unit 6 in a nature park（词汇课）

五上U6A1（词汇课）
教学内容：Let’s start? Let’s chant?? A. Let’s learn? ?Let’s find out??????????????????????
教学目标：a. 能听、说、读、写本课四会单词：flower, grass, river, lake, forest, path..
? ????????b. 能够听、说、认读单词sky, cloud, mountain 以及句子：There is a forest in the nature.
????????? c. 能够完成Let’s find out 中找图片区别的任务。d. 学会吟唱Let’s chant.
教学重点：掌握有关自然景物的单词: flower, grass, river, lake, forest, path, sky, cloud, mountain 以及句子：There is a forest in the nature.
教学难点：mountain, sky, cloud的发音及“找找图片的区别”中要求学生用There be句式描述。
教学准备：1.教师准备本课时的八张单词卡，教师准备录音机及磁带。
教学过程： ???????????????????????????????????????????????????????????????????????
? 一、Preparation
1. Free talk.
2.师生齐唱歌曲In a small house.
3. 看看说说。让学生看着教室里的物品用There be 句型说句子，越多越好。
二、Presentation
1.? 放课件： 水流声 鸟叫声
【让学生聆听大自然的声音，感受大自然。】
Guess! Where’s here? 引出 nature park 。Oh it’s a nature park.This class we’ll learn unit 6 nature park
Did you go to the nature park?
What’s in the nature park?Ss anwer。 (花，草，森林，河流，山等)
T: There is a forest, river …in the nature park.
2. 教学river, forest, grass, flower 教完这四个先用一个小chant操练.（看课件）
3. 教学mountain,path,lake sky、cloud T：利用两幅图的不同，教学单词。强调“sky”在该词中的发音,并列出fly.
学生重复cloud. 可以联系“ou”组合 cloud,? mouse, house, mountain等。
b. Are there any famous mountains in China？… Mountain( the Yellow Mountain…)
c. What’s in the Changbai mountain? There is /are……( 让学d. 操练。 T：What can we do in the forest? ( have a picnic, draw pictures,..)
?Can we smoke in the forest? We can’t ….in the forest. T: What can we do on the grass? ( play football, fly the kite…)
有bath---path. 让学生自己读出单词。有cake---lake. 学生自己读出单词。
三、Practice
1. 听读正音。老师播放Let’s learn 部分录音，学生看课本跟读，同时手指单词。
2.快看快读。老师随即抽取本课单词卡，学生快速站起读出单词。
3.看图片，说单词。
4. 合作学习。学生同桌之间互相检查单词和句子的认读，互相帮助。
5. Let’s chant. 老师播放P68的歌谣，学生吟唱。
6. Let’s find out.. 老师引导学生观察课本的四幅图片，可以先逐一描述如： There is a….in Picture1. 然后让学生分组讨论，并用There be 句型说出他们的不同。
四、Production
?“ 争做小导游”老师可以举出一些著名的景点，假如你是一名导游的话，该如何向游客们介绍呢？让学生先在小组内讨论，再比赛。参考句子: There is …. There are….
五、Progress
1.做基础训练的相关题目。
2.小结。复习本课所学知识，以P68 Let’s chant 结尾，让学生反复吟唱。
Homework
画出自己喜欢的自然公园，并用英语配上文字说明
?

?