第7单元 折线统计图（单元测试） 2021-2022学年人教版五年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 第7单元 折线统计图（单元测试） 2021-2022学年人教版五年级下册（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 298.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-03 10:43:17 | ||
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文档简介
第7单元 折线统计图（单元测试）-2021-2022学年人教版五年级下册2
一、单选题
1．下面是果果8～14岁每年生日时的体重统计表。要表示果果的体重变化情况选用（ ）更合适。
年龄/岁 8 9 10 11 12 13 14
体重/kg 23 27 30 33 35 42 45
A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图
2．如果比较两个城市一周气温变化的情况，采用（ ）统计图比较合适．
A．折线 B．复式折线 C．条形 D．复式条形
3．如图所示的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况，下面的说法不符合这个图象的是（ ）
A．斑马奔跑的路程与奔跑的时间成比例
B．长颈鹿25分钟跑了20千米
C．长颈鹿比斑马跑得快
D．斑马跑12千米用了10分钟
4．小军从家出发去书店买书，当他走了大约一半路程时．想起忘了带钱．于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家．下面（ ）幅图比较准确地反映了小军的行为．
A．
B．
C．
5．要反映一～六年级的学生人数最好选择（ ）统计图。
A．条形 B．折线 C．扇形
二、判断题
6．复式折线统计图的优点是不仅能反映数量的变化趋势，而且便于对两组数据的变化趋势进行比较。 （ ）
7．折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图． （ ）
8．折线统计图的特点是可以清晰地看出数目的变化趋势。 （ ）
9．画折线统计图的第一步是画出横轴和纵轴。 （ ）
三、填空题
10．折线统计图分为 和 两种．
11．要反映蒜苗生长情况，应选择 统计图．
12．复式折线统计图与单式折线统计图相比，不仅能表示更为丰富的信息，而且还便于两组相关数据进行 。
13．折线统计图的优点是 ．
14．如图描述了小明放学回家的行程情况，请根据如图回答如下问题．
（1）从图中可以看出小明在路上逗留了 分钟．
（2）小明前5分钟的平均速度是每分钟行 米．
四、解答题
15．
（1 ）根据统计图．你能判断出一年气温变化的趋势吗？
（2）有一种植物的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7﹣10℃之间，这种植物适合在哪个地方种植？
（3）小锌住在甲地，他们一家要在十一黄金周去乙地旅游．你认为应该做哪些准备？
16．根据下面的统计图回答问题。
（1）这幅统计图的纵轴表示什么？横轴表示什么？
（2）这幅统计图反映出松树岭乡植树情况的趋势是怎样的？（填逐渐上升或逐渐下降）
（3）哪一年植树的数量增加的最快？
（4）从2000到2004年，平均每年植树多少棵？
（5）哪些年植树的棵数超过了这几年的平均数？（按横轴年份的顺序填写）
五、作图题
17．下面是甲、乙两个商场上半年销售服装情况统计表，请你根据表中的数据制成折线统计图．
一月 二月 三月 四月 五月 六月
甲商厂 500 340 200 300 260 580
乙商厂 400 200 100 250 400 540
18．造纸厂2017年各季度新闻纸产量如下：第一季度300吨，第二季度400吨，第三季度400吨，第四季度550吨。
（1）根据以上数据，制成折线统计图。
（2）第 季度的产量最高，是 吨。
（3）四个季度总产量是 吨，平均每个季度产量是 吨。
（4）第 季度到第 季度的增长幅度最大。
第7单元 折线统计图（单元测试）-2021-2022学年人教版五年级下册2
参考答案与试题解析
一、单选题
1．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况解答即可。
【解答】解：下面是果果8～14岁每年生日时的体重统计表。要表示果果的体重变化情况选用折线统计图更合适。
年龄/岁 8 9 10 11 12 13 14
体重/kg 23 27 30 33 35 42 45
故选：B。
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
2．【分析】（1）条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；
（2）折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；
（3）扇形统计图的特点：比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系；据此进行解答即可。
【解答】解：如果比较两个城市一周气温变化的情况，采用复式折线统计图比较合适。
故选：B。
【点评】此题应根据条形、折线和扇形统计图的特点进行分析、解答．
3．【分析】根据图象对各选项进行依次分析、进而得出结论．
【解答】解：A、因为12÷10＝1.2千米，24÷20＝1.2千米，…，即斑马奔跑的路程÷奔跑的时间＝斑马速度（一定），所以奔跑的路程与奔跑的时间成正比例；
B、由图象可知：长颈鹿25分钟跑了20千米；
C、由图象可知：斑马比长颈鹿跑的快，所以C选项长颈鹿比斑马跑得快，说法错误；
D、由图象可知：斑马跑12千米用了10分钟；
故选：C。
【点评】此题考查了学生根据统计图获取信息的能力，能够根据图象提出问题并能解决问题的能力．
4．【分析】离家的距离是随时间是这样变化的：
（1）先离家越来远，到了最远距离一半的时候；
（2）然后越来越近直到为0；
（3）到家拿钱有一段时间，所以有一段时间离家的距离为0；
（4）然后再离家越来越远，直到书店；
（5）在书店买书还要一段时间，所以离家最远的时候也是一条线段；
（6）然后回家直到离家的距离为0．
【解答】解：符合小军这段时间离家距离变化的是C．
故选：C。
【点评】本题需要考虑到在家和在书店都有一段时间离家的距离不会变化．
5．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况解答即可。
【解答】解：要反映一～六年级的学生人数最好选择条形统计图。
故选：A。
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
二、判断题
6．【分析】根据折线统计图的特点可知：折线统计图易于显示数据的变化的规律和趋势，所以复式折线统计图既可以反映数量的变化趋势，又可以比较两组数据的变化趋势。
【解答】解：复式折线统计图的优点是不仅能反映数量的变化趋势，而且便于对两组数据的变化趋势进行比较；原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查复式折线统计图的特点。
7．【分析】以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图，折线统计图可以分为单式折线统计和复式折线统计图两种．
【解答】解：以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图，
折线统计图可以分为单式折线统计和复式折线统计图两种．
故答案为：√．
【点评】此题主要考查的是折线统计图的含义及其分类．
8．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况解答即可。
【解答】解：折线统计图的特点是可以清晰地看出数目的变化趋势，说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
9．【分析】折线统计图的绘制方法是：
（1）整理数据。
（2）画出纵轴和横轴，用一个长度单位表示一定的数量。
（3）根据数量的多少描出各点，再把各点用线段顺次连接起来。
（4）写出统计图的名称和制图时间，并标出图例。
【解答】解：画折线统计图的第一步是整理数据，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题主要考查的是折线统计图的绘图步骤。
填空题
10．【分析】根据折线统计图的特点及作用，折线统计图不仅能反映数量的多少，而且能反映数量增减变化的情况．只表示一组数据的情况是单式折线统计图，表示两组数据的情况是复式折线统计图．据此解答．
【解答】解：折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图．
故答案为：单式折线统计图，复式折线统计图
【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用．
11．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
【解答】解：根据统计图的特点可知：要反映蒜苗生长情况，应选择单式折线统计图．
故答案为：单式折线．
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
12．【分析】折线统计图可以分为两种，一种是单式折线统计图，一种是复式折线统计图，复式折线统计图与单式折线统计图相比，不仅能表示更为丰富的信息，而且还便于两组相关数据进行比较；由此解答即可。
【解答】解：复式折线统计图与单式折线统计图相比，不仅能表示更为丰富的信息，而且还便于两组相关数据进行比较。
故答案为：比较。
【点评】灵活掌握折线统计图的分类，是解答此题的关键。
13．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
【解答】解：折线统计图的优点是：不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；
故答案为：不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况．
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
14．【分析】根据折线统计图中折线的幅度可知：（1）统计图中，折线与时间轴相持平的线段为小明逗留的时间，可用15减去5即可得到小明逗留的时间；
（2）小明在前5分钟行了200米，可用200除以5即可得到小明前5分钟的平均速度．
【解答】解：（1）15﹣5＝10（分钟）；
答：从图中可以看出小明在路上逗留了10分钟．
（2）200÷5＝40（米/分钟）；
答：小明前5分钟的平均速度是每分钟行40米．
故答案为：10、40．
【点评】本题主要考查了如何从折线统计图中获取信息，然后再根据信息进行分析、计算及合理的想象即可．
四、解答题
15．【分析】（1）观图可知：除7、8月份之外，甲地全年的气温比乙地高一些；甲乙两地今年的温度是逐步升高，到7月份升到最高，然后逐渐下降；
（2）有一种植物的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7﹣10℃之间，这种果子适宜在乙地种植．因为乙地温度在连续5个月内即（11月～3月），有时在3℃﹣﹣11.1℃之间，甲地温度过高，最低气温在17℃，不可能出现3℃～11.1℃之间；
（3）小锌住在甲地，他们一家要在十一黄金周去乙地旅游，10月份甲地的温度较高，而乙地的温度相对甲地更低一些，所以他们要带一些稍厚的衣服，以免感冒，由此求解．
【解答】解：（1）甲乙两地今年的温度是逐步升高，到7月份升到最高，然后下降；根据四季周而复始的变化规律可知明年的温度变化也是如此，即：甲乙两地今年的温度是逐步升高，到7月份升到最高，然后逐渐下降．
（2）有一种植物的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7﹣10℃之间，这种果子适宜在乙地种植．因为乙地温度在连续5个月内即（11月～3月），有时在3℃～11.1℃之间，甲地温度过高，最低气温在17℃，不可能出现3℃～11.1℃之间；
（3）小锌住在甲地，他们一家要在十一黄金周去乙地旅游，10月份甲地的温度较高，而乙地的温度相对甲地更低一些，所以他们要带一些稍厚的衣服，以免感冒．
【点评】本题是复式的统计图，要先看清图例，读出数据，再根据要求的问题找出合适的数据求解．
16．【分析】（1）纵轴是垂直方向，横轴是水平方向；
（2）每年的数据大于前一年的数据，所以是逐渐上升的趋势；
（3）2003﹣2004年之间上升的线段最长，这一年数量增加的最快；
（4）五年的总数÷5年＝平均每年植树多少棵；
（5）按题目要求顺序列举出大于平均数的年份。
【解答】解：（1）纵轴表示植树的数量，横轴表示年份。
答：纵轴表示植树的数量，横轴表示年份。
（2）这幅统计图反映出松树岭乡植树情况的趋势是逐渐上升。
答：这幅统计图反映出松树岭乡植树情况的趋势是逐渐上升。
（3）2003﹣2004年之间向上的线段最长，2004年植树的数量增加的最快。
答：2004年植树的数量增加的最快。
（4）（1000+2000+3500+4000+6000）÷5
＝16500÷5
＝3300（棵）
答：从2000到2004年，平均每年植树3300棵。
（5）2002年、2003年、2004年植树的棵数超过了这几年的平均数。
答：2002年、2003年、2004年植树的棵数超过了这几年的平均数。
【点评】本题是单式折线统计图的数据分析，根据图中所示的数量解决问题。
五、作图题
17．【分析】根据折线统计图的绘制方法，按照统计表中的数据，先分别描出各对应点，然后顺次连接各点完成折线统计图．
【解答】解：画图如下：
【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的绘制的方法．
18．【分析】（1）根据数据在已有横轴、纵轴上先画格，再描点、连线，标上数据。
（2）读取统计图中数据即可得出答案。
（3）第一空把4个季度的数据相加，第二空用4个季度的总数÷4个季度＝平均每季度的产量。
（4）向上表示增长，最长的线段表示数据变化最大，找出向上最长的线段。
【解答】解：（1）
（2）第 四季度的产量最高，是 550吨。
（3）四个季度总产量是 1650吨，平均每个季度产量是 412.5吨。
300+400+400+550＝1650（吨）
1650÷4＝412.5（吨）
（4）第 三季度到第四季度的增长幅度最大。
故答案为：四、550；1650、412.5；三、四。
【点评】本题主要考查的是单式折线统计图的填补和数据分析，根据图中的数量解决问题。
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一、单选题
1．下面是果果8～14岁每年生日时的体重统计表。要表示果果的体重变化情况选用（ ）更合适。
年龄/岁 8 9 10 11 12 13 14
体重/kg 23 27 30 33 35 42 45
A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图
2．如果比较两个城市一周气温变化的情况，采用（ ）统计图比较合适．
A．折线 B．复式折线 C．条形 D．复式条形
3．如图所示的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况，下面的说法不符合这个图象的是（ ）
A．斑马奔跑的路程与奔跑的时间成比例
B．长颈鹿25分钟跑了20千米
C．长颈鹿比斑马跑得快
D．斑马跑12千米用了10分钟
4．小军从家出发去书店买书，当他走了大约一半路程时．想起忘了带钱．于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家．下面（ ）幅图比较准确地反映了小军的行为．
A．
B．
C．
5．要反映一～六年级的学生人数最好选择（ ）统计图。
A．条形 B．折线 C．扇形
二、判断题
6．复式折线统计图的优点是不仅能反映数量的变化趋势，而且便于对两组数据的变化趋势进行比较。 （ ）
7．折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图． （ ）
8．折线统计图的特点是可以清晰地看出数目的变化趋势。 （ ）
9．画折线统计图的第一步是画出横轴和纵轴。 （ ）
三、填空题
10．折线统计图分为 和 两种．
11．要反映蒜苗生长情况，应选择 统计图．
12．复式折线统计图与单式折线统计图相比，不仅能表示更为丰富的信息，而且还便于两组相关数据进行 。
13．折线统计图的优点是 ．
14．如图描述了小明放学回家的行程情况，请根据如图回答如下问题．
（1）从图中可以看出小明在路上逗留了 分钟．
（2）小明前5分钟的平均速度是每分钟行 米．
四、解答题
15．
（1 ）根据统计图．你能判断出一年气温变化的趋势吗？
（2）有一种植物的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7﹣10℃之间，这种植物适合在哪个地方种植？
（3）小锌住在甲地，他们一家要在十一黄金周去乙地旅游．你认为应该做哪些准备？
16．根据下面的统计图回答问题。
（1）这幅统计图的纵轴表示什么？横轴表示什么？
（2）这幅统计图反映出松树岭乡植树情况的趋势是怎样的？（填逐渐上升或逐渐下降）
（3）哪一年植树的数量增加的最快？
（4）从2000到2004年，平均每年植树多少棵？
（5）哪些年植树的棵数超过了这几年的平均数？（按横轴年份的顺序填写）
五、作图题
17．下面是甲、乙两个商场上半年销售服装情况统计表，请你根据表中的数据制成折线统计图．
一月 二月 三月 四月 五月 六月
甲商厂 500 340 200 300 260 580
乙商厂 400 200 100 250 400 540
18．造纸厂2017年各季度新闻纸产量如下：第一季度300吨，第二季度400吨，第三季度400吨，第四季度550吨。
（1）根据以上数据，制成折线统计图。
（2）第 季度的产量最高，是 吨。
（3）四个季度总产量是 吨，平均每个季度产量是 吨。
（4）第 季度到第 季度的增长幅度最大。
第7单元 折线统计图（单元测试）-2021-2022学年人教版五年级下册2
参考答案与试题解析
一、单选题
1．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况解答即可。
【解答】解：下面是果果8～14岁每年生日时的体重统计表。要表示果果的体重变化情况选用折线统计图更合适。
年龄/岁 8 9 10 11 12 13 14
体重/kg 23 27 30 33 35 42 45
故选：B。
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
2．【分析】（1）条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；
（2）折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；
（3）扇形统计图的特点：比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系；据此进行解答即可。
【解答】解：如果比较两个城市一周气温变化的情况，采用复式折线统计图比较合适。
故选：B。
【点评】此题应根据条形、折线和扇形统计图的特点进行分析、解答．
3．【分析】根据图象对各选项进行依次分析、进而得出结论．
【解答】解：A、因为12÷10＝1.2千米，24÷20＝1.2千米，…，即斑马奔跑的路程÷奔跑的时间＝斑马速度（一定），所以奔跑的路程与奔跑的时间成正比例；
B、由图象可知：长颈鹿25分钟跑了20千米；
C、由图象可知：斑马比长颈鹿跑的快，所以C选项长颈鹿比斑马跑得快，说法错误；
D、由图象可知：斑马跑12千米用了10分钟；
故选：C。
【点评】此题考查了学生根据统计图获取信息的能力，能够根据图象提出问题并能解决问题的能力．
4．【分析】离家的距离是随时间是这样变化的：
（1）先离家越来远，到了最远距离一半的时候；
（2）然后越来越近直到为0；
（3）到家拿钱有一段时间，所以有一段时间离家的距离为0；
（4）然后再离家越来越远，直到书店；
（5）在书店买书还要一段时间，所以离家最远的时候也是一条线段；
（6）然后回家直到离家的距离为0．
【解答】解：符合小军这段时间离家距离变化的是C．
故选：C。
【点评】本题需要考虑到在家和在书店都有一段时间离家的距离不会变化．
5．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况解答即可。
【解答】解：要反映一～六年级的学生人数最好选择条形统计图。
故选：A。
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
二、判断题
6．【分析】根据折线统计图的特点可知：折线统计图易于显示数据的变化的规律和趋势，所以复式折线统计图既可以反映数量的变化趋势，又可以比较两组数据的变化趋势。
【解答】解：复式折线统计图的优点是不仅能反映数量的变化趋势，而且便于对两组数据的变化趋势进行比较；原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查复式折线统计图的特点。
7．【分析】以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图，折线统计图可以分为单式折线统计和复式折线统计图两种．
【解答】解：以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图，
折线统计图可以分为单式折线统计和复式折线统计图两种．
故答案为：√．
【点评】此题主要考查的是折线统计图的含义及其分类．
8．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况解答即可。
【解答】解：折线统计图的特点是可以清晰地看出数目的变化趋势，说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
9．【分析】折线统计图的绘制方法是：
（1）整理数据。
（2）画出纵轴和横轴，用一个长度单位表示一定的数量。
（3）根据数量的多少描出各点，再把各点用线段顺次连接起来。
（4）写出统计图的名称和制图时间，并标出图例。
【解答】解：画折线统计图的第一步是整理数据，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题主要考查的是折线统计图的绘图步骤。
填空题
10．【分析】根据折线统计图的特点及作用，折线统计图不仅能反映数量的多少，而且能反映数量增减变化的情况．只表示一组数据的情况是单式折线统计图，表示两组数据的情况是复式折线统计图．据此解答．
【解答】解：折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图．
故答案为：单式折线统计图，复式折线统计图
【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用．
11．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
【解答】解：根据统计图的特点可知：要反映蒜苗生长情况，应选择单式折线统计图．
故答案为：单式折线．
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
12．【分析】折线统计图可以分为两种，一种是单式折线统计图，一种是复式折线统计图，复式折线统计图与单式折线统计图相比，不仅能表示更为丰富的信息，而且还便于两组相关数据进行比较；由此解答即可。
【解答】解：复式折线统计图与单式折线统计图相比，不仅能表示更为丰富的信息，而且还便于两组相关数据进行比较。
故答案为：比较。
【点评】灵活掌握折线统计图的分类，是解答此题的关键。
13．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
【解答】解：折线统计图的优点是：不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；
故答案为：不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况．
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
14．【分析】根据折线统计图中折线的幅度可知：（1）统计图中，折线与时间轴相持平的线段为小明逗留的时间，可用15减去5即可得到小明逗留的时间；
（2）小明在前5分钟行了200米，可用200除以5即可得到小明前5分钟的平均速度．
【解答】解：（1）15﹣5＝10（分钟）；
答：从图中可以看出小明在路上逗留了10分钟．
（2）200÷5＝40（米/分钟）；
答：小明前5分钟的平均速度是每分钟行40米．
故答案为：10、40．
【点评】本题主要考查了如何从折线统计图中获取信息，然后再根据信息进行分析、计算及合理的想象即可．
四、解答题
15．【分析】（1）观图可知：除7、8月份之外，甲地全年的气温比乙地高一些；甲乙两地今年的温度是逐步升高，到7月份升到最高，然后逐渐下降；
（2）有一种植物的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7﹣10℃之间，这种果子适宜在乙地种植．因为乙地温度在连续5个月内即（11月～3月），有时在3℃﹣﹣11.1℃之间，甲地温度过高，最低气温在17℃，不可能出现3℃～11.1℃之间；
（3）小锌住在甲地，他们一家要在十一黄金周去乙地旅游，10月份甲地的温度较高，而乙地的温度相对甲地更低一些，所以他们要带一些稍厚的衣服，以免感冒，由此求解．
【解答】解：（1）甲乙两地今年的温度是逐步升高，到7月份升到最高，然后下降；根据四季周而复始的变化规律可知明年的温度变化也是如此，即：甲乙两地今年的温度是逐步升高，到7月份升到最高，然后逐渐下降．
（2）有一种植物的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7﹣10℃之间，这种果子适宜在乙地种植．因为乙地温度在连续5个月内即（11月～3月），有时在3℃～11.1℃之间，甲地温度过高，最低气温在17℃，不可能出现3℃～11.1℃之间；
（3）小锌住在甲地，他们一家要在十一黄金周去乙地旅游，10月份甲地的温度较高，而乙地的温度相对甲地更低一些，所以他们要带一些稍厚的衣服，以免感冒．
【点评】本题是复式的统计图，要先看清图例，读出数据，再根据要求的问题找出合适的数据求解．
16．【分析】（1）纵轴是垂直方向，横轴是水平方向；
（2）每年的数据大于前一年的数据，所以是逐渐上升的趋势；
（3）2003﹣2004年之间上升的线段最长，这一年数量增加的最快；
（4）五年的总数÷5年＝平均每年植树多少棵；
（5）按题目要求顺序列举出大于平均数的年份。
【解答】解：（1）纵轴表示植树的数量，横轴表示年份。
答：纵轴表示植树的数量，横轴表示年份。
（2）这幅统计图反映出松树岭乡植树情况的趋势是逐渐上升。
答：这幅统计图反映出松树岭乡植树情况的趋势是逐渐上升。
（3）2003﹣2004年之间向上的线段最长，2004年植树的数量增加的最快。
答：2004年植树的数量增加的最快。
（4）（1000+2000+3500+4000+6000）÷5
＝16500÷5
＝3300（棵）
答：从2000到2004年，平均每年植树3300棵。
（5）2002年、2003年、2004年植树的棵数超过了这几年的平均数。
答：2002年、2003年、2004年植树的棵数超过了这几年的平均数。
【点评】本题是单式折线统计图的数据分析，根据图中所示的数量解决问题。
五、作图题
17．【分析】根据折线统计图的绘制方法，按照统计表中的数据，先分别描出各对应点，然后顺次连接各点完成折线统计图．
【解答】解：画图如下：
【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的绘制的方法．
18．【分析】（1）根据数据在已有横轴、纵轴上先画格，再描点、连线，标上数据。
（2）读取统计图中数据即可得出答案。
（3）第一空把4个季度的数据相加，第二空用4个季度的总数÷4个季度＝平均每季度的产量。
（4）向上表示增长，最长的线段表示数据变化最大，找出向上最长的线段。
【解答】解：（1）
（2）第 四季度的产量最高，是 550吨。
（3）四个季度总产量是 1650吨，平均每个季度产量是 412.5吨。
300+400+400+550＝1650（吨）
1650÷4＝412.5（吨）
（4）第 三季度到第四季度的增长幅度最大。
故答案为：四、550；1650、412.5；三、四。
【点评】本题主要考查的是单式折线统计图的填补和数据分析，根据图中的数量解决问题。
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