语文九年级上册《我的叔叔于勒》优秀课件：49页

课件49张PPT。九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
—鲁迅《题三义塔 》
但愿人长久，千里共婵娟。
—宋·苏轼《水调歌头》
以势交者，势倾则绝；以利交者，利穷则散。 —隋·王通 我的叔叔于勒法国 莫泊桑我的叔叔于勒制作人：程欣德 莫泊桑，法国作家。他的成名作《羊脂球》当时轰动了法国文坛。后来又拜福楼拜为师，写了大量优秀作品，被誉为一代短篇小说巨匠。他的小说情节波澜起伏，结局往往出人意料，又在情理之中；他善于用生动的描写揭示人物的内心世界。《我的叔叔于勒》就是他的名篇之一。
检查预习：给划线的字注音：
拮据 煞白 撬开 阔绰
牡蛎 褴褛 栈桥 张皇
与日俱增 十拿九稳 莫名其妙Jié jū shà qiào kuòchuò
mǔl ì lán lǚ zhàn解释词语：
张皇：
狼狈：
十拿九稳：
莫名其妙：
与日俱增：慌张。形容受窘的样子。比喻很有把握。没法说出其中的奥妙。
名：说出。随着时间的推移而不断增长默读课文,思考问题：
1、文中写了一个怎样的故事？
2、小说的主要任务是塑造人物形象，文中塑造了哪些人物形象？你认为最生动的人物是谁？ 本篇小说情节开端、发展、高潮、结局四部分如何划分？请给每个情节起个小标题。思考盼于勒（开端）
赞于勒（发展）
遇于勒（高潮）
躲于勒（结局）情节结构：多角度梳理情节体会构思之妙 小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。请根据提示从多角度梳理课文的情节结构。
（1）原因 结果（逻辑）
（2）期待 破灭（心理）
（3）开端 发展 高潮（情节发展）
（4）悬念 结局（技巧）于勒挥霍家产，被送海外；
菲利普因弟挥霍，陷入贫困；
于勒海外发财，菲利普一家盼归解困；
于勒又成穷光蛋，菲利普夫妇弃之而去。原因—结果（逻辑）于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来，希望靠他过上富裕的生活；
于勒成了穷光蛋，菲利普一家的希望破灭了。期待—破灭（心理）因弟挥霍陷入困境。（开端）
盼望发财的于勒回来解困。（发展）
船上相遇于勒已一无所有，菲利普夫妇弃他而去。（高潮、结局）开端—发展—高潮（情节发展）菲利普一家急切盼望于勒归来，为什么？ （于勒在海外发财了）
于勒回来了吗？ （回来了，不料却已变成穷光蛋）
望眼欲穿，这一家人最终团聚了吗？ （见到了，可菲利普夫妇避之如蛇蝎）悬念—结局（技巧） 菲利普夫妇对于勒态度产生了哪些变化，其原因是什么？
思考原来在家时——
听说发了财要还钱——
遇见穷于勒后——坏蛋、流氓、无赖
分文不值正直、有良心
好心、有办法贼、讨饭的、流氓对于勒态度的变化？原因？1、 是那个女婿造成的。菲利普夫妇怕女婿知道了于勒的情况，于婚事不利。
2、 是于勒的为人造成的。如果于勒是一个品德很好的人，则菲利普夫妇不会如此。
3、 是于勒贫穷造成的。如果于勒此时很富有，菲利普夫妇一定和他相认。
4、 是菲利普夫妇经济不富裕造成的。如果他们很有钱，就会认下于勒。原因？5、 是菲利普夫妇的虚荣心造成的。如果他们不是那么好面子，则结局不会如此。
6、 是菲利普夫妇的思想意识造成的。在他们的头脑中只认识钱。
7、 是菲利普夫妇的“嫌贫爱富”造成的。当于勒穷时他们又赶又撵，而对他富时，则是盼。
8、 是那个社会制度造成的。在资本主义社会里，人与人之间的关系就是金钱关系。直接原因菲利普夫妇只认识金钱，嫌贫爱富。
根本原因：是那个金钱至上的社会制度。正直有良心 好心有办法分文不值 贼 流氓钱 亲体会情节结构的构思之妙 悬念——引人入胜
巧合——出人意料、情理之中
对比——不着一字，尽知褒贬小结：第二课时剖析心灵，把握人物的形象 你认为菲利普夫妇是怎样的人？于勒又是怎样的人？
提示：
请联系课文中有关文字来剖析。
要认真研读菲利普夫妇前后不同表现的文字，探讨他们对于勒的态度变化的原因；透过人物语言、行动、表情的描写揣摩人物心理。阅读课文，勾画圈点 试举例分析小说是怎样通过人物语言、行动、神态揭示人物心理和刻画人物性格的？
赏析精彩文笔： 母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是
两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”
（既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育。说得冠冕堂皇，但实质却是既顾全了面子，又节省了开支。语言描写展现了克拉丽丝的小气、精明、虚伪。）举例
我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说： “真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒!”
（虽然只是“像”，却已经吓得失魂落魄，神态、动作的描写，展现了人物内心的惊恐）举例
“突然好像不安起来”，这是心里骤然紧张所致；“他向旁边走了几步”，是想躲开于勒的目光，怕他认出自己来；“瞪着眼”看女儿、女婿，是怕他们察觉出这个秘密。这里一系列行动描写，加上表情的描写，层次分明地写出了人物紧张、恐慌以致失魂落魄的心理状态。 赏析举例 我母亲也怕起来了，吞吞吐
吐地说： “你疯了!既然你知道不是他，为什么这样胡说八道?” …… 我母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说： “我看就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们!”
（语言描写，生动表现了她内心的惊恐，发财梦使她不愿相信这是真的。） 我的父亲脸色早已煞白，两眼呆
直，哑着嗓子说： “啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。” 他回到我母亲身旁，神色是那么张皇。
（神态、语言的描写。异常的神态，语无伦次的话，生动刻画了菲利普内心的恐慌、沮丧、绝望。）举例 母亲赶紧对他说： “你先坐下吧!别叫他们看出来。” 他坐在长凳上，嘴里结结巴巴地说道： “是他，真是他!” 然后他就问： “咱们怎么办呢？” 我母亲马上回答： “应该把孩子们领开。约瑟夫既然已经知道了，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
（语言描写，克拉丽丝的冷酷、势利、精细、镇定不慌都跃然纸上。）
举例 母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。……已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！“
（神态、语言的描写。旧怨新恨一齐涌上心头，与前文形成鲜明对照，表现了她泼辣强悍、自私势利、冷酷无情的性格）举例 她怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了!
既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”她不愿相信这是真的，这样一家人的梦想就会破灭了，于是“吞吞吐吐”的责怪丈夫“胡说八道”。她亲自看清楚那卖牡蛎的果真是于勒以后，惊恐地“哆嗦”起来，但仍存一线希望，“我想就是他。去跟船长打听一下吧。”等丈夫确认那个人真的是于勒时，她暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。”于勒从前占有过他们应得的一部分遗产，而以后又给过他们发财的“希望”，现在这种希望竟成了泡影，菲利普夫人终于按捺不住，旧怨新恨一齐发作，破口大骂。她的性格特征，随着她的语言和心理变化，一层层地发展，至此毕露无遗。 赏析 菲利普夫妇：
典型的小市民形象，势利、自私、冷酷、虚伪、爱慕虚荣、唯利是图。克拉丽丝则更兼精细、刻薄、泼辣的个性。
势利、自私、冷酷、虚伪、爱慕虚荣、贪婪、惟利是图的小市民形象。
菲利普——虚荣、冲动、惊慌失措、没有主意
菲利普夫人——小气、精明、刻薄、泼辣、临乱不慌菲利普夫妇的性格 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手；我又看了看他的脸，那是一张贫困衰老的脸，满面愁容，疲惫不堪。我心里默念道： “这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他半个法郎的小费，他赶紧谢我： “上帝保佑您，我的年轻先生！” 举例 从字面看，“我的叔叔”、“父亲的弟弟”、“我的亲叔叔”意思没什么不同，从顺序看，最后一句加了一个“亲”字，反映了“我”的同情和困惑、苦闷：同情于勒叔叔的贫困，不满于父母的无情、六亲不认。这是一句饱含讽刺意味的心里话。赏析“我”在文章中的作用
小说中的“我”作为叙事的主体贯穿全篇。其他人物的态度和行动，都是从“我”的眼里看到的；对其他人物的感受和评述，也都是从“我”的角度表示的。
在“我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎。 对若瑟夫的心理描写，体现了孩童的纯真、善良，与大人的势力、刻薄形成了对比。表明了作者的良好愿望。——希望“人间多一点亲情、多一点爱，少一点金钱下的冷酷。”神态语言动作心理人物心理主题思想揭示刻画人物形象突出
1、资本主义社会异化的人与人之间的关系。
2、世俗社会人与人之间关系的异化。
3、小人物生活的辛酸。把握小说主题
在资本主义社会里，金钱主宰了人的心灵和生活。货币能使互相对立的人亲密无间，也能使非常亲近的人分道扬镳。菲利普为什么不肯和亲弟弟相认？就是因为金钱的作用。这样冷酷的情景，是资本主义金钱至上社会的现实概括。这篇小说对资本主义社会人与人之间金钱至上的社会问题，作了真实的艺术的反映。 1. 也有人认为，这篇小说的主题表现的是小人物生活的辛酸。菲利普夫妇不认亲弟弟，首先是于勒占用了他们的那份家产。让他占用自己应得的家产说明菲利普还是宽容的， 并不是那么冷酷的人。于勒的恶行使菲利普一家陷入贫困，因为贫困，女儿难以成家。于勒发财，是他们摆脱窘迫的惟一希望。遇见了无脸归来的穷困潦倒的于勒，他们怎么办呢？认下于勒？等于生活更加穷困，等于扼杀女儿好不容易得来的婚姻……挣扎在社会底层的小人物们，又能做出怎样的选择呢？ 2.谁是主人公？ 判定作品中的主人公，关键应看这个人物在作品中的作用，这个形象的塑造是否体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题。 小说的故事虽紧紧围绕着于勒的命运展开，但作品不是靠他来揭示主题，于勒只是小说中的线索性的人物，起着推动情节发展的作用。 作者着意刻画菲利普夫妇。于勒的身世变了三次，他们的态度也变了三次，通过对菲利普夫妇的表现，表现了作品的主题。 小说主题思想塑造人物主人公菲利普夫妇资本主义社会人与人间的金钱关系谁是主人公？你看了这个“嫌贫爱富”的故事以后，你有什么感受或启发呢？
点拨：
1、不要把实现理想寄托在别人身上，应该通过自己去奋斗，去努力，去争取。
2、在亲情和金钱上，应珍惜亲情，淡泊名利。
3、对弱者应多付出爱心，同情，树立正确的人生观 。 1、欣赏了这篇小说巧妙的构思；
2、学习了通过人物语言、行动及表情的描写揭示人物心理、刻画人物性格的方法；学习了通过对比刻画人物性格、突出主题思想的写法。
3、认识了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。小结作业讲解保留开头和结尾，能使小说以故事叙述人的角度述说，故事套故事，增加可信度。可以使读者对人物心理有进一步的了解。
删去开头和结尾，能使小说情节线索清晰，不枝不蔓，主要人物关系表现得更清楚。 想象一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁很像于勒，那么，将会发生一幕怎样的相遇场景呢？
游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进。……
父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝！克拉丽丝！”他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的苹果。“快去看啊，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒！在他身旁还有一位高贵的妇人呢！”显然是由于狂喜，父亲抑制不住激动大声说道。“是吗？太好了！上帝保佑！可把他盼回来了！”母亲一时不知用什么语言来表达她与丈夫的同样的心情。“快，快去……看看咱们的亲弟弟……” 再见!