语文九年级上册《我的叔叔于勒》优秀课件:32页

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名称 语文九年级上册《我的叔叔于勒》优秀课件:32页
格式 rar
文件大小 650.2KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2010-11-22 17:37:00

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课件32张PPT。 亲情是人世间最美好的一种情感.诗人说,亲情是一首恬静的田园诗,画家说,亲情是一幅淡雅的山水画:音乐家说,亲情是一首优美的轻音乐.但是,亲情也时时经受着考验,在金钱.荣誉.利益面前,我们是否依然能够守护亲情,关爱亲情呢?今天让我们走进法国作家莫泊桑的小说我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒关于作者莫泊桑(1850—1893)十九世纪法国批判现实主义作家,成就以短篇小说最为突出,有“短篇小说巨匠”的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态,充分显示出他的社会风俗画家的才能。构思布局别具匠心,细节描写、人物语言和故事结尾都有独到之处。代表作有《羊脂球》《漂亮朋友》《米隆老爹》《项链》等。 (莫泊桑作品)每一篇都是一出小小的喜剧,一出小但完整的戏剧,打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口,读他的作品,读他笔下的人物,可以是哭或是笑,但永远是发人深思的。
——左拉 莫泊桑 1、 理解小说表现的主题思想。
?2、 理解作者从多方面刻画人物形象,  以展现人物内心世界的方法。
3、 学习巧妙的构思,曲折的情节。学习目标学习方法
? 1、整体感知法
??在阅读小说时,把握主要人物的主要情况,从整体感知小说。
??2、品读学习法
??抓住人物的语言、动作、神态、心理去品读,把握人物的性格特点。
??3、探究讨论法
??通过探究讨论,逐步深入地理解小说的主题。读准下列画线字的读音。
拮据( ) 栈桥( )
煞白( ) 撬开( )
诧异( ) 牡蛎( )
别墅( ) 皱纹( )
褴褛( ) 阔绰( )
女婿( ) 嘟哝( )jié jūzhànshàqiàochàmǔ lìshùzhòulán lǚchuòxùdū nong检查字词积累 解释下列词语。
拮据:
煞白:
呆直:
张皇:
十拿九稳:
褴褛:缺少钱,经济境况不好。由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因,面色极白,没有血色。脸上表情死板;发愣。比喻很有把握。惊慌。皇用“惶”。衣服破烂。流浪汉于勒主要情况调查表于勒是一个什么样的人?流浪汉于勒主要情况调查表于勒是一个什么样的人?钱有有无无无小说中的人物是如何评价于勒的?钱有有无无无全家人惟一的希望全家人的恐怖家伙贼流氓讨饭的正直有良心好心有办法的人全家的恐怖坏蛋流氓无赖 请同学们说说,小说中的人物的这些话是在什么样的情况下说的?他们对于勒采取了什么态度。请按时间顺序说。钱有有无无无全家人惟一的希望全家人的恐怖家伙贼流氓讨饭的正直有良心好心有办法的人全家的恐怖坏蛋流氓无赖钱有有无无无全家人惟一的希望全家人的恐怖家伙贼流氓讨饭的正直有良心好心有办法的人全家的恐怖坏蛋流氓无赖盼于勒赶于勒赞于勒见于勒躲于勒开端打发美洲(插叙)发展高潮结局 小说标题是“我的叔叔于勒”,依照“盼于勒”“赞于勒”“见于勒”“躲于勒”的情节,全文可分为四个部分。第一部分(1—4)开端——盼于勒。
第二部分(5——19)发展——赞于勒。
第三部分(20——47)高潮——见于勒。
第四部分(48——49)结局——躲于勒。结构示意钱有有无无无全家人惟一的希望全家人的恐怖家伙贼流氓讨饭的正直有良心好心有办法的人全家的恐怖坏蛋流氓无赖盼于勒赶于勒赞于勒见于勒躲于勒十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人     ? 这一切因为什么?
  请补一个横批。 钱有有无无无全家人惟一的希望全家人的恐怖家伙贼流氓讨饭的正直有良心好心有办法的人全家的恐怖坏蛋流氓无赖盼于勒赶于勒赞于勒见于勒躲于勒十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人人不如钱  小说通过对比手法,采用语言、动作、神态描写刻画人物的心理世界,描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度,刻画了一幅资本主义社会里因贫穷而兄不认弟的触目惊心的惨象,揭露了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。
小说的主旨 你不同情那跌倒的人的痛苦,在你遇难时也将没有  朋友帮助。           ——萨迪
人需要有一颗牺牲自己私利的心。 ——屠格涅夫
名人如是说 钱可以买到房屋,但买不到家;钱可以买到珠宝,但买不到美;钱可以买到药物,但买不到健康;钱可以买到纸笔,但买不到文思;钱可以买到书籍,但买不到智慧;钱可以买到献媚,但买不到尊敬;钱可以买到伙伴,但买不到朋友;钱可以买到服从,但买不到忠诚;钱可以买到权势,但买不到实学;钱可以买到武器,但买不到和平;钱可以买到小人的心,但买不到君子的志气。
——龙应台钱有有无无无全家人惟一的希望全家人的恐怖家伙贼流氓讨饭的正直有良心好心有办法的人全家的恐怖坏蛋流氓无赖我们前面找出的评价分别是谁说的?请将它们归类之后,看看有什么发现?再请抓住人物的语言并结合人物的神态、动作来谈谈人物的性格 。 我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。
怕 母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说------- 母亲回来了,我看出她在哆嗦。 神 态局部探究试找出文中对“父亲”、“母亲”的神态描写的句子,细细品味,说说这样写的妙处。怕——躲我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说他回到我母亲身边,是那么神色张皇。结结巴巴地说------父亲神色很狼狈,低声嘟哝着------母亲突然暴怒起来------父亲指着女婿对她使了个眼色。 神 态品析人物的性格爱慕虚荣
冷酷自私
唯利是图 虚荣冲动
没有主见 小气精明临乱不慌 若瑟夫纯真、诚实、善良、慷慨  孩子是纯真的,大人是世故的;孩子是诚实的,大人是虚伪的;孩子是善良的,大人是势利的;孩子是慷慨的,大人是刻薄的。 于勒早:
中:
后:行为不端、糟蹋钱正直、有良心自食其力、不拖累人 小说中的若瑟夫,作为一个孩子,目睹了父母对叔叔于勒的冷酷无情,他的心理活动是怎样的? 当他知道那个又老又穷的水手就是叔叔于勒时,他在心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”并给了于勒10个铜子的小费。
这表现出若瑟夫对于勒叔叔深切的同情,对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满。 这篇小说从一个孩子的眼光用第一人称写有什么好处? ⑴从“我”的角度来观察,叙述“我”的所见、所闻、所想、所做,这就使故事显得更真实、亲切,增强了作品的感染力。
⑵通过一个未被“金钱”玷污过的小孩的眼光,便于揭露丑恶的现实。
⑶用第一人称来写,给讲故事的方式提供更多的自由。小结:
莫泊桑写人物,不在外貌的描绘上下功夫,而是深入到人物的内心;这内心世界的揭发,又绝不靠作者的申说,而是用人物的言语、动作、神情等,让他们自己去自然地表露。环境衬托:愉悦心情;
阴郁心情金钱至上:一个女婿写 
     出一个社会自然环境社会环境找出文中环境描写的地方,说说其作用。小说的主人公是谁?为什么? 主人公是菲利普夫妇,不是于勒。虽然题目是“我的叔叔于勒”,于勒这个人物也贯穿了小说的始终,但判定作品中某一人物是否主人公,关键应看这一人物塑造是否体现了作者的创作意图和所要表现的主题思想。作者设置于勒是为了组织材料,结构故事,推动情节的发展,并不是靠他来揭示主题。菲利普夫妇的活动是围绕于勒的命运展开的,于勒的命运不同,菲利普夫妇对他的态度也不同。菲利普夫妇态度变化的根本原因在于金钱,金钱的得失与有无,决定了他们对于勒的亲疏好恶,决定了他们自身的喜怒哀乐,拜金主义者的形象跃然纸上。作者还通过菲利普夫妇最终抛弃于勒的结局,形象地揭露了拜金主义者六亲不认、丧失人性的丑恶灵魂。可见,菲利普夫妇是小说主题的承载者,他们才是小说的主人公。