1.神州谣 教案

识字1.神州谣
教学目标
【知识技能】1.指导学生认识“谣”“涌”等10个认读字，会写“州“峡”等9个会写字。2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读课文。
【过程与方法】认真观察图画，观看视频。学生在交流中体会课文内容。
【情感态度与价值观】感受祖国山河的壮美，热爱祖国大好山河，希望民族团结，共同繁荣富强。
二．教学重难点
【教学重点】1.指导学生会写字，会认字。2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读课文，一边读一边想画面，积累生动的语言。
【教学难点】感受课文表达的感情，了解祖国的国情。
三．教学过程
（一）导入
1.同学们，今天老师给大家带来一幅中国地图。
师：中国国土面积有960多万平方公里。中国不仅国土大，而且还很美丽。下面我们就走进美丽中国。学习课文《神州谣》。
2.板书课题，一起齐读课题。（板书：1神州谣）
（二）学习生字
1．学习生字。shén bēn fèn xiá wān mín zú yì qí 神奔奋峡湾民族谊齐yáo yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ ɡé yǔ lù nónɡ fán rónɡ 谣涌峰耸隔与陆浓繁荣自由练读，指名读，开火车读。去掉拼音之后，请学生再来读，开火车读。
师：同学们能够在这么短的时间内认识生字，真棒。谁有哪些好的识字方法。请学生来交流。
2.学习词语。请学生当小老师来读词语。齐读词语。
3.学习田字格里的生字。学习“州”师：“州”与哪个字有关系？州与川有关系，川是河流，州是河流中间的陆地。州是象形字。谁来组词？神州和九州都是指中国。你还在哪里见到这个州字。生说。
师：州在旧时指的是行政区域。因此现在很多城市的名字带有州字。
学习“湾”湾有海湾，河湾。让学生结合图理解“湾”。学习生字“峡”看图片理解峡。峡谷。
师：同学们仔细观察田字格里峡字，要写好这个生字，应该注意什么。生说注意的地方。师范写。生在练习本上练写。同桌互评。
（三）学习课文。学生初读课文。请学生说一说你的发现。生交流。
师总结：课文每三个字一句，就像《三字经》一样，读起来朗朗上口，有气势。
（1）学习第一节。请生齐读。读完之后，请生说知道了什么？生来交流。师总结：神州和中华都是指中国。中国山川美丽，风景如画。（板书：山川美）下面我们就去看一看美丽中国。观看视频。看完视频，请生来说自己的感受。师总结：中国非常美丽，希望大家利用课下时间去游玩。为美丽中国点赞。
（2）学习第二节。下面我们就走近黄河、长江、长城、珠峰。请生读第二节。请生来说这些景物的特点。并说一说带给自己的感受。生交流自己的感受。
师边出示图片资料边总结：黄河和长江是中华民族的母亲河，奔腾不息，气势磅礴。长城像一条巨龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。珠峰是世界上最高的山峰。
（3）学习第三节下面老师特别推荐大家去一个地方那就是“台湾”请生读第三节。请生来说一说对台湾的了解。看中国地图。请生指一指台湾的地理位置。介绍台湾的风景名胜。
（4）学习第四节中国有23个省份。中国有56个民族。请生读第四节。师大体讲解这一节的意思。适时板书：情意浓
师：下面我们就去看一看繁荣的中国。观看视频。观看完视频之后，请生来说一说自己的感受。生交流。
（四）再读课文
师：下面老师邀请同学们一起合作读课文。师：合作是非常好的学习方法。
男女生合作读课文。师：神州谣是一首歌谣。下面我们跟《三字经》一样拍手读课文。
（五）布置作业
师：学习完课文，相信同学们会有很多自己的想法，请同学们课下时候写下来，画下来。下一节课再交流。板书设计：神州谣州山川美峡情谊浓