江苏省海安县实验中学2012-2013学年高二上学期期中考试生物试题（选修）

海安县实验中学2012-2013学年高二上学期期中考试生物试题（选修）
注意：
1．本试卷考试时间100分钟，满分120分。
2．本卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，作答时，第Ⅰ卷答案在答题卡上用2B铅笔在对应题号下填涂，第Ⅱ卷答案填在答题卡对应题号的空格内。交卷时只交答题卡，在试卷上作答的不得分。
第Ⅰ卷（选择题，共75分）
一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。
1．下列能够在人体内环境中进行的生理过程是
A．抗原与抗体结合 B．氨基酸的脱水缩合反应
C．淀粉水解成麦芽糖 D．甲状腺激素的合成过程
2．人体刚刚进入相对寒冷的环境中一定发生的是
A．皮肤温觉感受器兴奋 B．下丘脑的分泌功能增强
C．甲状腺激素分泌量减少 D．皮肤血流量增加
3．下列关于人体内环境的叙述正确的是
A．饮水不足，抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调
B．内环境是一个主要由H2PO4-/HPO42-构成的缓冲体系
C．细胞内外液Na+、K+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
D．内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时，机体达到稳态
4．醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种脂质激素，其受体位于细胞内，该激素作用后可以启动相关基因的表达，进而发挥对钠离子和水的重吸收增强、对钾离子排出量增加的功能，下列叙述正确的是
A．醛固酮进入细胞的方式是主动运输
B．醛固酮发挥作用主要是降低了化学反应的活化能
C．醛固酮的主要作用是维持内环境正常的渗透压
D．醛固酮的主要作用是维持内环境正常的PH
5．右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是
A．④是人体内新陈代谢的主要场所
B．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤
C．③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
D．若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处
6．下图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是
A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩
C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
7．在缺碘与不缺碘的两类人群的血浆中，与甲状腺活动密切相关的两种激素的含量状况如下表，有关说法正确的是
分泌腺体
激素名称
不缺碘人群激素含量
缺碘人群激素含量
补碘前
补碘后
甲状腺
甲状腺激素
正常
降低
正常
垂体
M
正常
N
正常
A．表中M为促甲状腺激素释放激素，N为升高
B．表中M为促甲状腺激素，N为升高
C．表中M为促甲状腺激素释放激素，N为降低
D．表中M为促甲状腺激素，N为降低
8．人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是
A．鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖
B．巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化
C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌
D．体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性
9．生物学家巴尔的摩认为，艾滋病病毒找到了“愚弄”人类免疫系统的方法，目前科学家试图以抗体或加强人类免疫系统来防御艾滋病病毒的方法都以失败告终。下列叙述正确的是
A．HIV在T细胞内通过二分裂迅速增殖，使T细胞大量死亡
B．艾滋病患者体内无法产生与HIV特异性结合的抗体
C．艾滋病患者死亡的直接原因是多种病原体的侵袭而造成
D．HIV“愚弄”人类免疫系统的方法是易发生基因突变、基因重组或染色体变异等?
10．以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面放置两个相距2～3厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激(如图所示)。依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是(　　)
11．下列关于生长素的叙述，不正确的是
A．在植物体内可以进行极性运输和非极性运输
B．在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位
C．既可以直接参与代谢，也可以给细胞传达调节代谢的信息
D．对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长
12．下列人体各项免疫反应中，不会发生于体液免疫过程中的是
A．吞噬细胞摄取、处理病原体，暴露出该病原体特有抗原?
B．效应T细胞与靶细胞密切接触并导致靶细胞裂解
C．B细胞可增殖分化形成浆细胞和记忆(B)细胞?
D．T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖、分化
13．如图为用燕麦胚芽鞘进行的实验。下列判断正确的是

A．①④是一组对照实验 B．向左弯曲生长的是⑤
C．不生长也不弯曲的是①③ D．单侧光能够对②④起作用
14．右图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜融合，
释放神经递质（Ach），下列说法错误的是
Ach与Ach受体结合后，肌膜发生电位变化，引起肌肉收缩
B. Ach从突触前膜释放出来穿过了两层膜
C．突触小泡的形成与高尔基体有关
D. Ach受体具有特异性，一般是由蛋白质组成
15．从裸岩到森林的演替过程中会发生的是
A．有机物越丰富，土壤的透气性越差 B．地衣使土壤中有机物减少
C．微生物随有机物增加而减少 D．灌木容易得到阳光而取代草本植物
16．下列有关人脑功能的说法错误的是(　　)
A．大脑皮层V区受损患者不能写字
B．语言功能是人脑特有的高级功能
C．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控
D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关
17．目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是
A．用乙烯利催熟香蕉会明显影响香蕉品质
B．植物生产调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
C．用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无需发芽就可以产生α-淀粉酶
D．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加
18．下列关于“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的相关操作，正确的是
A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需要灭菌
B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧
C．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数
D．使用血细胞计数板时，先滴加培养液，然后放置盖玻片
19．右图为自然环境中某一生物种群数量变化曲线图，以下叙述中正确的是
A．cd段波动的直接原因是出生率
B．食物可能是影响cd段波动的重要外源性因素
C．b点时种群有最大自然增长率
D．该种群发展过程中，幼体所占比例ab段小于cd段
20．生长素是人类最早发现的促进植物生长的激素，下列有关植物激素的叙述错误的是
A.生长素的作用具有二重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B.根尖生长素由分生区的细胞产生，主要作用于伸长区
C.利用细胞分裂素或其类似物处理材料，有利于观察有丝分裂各期图像
D.不同浓度的生长素溶液对于同一植物根的促进作用一定不同
21．科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶
从近苗端长出（见右图），这种现象被称为极化再生。下列说
法不合理的是
A．近根端与近苗端基因的表达情况不同
B．茎段截取后近根端的生长素向着近苗端运输
C．极化再生过程中发生了细胞分裂和细胞分化
D．生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用
22．某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个容器中进行培养(见下图)，均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是
A．4个容器内的种群同时达到K值　　
B．4个容器内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
C．容器Ⅲ内种群的K值与容器Ⅱ不同　
D．容器Ⅳ内的种群数量先于容器Ⅱ开始下降
23．科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只老鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是
A．该区域中鼠的种群密度较大，约为306只，必须积极防治
B．这种调查方法称为样方法
C．草原上鼠与牛、羊等是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业发展
D．如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不准确的
24．甲乙两种沙门氏菌具有不同的抗原，给大鼠同时注射两种沙门氏菌，一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞，把每一个浆细胞单独培养在培养液中。提取并保存该大鼠的血清（生物体内的抗体主要存在于血清中）、每一个浆细胞的单独培养液，下面的实验中最可能出现的现象是：
A．不同浆细胞的培养液混合，将出现特异性免疫反应
B．将甲乙两种沙门氏菌同时加入一种单独培养液中，最多只有一种细菌出现沉淀现象
C．向保存的大鼠血清中加入甲乙两种沙门氏菌，只有一种细菌出现沉淀现象
D．大鼠的血清与一种浆细胞的单独培养液混合后，前者含有的抗体与后者含有的抗原将发生免疫反应
25．关于群落的描述不准确的是 （ ）
A．水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关
B．自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，而且种间关系越来越复杂
C．同一时间栽培，长势相同的人工马尾松群落不存在垂直结构的分层现象
D．沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度
26．一种蝇的幼虫生活在牛的体表，以牛的皮肉为食，可致牛死亡，牛死后遗体被细菌分解。在生态学上，下列叙述中正确的一项是
A．牛为生产者 B．细菌为消费者
C．蝇的幼虫为次级消费者 D．牛和蝇幼虫的关系为互利共生
27．右图表示某生态系统内种群类型数量的变化曲线，下列叙述错误的是（ ）
A．S点之后发生的演替属于次生演替
B．R→S时间内该生态系统可能遭到严重自然灾害
C．R时和T时种群类型数量相等，但物种类型不一定相同
D．R时之前和T时之后，群落均未出现演替现象
28．下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是
A．甲是生产者，乙是消费者
B．该生态系统是一个开放的系统
C．能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出
D．甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量
29．气候变化与生态系统的碳循环密切相关，下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。
时期
碳吸收量（kgC·a-1）
碳释放量（kgC·a-1）
A
1.20×1014
1.20×1014
B
1.20×1014
1.26×1014
下列叙述不正确的是
A．生态系统碳的吸收主要通过光合作用实现的，碳的释放主要是通过呼吸作用实现的
B．表中A时期处于相对稳定状态，原因是碳的吸收量与释放量相对平衡
C．由于过度人工碳排放使得植物光合作用受到抑制，破坏了生态系统的物质循环，导致大气中二氧化碳的增加，并引起气候变化
D．化学燃料的燃烧对现代碳循环影响巨大
30．科学家R.L.Smith研究了不同种类动物的能量变化情况，部分结果如下表所示。下列叙述不正确的是（ ）
能量数值（大卡/米2·年）
动物种类
摄取量(I)
同化量(A)
呼吸量(R)
生产量(P)
收割蚁(植食）
34.50
31.00
30.9
0.10
小蜘蛛（肉食）
12.60
11.90
10.00
1.90
盐沼蝗（植食）
3.71
1.37
0.86
0.51
黄鼠（植食）
5.60
3.80
3.69
0.11
A．表中几种动物同化效率（A/I）最高的为初级消费者黄鼠
B．收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动
C．占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用
D．黄鼠的生长效率（P/A）低的原因是呼吸消耗的能量较多
二、多项选择题：本部分包括5题．每题3分共计15分。每题有不止一个选项符合题意。
每题全选对者得3分．其他情况不得分。
31．下列各图中三者关系表达正确的是

32. 下图表示动物体体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素,当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述正确的是
A．血液中激素①、②、③的含量会增加
B．激素①、②对垂体的作用效应都为促进
C．激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞
D．骨骼肌受神经支配，不自主战栗
33.某小组研究生长素类似物对月季侧芽生长的影响，结果如右图，以下说法正确的是
A. Z浓度一定大于Y浓度
B. X浓度和Y浓度之间大小关系不确定
C. X浓度对月季茎段侧芽生长具有抑制作用
D. Y浓度和Z浓度对月季茎段侧芽生长都具有促进作用
34．生态学家高斯（Gause）在0．5 mL培养液中放人5个大草履虫，在培养第5天之后，大草履虫的数量基本维持在375个左右。对此实验认识正确的是
A．高斯实验得到的K值受到培养液容量的限制
B．高斯实验得到的K值是375
C．如在相同条件下培养变形虫，K值可能不同
D．重复此实验，K值有可能不同
35．在生态系统中，营养级越高的生物获得的总能量越少。下列解释正确的是
A．各营养级中总有一部分能量被分解者利用
B．各营养级中的能量一部分以热能形式散失
C．生物维持自身的生命活动消耗一部分能量
D．能量金字塔顶层的生物数量少需要能量少
第Ⅱ卷（非选择题，共45分）
三、非选择题（本大题共6小题，共45分）
36．（8分）下图为下丘脑对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，请回答有关问题：
（1）甲状腺细胞分泌甲状腺激素与图中 　　 相符（填“甲”、“乙”、“丙”），这种调节方式称为 　　　 　 。直接引起甲状腺激素分泌的“信号”是 　　　 ，接受信号的物质是 。该“信号”只能作用于甲状腺细胞的根本原因是 。
（2）当血糖浓度升高，直接刺激 的分泌活动增强，此外该过程也受到下丘脑的调节，与图中 相符（填“甲”、“乙”、“丙”）。
（3）人体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为 _。
37. （8分）在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图1）和诱导细胞凋亡（图2）。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜；后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡。
（1）细胞免疫是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的，人体内的效应T细胞可以来自 的增殖分化。
（2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以 方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+及蛋白质等大分子物质 (流入/流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡。
（3）图2中的FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达。
①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的 功能，控制合成Fas和FasL的基因 (能/不能)共存于一个细胞中。
②研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内Fas和FasL基因的表达水平变化情况分别是 、 。（填“升高”、“不变”或“降低”）
③免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路。 。
38.（6分）右图为人体某一反射弧的示意图，a、b为置于神经细胞B和神经细胞D的膜外的微型电流计F的两个微型电极,，请据图分析：
（1）a处受刺激后，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞内表面的电位是(正、负或零)
电位。
（2）若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器 （能或不能） 产生反应，它 （属于或不属于）反射。
（3）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构是 。
（4）如果在电极a的右侧给一适当的刺激，此时a、b之间会产生电流，其方向是 ；在细胞A处给与一适当的刺激，电流计的指针能发生两次方向 （填“相同”或“相反”）的偏转。
39.（7分）下表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答：
种子发芽
顶端优势
果实生长
器官脱落
插条生根
生长素
促进
促进’
抑制
促进
赤霉素
促进
促进
促进
抑制
抑制
细胞分裂素
促进
降低
促进
抑制
脱落酸
一般抑制
促进
乙烯
抑制
促进
(1)表中结果显示，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应 ，五大类激素中，在果实生长的调节中起协同作用的激素有 。表中结果说明植物的正常生长发育过程是 的结果。
(2)解除植物的顶端优势可采用的措施有① ，② 。
(3)膨大剂是一种植物生长调节剂，其作用主要是促进细胞分裂，增加细胞的数量，膨 大剂最可能是 类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂，可提高产量，但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象，可能的原因是施用膨大剂的
不合适。
40.（8分）图1为草原生态系统部分营养结构示意图，图2为碳循环局部示意图，表格表示该草原生态系统中甲→乙→丙（三者构成一条食物链）各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系。已知该草原生态系统受到的太阳辐射能量为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未能被生产者固定。（净同化量=同化量—呼吸消耗量）
生物类型
同化量
净同化量
呼吸消耗
传递给分解者
传递给下一营养级
未被利用的能量
甲
（ ）
（ ？ ）
65.5
3.0
15.0
41.5
乙
14.0
5.0
（ ）
0.5
2.0
2.5
丙
2.0
（ ）
微量（不计）
无
（ ）
（1）图1中鹰和蛇的关系为 。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物 克。
（2）图2中能构成群落的是 ，若因环境污染造成生产者锐减，则对F、D数量的影响是 。碳在生物群落内以 的形式进行流动。
（3）表格“？”处数值为 。初级消费者同化的能量中大部分通过
的途径消耗掉，只有大约 %的能量能够流到下一个营养级（保留到小数点后一位）。
41．（8分）摘除法是造成某些器官功能缺损，以研究某些器官功能的一种方法。血糖浓度的相对稳定是人和动物维持生命活动所必需的。以下是用摘除法设计的实验方案探究胰腺在调节血糖稳定中的作用，补充实验及分析结论。
（1）材料用具：
成熟的150 g左右的健康雄性小白鼠6 只，手术必要的器械和消毒器材及实验所需要的各种试剂，胰腺研磨液等。
（2）方法步骤：
①取成熟的150g左右的健康雄性小白鼠6只，预先饿一天。分成实验组4只和对照组2只，并编号；
②手术摘除实验组的胰脏，缝合切口并消毒；对照组小做 处理。两组均置于相同且适宜的条件下分笼饲养；
③利用 检测各组小鼠是否出现尿糖或观察是否出现惊厥，当出现上述现象时立即给实验组的其中2只静脉注射胰腺研磨液，另2只不予抢救。再检测是否出现尿糖或惊厥。
④比较并分析对照组、出现尿糖或惊厥后注射胰腺研磨液以及未经抢救的实验组小白鼠的各种情况。
（3）预期结果并分析：
①如果切除胰腺的小白鼠出现尿糖，注射胰腺研磨液后 ，而不予抢救的小白鼠持续尿糖；对照组基本正常。说明胰腺 。
②如果切除胰腺的小白鼠出现惊厥，注射葡萄糖后 ；而不予抢救的小白鼠 ；对照组基本正常。说明胰腺 。
③如果切除胰腺的小白鼠与对照组的活动情况相同，均不出现尿糖和惊厥现象等。说明胰腺 。
实验中学2012—2013学年度第一学期期中考试试题
高二生物
答案