用,下列说法正确的是（ ）
A.植株矮小,可以通过施加氮肥解决
B.磷肥可以促进作物生长,还可增强作物的抗寒、抗旱能力
C.过磷酸钙是Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物,属于复合肥
D.化肥对提高农作物产量具有重要作用,应推广大量施用,以防粮食危机
7． (2021湖北十堰中考)下列关于化肥与农药的说法正确的是（ ）
A.氯化铵与碱性草木灰混合施用,提高肥效
B.磷酸二氢铵、硫酸钾和尿素依次属于复合肥料、钾肥、氮肥
C.农药本身有毒性,应该禁止施用
D.硝酸铵受潮结块后,要用锤子砸碎后施用
8． 化肥对提高农作物的产量具有重要作用。现有氯化钾、磷酸钙、硫酸铵、硝酸钾四种化肥,其中从外观即可与其他化肥区分开的是（ ）
A.氯化钾 B.磷酸钙 C.硫酸铵 D.硝酸钾
9． (2021·泰安中考)“庄稼一枝花，要靠肥当家”。化学肥料与传统农家肥配合使用，对促进农作物增产、解决粮食短缺问题起了重要作用。下列属于复合肥料的是（ ）
A．NH4H2PO4 B．K2CO3
C．CO(NH2)2 D．NH4NO3
10．钾肥具有增强农作物抗病虫害和抗倒伏能力的功能，下列化肥中具有此功能的是（ ）
A.尿素[CO(NH2)2] B.氯化钾（KCl）
C.硫酸铵[(NH4)2 SO4] D.磷矿粉[Ca3(PO4)2]
二、填空题
11．化肥对提高农作物的产量具有重要的作用，但必须合理使用化肥．不合理的使用会带来哪些环境问题？
12．化学肥料对粮食增产起着重要作用，下列能作氮肥的是________。
A.KCl B.CO（NH2）2 C.Ca（H2PO4）2 D.________
13．小红家是农场种粮大户，小红经常利用所学知识帮父母解决实际问题。
（1）今春垦区普遍低温，小红建议适当增加下列化肥中________（填字母序号）的施用量，以增强作物的抗寒能力。
A．NH4Cl B．K2SO4 C．Ca（H2PO4）2
（2）她用pH试纸测得自家土壤浸出液的pH为5，应施用________来改良土壤。她告诉父母该物质不能与硝酸铵等铵态氮肥共同施用，否则会________。
（3）她还要帮助父母配制100kg 16%的氯化钠溶液用于选种，需称量________kg氯化钠。
14．某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
（1）步骤一：在装有四种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是________。
（2）步骤二：再分别取少量未区分出的另外三种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是________由此可知，在使用该类化肥时，要避免与________（填“酸”或“碱”）性物质混合使用，以防降低肥效。有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是________。
A.硝酸钡溶液 B.氯化钠溶液 C.酚酞溶液 D.稀盐酸
15．(2021河南模拟)成成同学在爷爷家找到了一袋化肥,由于时间过久,化肥袋上的字体已经辨认不清,只知道化肥是尿素[化学式为CO(NH2)2]、NH4Cl、(NH4)2SO4中的一种。
(1)成成把该化肥与熟石灰混合研磨,闻到了氨味,则该化肥一定不是 。
(2)若要通过实验得知该化肥的成分,可将少量样品加到 (写化学式)溶液中进行检验。
三、实验探究题
16．(2021内蒙古包头中考)某农场有一袋标签已破损的铵态氮肥,破损标签内容如图所示,同学们对这袋氮肥的成分进行探究并验证其还有肥效,设计了如下实验活动。
活动一:探究氮肥的成分。
【猜想与假设】
猜想1:NH4NO3
猜想2:(NH4)2SO4
猜想3:NH4HCO3
猜想4:NH4Cl
经分析,同学们一致认为猜想2不合理,理由是 。
【实验探究】
(1)取少量样品于试管中,滴加稀盐酸,观察到无气泡产生,则该氮肥的成分一定不是 (填化学式)。
(2)为了确定该氮肥究竟是剩余两种中的哪一种,写出实验操作、现象及结论: 。
活动二:验证氮肥还有肥效。
【实验操作】如图所示,向盛有氮肥样品的锥形瓶中注入NaOH浓溶液。
【实验现象】 。
【实验结论】该氮肥还有肥效。
【施用指导】施用铵态氮肥时要注意 。
2021-2022学年人教版初三化学下册第十一单元课题2 化学肥料 核心素养（参考答案）
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B C D B B B A B
二、填空题
11．一方面化肥中常含有一些重金属元素、有毒有机物和一些放射性物质，施入土壤后形成潜在的土壤污染；另一方面化肥在施用过程中因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤酸化、水域或氮磷含量升高、氮化物或硫化物气体（N2O、NH3、H2S等）排放等，造成土壤退化和水、大气环境污染
12．B NH4Cl
13．C 熟石灰 产生氨气，降低肥效 16
14．（1）碳酸氢铵
（2）氯化铵 碱 A
15． (1)尿素 (2)BaCl2(合理即可)
三、实验探究题
16． 【猜想与假设】每个硫酸铵“分子”中含有2个铵根离子,而标签所示的铵态氮肥的每个“分子”中含有1个铵根离子 【实验探究】(1)NH4HCO3 (2)取适量样品于试管中,加入适量水溶解,滴加硝酸银溶液,如果无明显现象,样品是硝酸铵,如果产生白色沉淀,样品是氯化铵 【实验现象】气球膨胀,湿润的红色石蕊试纸变蓝 【施用指导】不能和碱性物质混用
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班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1． (2021·泰安一模)今年部分地区的小麦得了“软骨病”，出现倒伏现象，为预防这种现象的发生，应提前施用的化肥是（ ）
A．K2SO4
B．CO(NH2)2
C．NH4H2PO4
D．NH4NO3
2． 下列化肥用闻气味即可与其他化肥区分开的是（ ）
A．NH4HCO3
B．NH4Cl
C．KNO3
D．(NH4)2SO4
3． (2021广东惠州惠城二模)下列有关化学肥料的叙述,错误的是（ ）
A.可从外观鉴别硝酸铵和磷矿粉 B.过磷酸钙属于复合肥料
C.钾肥可增强农作物的抗倒伏能力 D.施用NH4HCO3后应立即灌溉或盖土
4． (2021·高新一模)与其他三袋具有不同有效元素的一袋化肥是（ ）
A． B．
C． D．
5． 以下区分化肥种类的实验过程，有化学变化发生的是（ ）
A．观察其外观——为白色晶体
B．闻其气味——无明显气味
C．测其溶解性——可溶于水
D．加熟石灰研磨——有刺激性气味
6． (2021广东江门蓬江二模)化肥的使用对于庄稼的收成具有重要的作用,下列说法正确的是（ ）
A.植株矮小,可以通过施加氮肥解决
B.磷肥可以促进作物生长,还可增强作物的抗寒、抗旱能力
C.过磷酸钙是Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物,属于复合肥
D.化肥对提高农作物产量具有重要作用,应推广大量施用,以防粮食危机
7． (2021湖北十堰中考)下列关于化肥与农药的说法正确的是（ ）
A.氯化铵与碱性草木灰混合施用,提高肥效
B.磷酸二氢铵、硫酸钾和尿素依次属于复合肥料、钾肥、氮肥
C.农药本身有毒性,应该禁止施用
D.硝酸铵受潮结块后,要用锤子砸碎后施用
8． 化肥对提高农作物的产量具有重要作用。现有氯化钾、磷酸钙、硫酸铵、硝酸钾四种化肥,其中从外观即可与其他化肥区分开的是（ ）
A.氯化钾 B.磷酸钙 C.硫酸铵 D.硝酸钾
9． (2021·泰安中考)“庄稼一枝花，要靠肥当家”。化学肥料与传统农家肥配合使用，对促进农作物增产、解决粮食短缺问题起了重要作用。下列属于复合肥料的是（ ）
A．NH4H2PO4 B．K2CO3
C．CO(NH2)2 D．NH4NO3
10．钾肥具有增强农作物抗病虫害和抗倒伏能力的功能，下列化肥中具有此功能的是（ ）
A.尿素[CO(NH2)2] B.氯化钾（KCl）
C.硫酸铵[(NH4)2 SO4] D.磷矿粉[Ca3(PO4)2]
二、填空题
11．化肥对提高农作物的产量具有重要的作用，但必须合理使用化肥．不合理的使用会带来哪些环境问题？
12．化学肥料对粮食增产起着重要作用，下列能作氮肥的是________。
A.KCl B.CO（NH2）2 C.Ca（H2PO4）2 D.________
13．小红家是农场种粮大户，小红经常利用所学知识帮父母解决实际问题。
（1）今春垦区普遍低温，小红建议适当增加下列化肥中________（填字母序号）的施用量，以增强作物的抗寒能力。
A．NH4Cl B．K2SO4 C．Ca（H2PO4）2
（2）她用pH试纸测得自家土壤浸出液的pH为5，应施用________来改良土壤。她告诉父母该物质不能与硝酸铵等铵态氮肥共同施用，否则会________。
（3）她还要帮助父母配制100kg 16%的氯化钠溶液用于选种，需称量________kg氯化钠。
14．某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
（1）步骤一：在装有四种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是________。
（2）步骤二：再分别取少量未区分出的另外三种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是________由此可知，在使用该类化肥时，要避免与________（填“酸”或“碱”）性物质混合使用，以防降低肥效。有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是________。
A.硝酸钡溶液 B.氯化钠溶液 C.酚酞溶液 D.稀盐酸
15．(2021河南模拟)成成同学在爷爷家找到了一袋化肥,由于时间过久,化肥袋上的字体已经辨认不清,只知道化肥是尿素[化学式为CO(NH2)2]、NH4Cl、(NH4)2SO4中的一种。
(1)成成把该化肥与熟石灰混合研磨,闻到了氨味,则该化肥一定不是 。
(2)若要通过实验得知该化肥的成分,可将少量样品加到 (写化学式)溶液中进行检验。
三、实验探究题
16．(2021内蒙古包头中考)某农场有一袋标签已破损的铵态氮肥,破损标签内容如图所示,同学们对这袋氮肥的成分进行探究并验证其还有肥效,设计了如下实验活动。
活动一:探究氮肥的成分。
【猜想与假设】
猜想1:NH4NO3
猜想2:(NH4)2SO4
猜想3:NH4HCO3
猜想4:NH4Cl
经分析,同学们一致认为猜想2不合理,理由是 。
【实验探究】
(1)取少量样品于试管中,滴加稀盐酸,观察到无气泡产生,则该氮肥的成分一定不是 (填化学式)。
(2)为了确定该氮肥究竟是剩余两种中的哪一种,写出实验操作、现象及结论: 。
活动二:验证氮肥还有肥效。
【实验操作】如图所示,向盛有氮肥样品的锥形瓶中注入NaOH浓溶液。
【实验现象】 。
【实验结论】该氮肥还有肥效。
【施用指导】施用铵态氮肥时要注意 。
2021-2022学年人教版初三化学下册第十一单元课题2 化学肥料 核心素养（参考答案）
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B C D B B B A B
二、填空题
11．一方面化肥中常含有一些重金属元素、有毒有机物和一些放射性物质，施入土壤后形成潜在的土壤污染；另一方面化肥在施用过程中因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤酸化、水域或氮磷含量升高、氮化物或硫化物气体（N2O、NH3、H2S等）排放等，造成土壤退化和水、大气环境污染
12．B NH4Cl
13．C 熟石灰 产生氨气，降低肥效 16
14．（1）碳酸氢铵
（2）氯化铵 碱 A
15． (1)尿素 (2)BaCl2(合理即可)
三、实验探究题
16． 【猜想与假设】每个硫酸铵“分子”中含有2个铵根离子,而标签所示的铵态氮肥的每个“分子”中含有1个铵根离子 【实验探究】(1)NH4HCO3 (2)取适量样品于试管中,加入适量水溶解,滴加硝酸银溶液,如果无明显现象,样品是硝酸铵,如果产生白色沉淀,样品是氯化铵 【实验现象】气球膨胀,湿润的红色石蕊试纸变蓝 【施用指导】不能和碱性物质混用
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