9.1认识溶液同步练习—2021_2022学年九年级化学京改版（2013）下册（word版 含解析）
文档属性
| 名称 | 9.1认识溶液同步练习—2021_2022学年九年级化学京改版（2013）下册（word版 含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 127.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京课改版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-05 16:43:40 | ||
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文档简介
9.1认识溶液
一、选择题（共16题）
1．厨房中的下列用品加入到水中，不能形成溶液的是（ ）
A．食盐 B．植物油 C．蔗糖 D．白酒
2．市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动饮用罐使它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是
A．硝酸铵 B．浓硫酸 C．食盐 D．生石灰
3．将下列物质加入水中可以形成溶液的是（ ）
A．面粉 B．汽油 C．碳酸钙 D．硫酸铜
4．溶液在生产生活中无处不在，下列有 “水”字的物质，属于溶液的是
A．蒸馏水 B．泥水 C．硬水 D．油水
5．下列物质溶于水后，能形成无色溶液的是 （ ）
A．硫酸铜 B．蔗糖 C．汽油 D．面粉
6．以下实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色的烟雾
B．CO还原氧化铁，可观察到红棕色粉末逐渐变黑
C．铁与硫酸铜溶液反应，可观察到浅绿色溶液变成蓝色
D．向滴有植物油的水中加入洗洁精，振荡后得到澄清透明的溶液
7． 下列各组物质相互混合不能形成溶液的是（ ）
A．蔗糖和水 B．粉笔灰和水 C．碘和酒精 D．植物油和汽油
8．把少量下列物质分别加入足量水中，充分搅拌，能得到溶液的是
A．泥沙 B．蔗糖 C．面粉 D．橄榄油
9．物质溶于水后，能形成溶液的是
A．冰块 B．植物油 C．面粉 D．蔗糖
10．把少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是（ ）
A．氯化铁 B．食盐 C．氢氧化镁 D．汽油
11．厨房中的下列物质放入水中搅拌，能得到溶液的是
A．花生油
B．白糖
C．面粉
D．冰块
12．花生油、食盐、面粉、白醋是厨房中常用的调味品，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于溶液的是：
①花生油、②食盐、③面粉、④白醋。
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
13．设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是（ ）
A．图1：探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B．图2：探究可燃物燃烧的条件
C．图3：探究硼酸在相同温度下“固体溶质的形态”对溶解速率的影响
D．图3：若要达到C的实验目的，需改变的实验条件是将水改成100mL
14．下列有关物质的用途与性质的说法正确的是（ ）
A．因为“洗洁精”能溶解油污，所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污
B．二氧化碳能用于制碳酸饮料，说明二氧化碳显酸性
C．氧气能供给水中生物呼吸，说明氧气极易溶于水
D．金刚石可用于切割玻璃，说明金刚石硬度大
15．如下图所示，往固体中加入少量液体。能够使气球先膨胀，一段时间后又能恢复到原状的是（固体的体积变化忽略不计）
A．硝酸铵固体和水 B．氯化钠固体和水
C．石灰石和稀盐酸 D．氢氧化钠固体和水
16．下列关于溶液的说法正确的是
A．溶液是无色透明、均一稳定的混合物
B．饱和溶液中的溶质一定比不饱和溶液中的溶质多
C．饱和溶液变成不饱和溶液后溶质的质量分数不一定变小
D．一杯食盐溶液中，底部的密度要比上部的密度大
二、综合题（共6题）
17．水是人类宝贵的资源。
(1)下列物质加入水中能形成溶液的是________(填序号，下同)，能形成乳浊液的是________。
a．植物油 b．蔗糖 c．粉笔灰
(2)NaCl能溶于水，难溶于植物油；NaCl在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量大。这说明，物质的溶解能力与_____________________和__________有关。
(3)净化水常用方法有沉降、过滤、吸附和蒸馏，活性炭在净水器中起到过滤和______的作用，从盐水中获得饮用水，可采取的方法是______。
18．水是常用溶剂，某同学进行如图实验。
（1）倾斜A试管，沿内壁缓缓加入乙醇，不振荡，现象是______。
（2）实验可知，溶质状态可以是______。
（3）实验结束后，用洗涤剂洗净B试管，原理是______。
（4）C、D试管的废液倒入废液缸中产生了黄绿色气体，查阅资料可知： ，X的化学式为______。
（5）询问老师得知用可处理Cl2，根据化学方程式计算，处理0.142gCl2至少需NaOH的质量是多少______？
19．水是生命的源泉，是人类最宝贵的资源
（1）自来水净化天然水的主要步骤如图所示：试剂X可以用_____，净化后的水是_____（选填“纯净物”或“混合物”）
（2）水是一种最常用的溶剂，将下列生活中的物质分别放入水中，能形成溶液的是_____
A面粉 B冰块 C冰糖 D花生油
（3）某化学兴趣小组的同学利用以下两个实验验证水的组成
①实验Ⅰ：点燃氢气前，应先_____，请你写出氢气在空气中燃烧的化学方程式________
②实验Ⅱ：往水电解器中加入100g溶质质量分数为2%的硫酸钠溶液（碳酸钠不参与反应，仅起增加水的导电性的作用），接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是_____，该试管内产生约10mL气体时，玻璃管a内产生的气体约为_____mL
20．据图回答下列实验的问题：
（1）图甲所示为粉尘爆炸的实验装置。实验中吹散面粉的目的是_____。蜡烛的作用是_____，最终蜡烛熄灭的原因是_____。面粉发生的这个变化是_____（填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）图乙是氯化钠溶解的实验。实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是_____。氯化钠“消失”在水中，是因为氯化钠在溶液中以_____（填微粒符号）的形式存在。
在室温条件下，小明：①向100g水中加入5g氯化钠完全溶解；②在100g水中加入10g氯化钾也完全溶解。他得到的结论：氯化钾比氯化钠更易溶于水。他实验中正确的做法有_____（写一条，下同），错误之处是_____，错误导致了实验结论的不可信。
（3）如图丙，装置中暖宝宝贴主要成分为铁粉，玻璃瓶容积为220mL，实验结束后集气瓶中水的总体积为58mL，实验中水体积变化忽略不计。集气瓶中水的作用是_____；反应后量筒中水进入集气瓶的原因是_____，使瓶内气压减小，在大气压作用下水沿导管进入玻璃瓶。实验测得空气中氧气的体积分数为_____。
21．下图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。
（1）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为______________，证明二氧化碳集满的方法是_____________________。
（2）某实验小组用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，完全反应后从残余物中提纯KCl，进行以下操作：
（提示：MnO2不溶于水，含钾化合物均可溶于水）
操作X的名称是________，在实验室中进行该操作时用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、________，在该操作中玻璃棒的作用是________。
22．化学使世界更美好。请用所学化学知识回答下列问题。
Ⅰ.现有氢气、氦气、二氧化碳、食盐、金刚石、生石灰等物质，请按要求用化学式填写：
①飞艇中充入的气体是________； ②切割玻璃的是________；
③用作干燥剂的是_________； ④用作调味品的是_______。
Ⅱ.回答下列与含碳物质有关的问题
①石墨能用于制作干电池电极，说明石墨能__________；
②制糖工业中利用活性炭的__________性脱色制白糖；
③CO2通入汽水中可制作碳酸饮料，反应的化学方程式______________；
④炼铁时发生反应：,其中____做还原剂；
⑤在2Mg＋CO22MgO＋C中，反应前后碳元素的存在形态由_____(填编号)。
A．游离态到化合态 B． 化合态到游离态
Ⅲ. 某病人注射用的生理盐水(含0.85～0.90％的氯化钠)中添加了适量的葡萄糖(C6H12O6)以补充能量。该注射液中的溶质为_____；葡萄糖分子中碳，氢，氧元素的质量之比是______；1个葡萄糖分子中共含___________个原子；葡萄糖中质量分数最高是____元素；1mol 该葡萄糖中约含有___________个葡萄糖分子；
参考答案
1．B
【详解】
A、食盐可溶于水，溶于水可得到均一、稳定的混合物，所以能形成溶液，故不符合题意；
B、植物油难溶于水，放入水中无法得到均一、稳定的混合物，所以不能形成溶液，故符合题意；
C、蔗糖可溶于水，溶于水可得到均一、稳定的混合物，所以能形成溶液，故不符合题意；
D、白酒本身就是酒精和水形成的溶液，所以白酒加到水中仍能形成溶液，故不符合题意。故选B。
2．A
【详解】
A、硝酸铵溶于水时吸收大量热，可以使罐内饮料温度明显降低；
B、浓硫酸溶于水时放出大量的热，温度会升高；
C、食盐溶于水时无明显的吸热放热现象；
D、生石灰溶于水时放出大量的热，温度会升高。
故选：A。
3．D
【详解】
A、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，故A错；
B、汽油不溶于水，与水混合形成乳浊液，故B错；
C、碳酸钙不溶于水，加入水中不可以形成溶液，故C错；
D、硫酸铜易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故D正确；
故选D。
4．C
【详解】
A、蒸馏水是纯净物，不属于溶液，选项A不正确；
B、泥水虽然是混合物，但其中悬浮有泥土小颗粒，不均一、不稳定，是悬浊液，选项B不正确；
C、硬水中含有可溶性钙镁化合物，是均一、稳定的混合物，属于溶液，选项C正确；
D、油水是小油滴分散在水中形成的，不均一、不稳定，属于乳浊液，选项D不正确。故选C。
5．B
【详解】
A、硫酸铜的水溶液是蓝色，故A不正确；
B、蔗糖易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，且是无色，故B正确；
C、汽油与水混合形成的混合物不均一、不稳定属于乳浊液，故C不正确；
D、面粉不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，故D不正确。故选B。
6．B
【详解】
A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是烟雾，此选项错误；
B、CO还原氧化铁，生成铁和二氧化碳，可观察到红棕色粉末逐渐变黑，此选项正确；
C、铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，可观察到蓝色溶液变成浅绿色，此选项错误；
D、油不能溶于水，洗洁精对油污有乳化作用，向滴有植物油的水中加入洗洁精，振荡后得到乳浊液，而非澄清透明的溶液，此选项错误；
故选B。
7．B
【详解】
溶液是均一稳定的混合物，在溶液中溶质以分子、离子等微观粒子的形式与分散在溶剂的分子间。蔗糖以分子分散在水分子间，碘以分子分散在酒精分子间，植物油能以分子分散在汽油分子间。所以蔗糖和水 、 碘和酒精、植物油和汽油形成的都是溶液。粉笔灰以固体颗粒分散在水分子间，形成的不是均一、稳定的混合物，不是溶液。选B
8．B
【详解】
A、泥沙不溶于水，只能以固体小颗粒的形式悬浮于液体里，形成悬浊液，不符合题意；
B、蔗糖能溶于水，形成均一、稳定的溶液，符合题意；
C、面粉不溶于水，只能以固体小颗粒的形式悬浮于液体里，形成悬浊液，不符合题意；
D、橄榄油不溶于水，只能以小液滴的形式悬浮于液体里，形成乳浊液，不符合题意。
故选B。
9．D
【详解】
A、冰是固态的水，冰块溶于水，还是只含水一种物质，属于纯净物，不属于溶液，不符合题意；
B、植物油不溶于水，只能以小液滴的形式悬浮于液体里，形成乳浊液，不符合题意；
C、面粉不溶于水，只能以固体小颗粒的形式悬浮于液体里，形成悬浊液，不符合题意；
D、蔗糖能溶于水形成均一、稳定的混合物，符合题意。
故选D。
10．B
【详解】
A、氯化铁溶液是黄色，故A错；
B、食盐的水溶液是无色，故B正确；
C、氢氧化镁不溶于水，与水混合形成悬浊液，不属于溶液，故C错；
D、汽油不溶于水，与水混合形成乳浊液，故D错。
故选：B。
11．B
【详解】
A、花生油油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故A错；
B、白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故B正确；
C、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故C错；
D、冰是固态的水，冰水属于纯净物，不属于溶液，故D错。
故选：B。
12．D
【详解】
①花生油不溶于水，不能形成溶液；②食盐能溶于水形成溶液；③面粉不溶于水，不能形成溶液；④白醋能溶于水形成溶液。故选D。
13．C
【分析】
A、根据溶解情况进行分析判断。
B、根据薄铜片上的白磷和红磷、水中的白磷的燃烧情况，进行分析判断。
C、要注意变量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，进行分析判断。
D、要注意变量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，进行分析判断。
【详解】
A、碘不溶于水，易溶于汽油，能用于探究同种物质在不同溶剂中的溶解性，故选项对比实验能达到目的，不符合题意；
B、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，故选项对比实验能达到目的，不符合题意；
C、图3中溶剂的量不同，不能用于探究硼酸在相同温度下“固体溶质的形态”对溶解速率的影响，故选项对比实验不能达到目的，符合题意；
D、图3中溶剂的量不同，若要达到C的实验目的，需改变的实验条件是将水改成100mL，故选项对比实验能达到目的，不符合题意。
故选C。
14．D
【详解】
A、洗洁精具有乳化作用，洗洁精可用来洗涤餐具上的油污是乳化作用，不是溶解，故错误；
B、二氧化碳和水反应生成碳酸，所以二氧化碳能制作碳酸饮料，而不是显酸性，故错误；
C、氧气能供给水中生物呼吸，说明水中有氧气但并不能说明氧气极易溶于水。故选项错误；
D、金刚石的硬度大，可用于切割玻璃，故选项正确；
故选D。
15．D
【详解】
A、硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，气球会变瘪，故选项错误。
B、氯化钠固体溶于水温度几乎无变化，气球不会变化，故选项错误。
C、石灰石和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，观察到气球鼓起；一段时间后，气球不会恢复原状，故选项错误。
D、氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，使装置内空气受热膨胀，观察到气球鼓起；一段时间后，温度恢复至常温，又恢复原状，故选项正确。
故选：D。
16．C
【解析】A、有的溶液是有色透明的，如硫酸铜溶液就是蓝色的，有的溶液是无色透明的，错误；B、溶质质量=溶液质量×溶质质量分数，因此饱和溶液可能比不饱和溶液所含的溶质多，也可能比不饱和溶液所含的溶质少，错误；C、饱和溶液变成不饱和溶液后，溶质质量分数不一定变小，例如，降温使不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数不变，正确；D、溶液具有均一性，一杯食盐溶液中，底部的密度与上部的密度相等，错误。故选C。
17．b a 溶剂种类 温度 吸附 蒸馏
【解析】
(1)在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物属于溶液，蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；植物油不溶于水，与水混合形成乳浊液；(2)水和植物油属于溶剂种类不同，热水和冷水温度不同，这说明，物质的溶解能力与溶剂种类和温度有关；(3)活性炭的吸附性，所以活性炭在净水器中能起到过滤和吸附作用；从盐水中获得饮用水，可采取的方法是蒸馏。
18．一开始，液体分层，上层为无色，下层为红色，过一段时间后，溶液变为均匀的红色 气态、液态、固态 乳化作用 MnCl2 解：设至少需要氢氧化钠的质量是x
x=0.16g
答：至少需要氢氧化钠的质量是0.16g。
【详解】
（1）倾斜A试管，沿内壁缓缓加入乙醇，不振荡，乙醇的密度比水小，故一开始，液体分层，上层为无色，下层为红色，乙醇能与水以任意比例互溶，由于分子在不断运动，一定时间后，乙醇溶于水，形成均一、稳定的混合物，故最后溶液变为均匀的红色，故现象为：一开始，液体分层，上层为无色，下层为红色，过一段时间后，溶液变为均匀的红色；
（2）酒精溶于水，溶质是酒精，酒精是液态，高锰酸钾溶于水，溶质是高锰酸钾，高锰酸钾是固态，氯化氢溶于水，溶质是氯化氢，氯化氢是气态，故溶质状态可以是：气态、液态、固态；
（3）用洗涤剂清洗B试管，是因为洗涤剂中含有乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，故填：乳化作用；
（4）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含K、Mn、O、H、Cl的个数分别是2、2、8、16、16，生成物中含K、Mn、O、H、Cl的个数分别是2、0、8、16、12，故生成物中还应含2个Mn、4个Cl，故X的化学式为：MnCl2；
（5）见答案。
19．活性炭 混合物 C 验纯 氧气 20
【详解】
（1）活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，自来水净化天然水的主要步骤如图所示：试剂X可以用活性炭，净化后的水中含有可溶性物质，是混合物；
（2）冰糖能溶于水，形成溶液，而面粉、花生油都不能溶于水形成均一稳定的混合物，即不能形成溶液；冰块和水是同一种物质，不是溶液，故填：C；
（3）①可燃性气体在点燃前都要进行验纯，以防爆炸；氢气燃烧生成水，其化学方程式为：。
②接通直流电源一段时间后，玻璃管a与负极相连，是氢气，玻璃管b与正极相连，是氧气，氢气和氧气的体积比为2：1，该管内产生约10mL气体时，玻璃管a内产生约20mL气体。
20．使面粉充满容器，并增大面粉与空气的接触面积 点燃面粉（或使温度达到面粉的着火点） 容器内缺少氧气 化学变化 加速食盐的溶解 Na+、C1- 溶剂质量相同 没有达到饱和状态 反应物 铁生锈消耗玻璃瓶中的氧气 19%
【详解】
（1）可燃物与氧气接触面积越大，反应越剧烈，实验中吹散面粉的目的是使面粉充满容器，并增大面粉与空气的接触面积；物质燃烧需要同时具备三个条件：可燃物、与空气接触和达到可燃物燃烧的着火点，蜡烛的作用是使温度达到面粉的着火点，最终蜡烛熄灭的原因是容器内缺少氧气，面粉燃烧有新物质生成，属于化学变化；
（2）实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是加速食盐的溶解，氯化钠是由氯离子和钠离子构成的物质，氯化钠“消失”在水中，是因为氯化钠在溶液中以Na+、C1-的形式存在；比较固体物质的溶解度，一定温度下，100g溶剂中溶解达到饱和状态时，溶解固体物质的质量，他实验中正确的做法有溶剂的质量相同，错误之处是没有达到饱和状态，错误导致了实验结论的不可信。
（3）如图丙，装置中暖宝宝贴主要成分为铁粉，玻璃瓶容积为220mL，实验结束后集气瓶中水的总体积为58mL，实验中水体积变化忽略不计，暖宝宝中的铁粉与集气瓶中的氧气和水反应，所以集气瓶中水的作用是反应物；铁生锈消耗集气瓶中的氧气，压强减小，大气压把烧杯中的水压入集气瓶中；流入集气瓶中水的体积=（58-20）mL=38mL，集气瓶中空气的体积=（220-20）mL=200mL，空气中氧气的体积分数=。
21．CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 用燃着的木条放在集器瓶口，木条熄灭，证明集满。 过滤 漏斗 引流
【详解】
（1）实验室常用大理石主要成分是碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳，产物是氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑，二氧化碳具有不支持燃烧，也不能燃烧的性质，常用燃着的小木条检验二氧化碳气体是否收集满，用燃着的木条放在集器瓶口，木条熄灭，证明集满；
（2）操作X实验固液分离，是过滤，过滤需要用到玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出。
22．He C CaO NaCl 导电 吸附 略 CO B 氯化钠 葡萄糖 6:1:8 24 O 6.02 1023
【解析】
Ⅰ、①氦气的密度小且化学性质不活泼，不易的发生爆炸，故常用来充灌载人飞艇，化学式为：He；②金刚石用于切割玻璃，化学式为：C；③生石灰能与水反应生成氢氧化钙，可做干燥剂，化学式为：CaO；④食盐是常用的调味品，化学式为：NaCl；Ⅱ、①石墨能用于制作干电池电极，说明石墨具有导电性；②制糖工业中利用活性炭的吸附性脱色制白糖；③CO2通入汽水中可制作碳酸饮料，反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3；④炼铁时发生反应：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中一氧化碳得到氧，发生了氧化反应，具有还原性；⑤在2Mg+CO22MgO+C中，碳元素由化合物转化为了单质，所以反应前后碳元素的存在形态由化合态到游离态；Ⅲ、该注射液中含有氯化钠和葡萄糖两种溶质；由葡萄糖的化学式可知，一个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子，共24个原子；原子的物质的量之比为C：H：O=1：2：1；葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，可见其中氧元素的质量分数最高；1mol 该葡萄糖中约含有6.02 1023个葡萄糖分子。
一、选择题（共16题）
1．厨房中的下列用品加入到水中，不能形成溶液的是（ ）
A．食盐 B．植物油 C．蔗糖 D．白酒
2．市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动饮用罐使它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是
A．硝酸铵 B．浓硫酸 C．食盐 D．生石灰
3．将下列物质加入水中可以形成溶液的是（ ）
A．面粉 B．汽油 C．碳酸钙 D．硫酸铜
4．溶液在生产生活中无处不在，下列有 “水”字的物质，属于溶液的是
A．蒸馏水 B．泥水 C．硬水 D．油水
5．下列物质溶于水后，能形成无色溶液的是 （ ）
A．硫酸铜 B．蔗糖 C．汽油 D．面粉
6．以下实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色的烟雾
B．CO还原氧化铁，可观察到红棕色粉末逐渐变黑
C．铁与硫酸铜溶液反应，可观察到浅绿色溶液变成蓝色
D．向滴有植物油的水中加入洗洁精，振荡后得到澄清透明的溶液
7． 下列各组物质相互混合不能形成溶液的是（ ）
A．蔗糖和水 B．粉笔灰和水 C．碘和酒精 D．植物油和汽油
8．把少量下列物质分别加入足量水中，充分搅拌，能得到溶液的是
A．泥沙 B．蔗糖 C．面粉 D．橄榄油
9．物质溶于水后，能形成溶液的是
A．冰块 B．植物油 C．面粉 D．蔗糖
10．把少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是（ ）
A．氯化铁 B．食盐 C．氢氧化镁 D．汽油
11．厨房中的下列物质放入水中搅拌，能得到溶液的是
A．花生油
B．白糖
C．面粉
D．冰块
12．花生油、食盐、面粉、白醋是厨房中常用的调味品，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于溶液的是：
①花生油、②食盐、③面粉、④白醋。
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
13．设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是（ ）
A．图1：探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B．图2：探究可燃物燃烧的条件
C．图3：探究硼酸在相同温度下“固体溶质的形态”对溶解速率的影响
D．图3：若要达到C的实验目的，需改变的实验条件是将水改成100mL
14．下列有关物质的用途与性质的说法正确的是（ ）
A．因为“洗洁精”能溶解油污，所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污
B．二氧化碳能用于制碳酸饮料，说明二氧化碳显酸性
C．氧气能供给水中生物呼吸，说明氧气极易溶于水
D．金刚石可用于切割玻璃，说明金刚石硬度大
15．如下图所示，往固体中加入少量液体。能够使气球先膨胀，一段时间后又能恢复到原状的是（固体的体积变化忽略不计）
A．硝酸铵固体和水 B．氯化钠固体和水
C．石灰石和稀盐酸 D．氢氧化钠固体和水
16．下列关于溶液的说法正确的是
A．溶液是无色透明、均一稳定的混合物
B．饱和溶液中的溶质一定比不饱和溶液中的溶质多
C．饱和溶液变成不饱和溶液后溶质的质量分数不一定变小
D．一杯食盐溶液中，底部的密度要比上部的密度大
二、综合题（共6题）
17．水是人类宝贵的资源。
(1)下列物质加入水中能形成溶液的是________(填序号，下同)，能形成乳浊液的是________。
a．植物油 b．蔗糖 c．粉笔灰
(2)NaCl能溶于水，难溶于植物油；NaCl在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量大。这说明，物质的溶解能力与_____________________和__________有关。
(3)净化水常用方法有沉降、过滤、吸附和蒸馏，活性炭在净水器中起到过滤和______的作用，从盐水中获得饮用水，可采取的方法是______。
18．水是常用溶剂，某同学进行如图实验。
（1）倾斜A试管，沿内壁缓缓加入乙醇，不振荡，现象是______。
（2）实验可知，溶质状态可以是______。
（3）实验结束后，用洗涤剂洗净B试管，原理是______。
（4）C、D试管的废液倒入废液缸中产生了黄绿色气体，查阅资料可知： ，X的化学式为______。
（5）询问老师得知用可处理Cl2，根据化学方程式计算，处理0.142gCl2至少需NaOH的质量是多少______？
19．水是生命的源泉，是人类最宝贵的资源
（1）自来水净化天然水的主要步骤如图所示：试剂X可以用_____，净化后的水是_____（选填“纯净物”或“混合物”）
（2）水是一种最常用的溶剂，将下列生活中的物质分别放入水中，能形成溶液的是_____
A面粉 B冰块 C冰糖 D花生油
（3）某化学兴趣小组的同学利用以下两个实验验证水的组成
①实验Ⅰ：点燃氢气前，应先_____，请你写出氢气在空气中燃烧的化学方程式________
②实验Ⅱ：往水电解器中加入100g溶质质量分数为2%的硫酸钠溶液（碳酸钠不参与反应，仅起增加水的导电性的作用），接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是_____，该试管内产生约10mL气体时，玻璃管a内产生的气体约为_____mL
20．据图回答下列实验的问题：
（1）图甲所示为粉尘爆炸的实验装置。实验中吹散面粉的目的是_____。蜡烛的作用是_____，最终蜡烛熄灭的原因是_____。面粉发生的这个变化是_____（填“物理变化”或“化学变化”）。
（2）图乙是氯化钠溶解的实验。实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是_____。氯化钠“消失”在水中，是因为氯化钠在溶液中以_____（填微粒符号）的形式存在。
在室温条件下，小明：①向100g水中加入5g氯化钠完全溶解；②在100g水中加入10g氯化钾也完全溶解。他得到的结论：氯化钾比氯化钠更易溶于水。他实验中正确的做法有_____（写一条，下同），错误之处是_____，错误导致了实验结论的不可信。
（3）如图丙，装置中暖宝宝贴主要成分为铁粉，玻璃瓶容积为220mL，实验结束后集气瓶中水的总体积为58mL，实验中水体积变化忽略不计。集气瓶中水的作用是_____；反应后量筒中水进入集气瓶的原因是_____，使瓶内气压减小，在大气压作用下水沿导管进入玻璃瓶。实验测得空气中氧气的体积分数为_____。
21．下图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。
（1）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为______________，证明二氧化碳集满的方法是_____________________。
（2）某实验小组用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，完全反应后从残余物中提纯KCl，进行以下操作：
（提示：MnO2不溶于水，含钾化合物均可溶于水）
操作X的名称是________，在实验室中进行该操作时用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、________，在该操作中玻璃棒的作用是________。
22．化学使世界更美好。请用所学化学知识回答下列问题。
Ⅰ.现有氢气、氦气、二氧化碳、食盐、金刚石、生石灰等物质，请按要求用化学式填写：
①飞艇中充入的气体是________； ②切割玻璃的是________；
③用作干燥剂的是_________； ④用作调味品的是_______。
Ⅱ.回答下列与含碳物质有关的问题
①石墨能用于制作干电池电极，说明石墨能__________；
②制糖工业中利用活性炭的__________性脱色制白糖；
③CO2通入汽水中可制作碳酸饮料，反应的化学方程式______________；
④炼铁时发生反应：,其中____做还原剂；
⑤在2Mg＋CO22MgO＋C中，反应前后碳元素的存在形态由_____(填编号)。
A．游离态到化合态 B． 化合态到游离态
Ⅲ. 某病人注射用的生理盐水(含0.85～0.90％的氯化钠)中添加了适量的葡萄糖(C6H12O6)以补充能量。该注射液中的溶质为_____；葡萄糖分子中碳，氢，氧元素的质量之比是______；1个葡萄糖分子中共含___________个原子；葡萄糖中质量分数最高是____元素；1mol 该葡萄糖中约含有___________个葡萄糖分子；
参考答案
1．B
【详解】
A、食盐可溶于水，溶于水可得到均一、稳定的混合物，所以能形成溶液，故不符合题意；
B、植物油难溶于水，放入水中无法得到均一、稳定的混合物，所以不能形成溶液，故符合题意；
C、蔗糖可溶于水，溶于水可得到均一、稳定的混合物，所以能形成溶液，故不符合题意；
D、白酒本身就是酒精和水形成的溶液，所以白酒加到水中仍能形成溶液，故不符合题意。故选B。
2．A
【详解】
A、硝酸铵溶于水时吸收大量热，可以使罐内饮料温度明显降低；
B、浓硫酸溶于水时放出大量的热，温度会升高；
C、食盐溶于水时无明显的吸热放热现象；
D、生石灰溶于水时放出大量的热，温度会升高。
故选：A。
3．D
【详解】
A、面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液，故A错；
B、汽油不溶于水，与水混合形成乳浊液，故B错；
C、碳酸钙不溶于水，加入水中不可以形成溶液，故C错；
D、硫酸铜易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故D正确；
故选D。
4．C
【详解】
A、蒸馏水是纯净物，不属于溶液，选项A不正确；
B、泥水虽然是混合物，但其中悬浮有泥土小颗粒，不均一、不稳定，是悬浊液，选项B不正确；
C、硬水中含有可溶性钙镁化合物，是均一、稳定的混合物，属于溶液，选项C正确；
D、油水是小油滴分散在水中形成的，不均一、不稳定，属于乳浊液，选项D不正确。故选C。
5．B
【详解】
A、硫酸铜的水溶液是蓝色，故A不正确；
B、蔗糖易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液，且是无色，故B正确；
C、汽油与水混合形成的混合物不均一、不稳定属于乳浊液，故C不正确；
D、面粉不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，故D不正确。故选B。
6．B
【详解】
A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是烟雾，此选项错误；
B、CO还原氧化铁，生成铁和二氧化碳，可观察到红棕色粉末逐渐变黑，此选项正确；
C、铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，可观察到蓝色溶液变成浅绿色，此选项错误；
D、油不能溶于水，洗洁精对油污有乳化作用，向滴有植物油的水中加入洗洁精，振荡后得到乳浊液，而非澄清透明的溶液，此选项错误；
故选B。
7．B
【详解】
溶液是均一稳定的混合物，在溶液中溶质以分子、离子等微观粒子的形式与分散在溶剂的分子间。蔗糖以分子分散在水分子间，碘以分子分散在酒精分子间，植物油能以分子分散在汽油分子间。所以蔗糖和水 、 碘和酒精、植物油和汽油形成的都是溶液。粉笔灰以固体颗粒分散在水分子间，形成的不是均一、稳定的混合物，不是溶液。选B
8．B
【详解】
A、泥沙不溶于水，只能以固体小颗粒的形式悬浮于液体里，形成悬浊液，不符合题意；
B、蔗糖能溶于水，形成均一、稳定的溶液，符合题意；
C、面粉不溶于水，只能以固体小颗粒的形式悬浮于液体里，形成悬浊液，不符合题意；
D、橄榄油不溶于水，只能以小液滴的形式悬浮于液体里，形成乳浊液，不符合题意。
故选B。
9．D
【详解】
A、冰是固态的水，冰块溶于水，还是只含水一种物质，属于纯净物，不属于溶液，不符合题意；
B、植物油不溶于水，只能以小液滴的形式悬浮于液体里，形成乳浊液，不符合题意；
C、面粉不溶于水，只能以固体小颗粒的形式悬浮于液体里，形成悬浊液，不符合题意；
D、蔗糖能溶于水形成均一、稳定的混合物，符合题意。
故选D。
10．B
【详解】
A、氯化铁溶液是黄色，故A错；
B、食盐的水溶液是无色，故B正确；
C、氢氧化镁不溶于水，与水混合形成悬浊液，不属于溶液，故C错；
D、汽油不溶于水，与水混合形成乳浊液，故D错。
故选：B。
11．B
【详解】
A、花生油油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故A错；
B、白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故B正确；
C、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故C错；
D、冰是固态的水，冰水属于纯净物，不属于溶液，故D错。
故选：B。
12．D
【详解】
①花生油不溶于水，不能形成溶液；②食盐能溶于水形成溶液；③面粉不溶于水，不能形成溶液；④白醋能溶于水形成溶液。故选D。
13．C
【分析】
A、根据溶解情况进行分析判断。
B、根据薄铜片上的白磷和红磷、水中的白磷的燃烧情况，进行分析判断。
C、要注意变量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，进行分析判断。
D、要注意变量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，进行分析判断。
【详解】
A、碘不溶于水，易溶于汽油，能用于探究同种物质在不同溶剂中的溶解性，故选项对比实验能达到目的，不符合题意；
B、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，故选项对比实验能达到目的，不符合题意；
C、图3中溶剂的量不同，不能用于探究硼酸在相同温度下“固体溶质的形态”对溶解速率的影响，故选项对比实验不能达到目的，符合题意；
D、图3中溶剂的量不同，若要达到C的实验目的，需改变的实验条件是将水改成100mL，故选项对比实验能达到目的，不符合题意。
故选C。
14．D
【详解】
A、洗洁精具有乳化作用，洗洁精可用来洗涤餐具上的油污是乳化作用，不是溶解，故错误；
B、二氧化碳和水反应生成碳酸，所以二氧化碳能制作碳酸饮料，而不是显酸性，故错误；
C、氧气能供给水中生物呼吸，说明水中有氧气但并不能说明氧气极易溶于水。故选项错误；
D、金刚石的硬度大，可用于切割玻璃，故选项正确；
故选D。
15．D
【详解】
A、硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，气球会变瘪，故选项错误。
B、氯化钠固体溶于水温度几乎无变化，气球不会变化，故选项错误。
C、石灰石和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，观察到气球鼓起；一段时间后，气球不会恢复原状，故选项错误。
D、氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，使装置内空气受热膨胀，观察到气球鼓起；一段时间后，温度恢复至常温，又恢复原状，故选项正确。
故选：D。
16．C
【解析】A、有的溶液是有色透明的，如硫酸铜溶液就是蓝色的，有的溶液是无色透明的，错误；B、溶质质量=溶液质量×溶质质量分数，因此饱和溶液可能比不饱和溶液所含的溶质多，也可能比不饱和溶液所含的溶质少，错误；C、饱和溶液变成不饱和溶液后，溶质质量分数不一定变小，例如，降温使不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数不变，正确；D、溶液具有均一性，一杯食盐溶液中，底部的密度与上部的密度相等，错误。故选C。
17．b a 溶剂种类 温度 吸附 蒸馏
【解析】
(1)在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物属于溶液，蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液；植物油不溶于水，与水混合形成乳浊液；(2)水和植物油属于溶剂种类不同，热水和冷水温度不同，这说明，物质的溶解能力与溶剂种类和温度有关；(3)活性炭的吸附性，所以活性炭在净水器中能起到过滤和吸附作用；从盐水中获得饮用水，可采取的方法是蒸馏。
18．一开始，液体分层，上层为无色，下层为红色，过一段时间后，溶液变为均匀的红色 气态、液态、固态 乳化作用 MnCl2 解：设至少需要氢氧化钠的质量是x
x=0.16g
答：至少需要氢氧化钠的质量是0.16g。
【详解】
（1）倾斜A试管，沿内壁缓缓加入乙醇，不振荡，乙醇的密度比水小，故一开始，液体分层，上层为无色，下层为红色，乙醇能与水以任意比例互溶，由于分子在不断运动，一定时间后，乙醇溶于水，形成均一、稳定的混合物，故最后溶液变为均匀的红色，故现象为：一开始，液体分层，上层为无色，下层为红色，过一段时间后，溶液变为均匀的红色；
（2）酒精溶于水，溶质是酒精，酒精是液态，高锰酸钾溶于水，溶质是高锰酸钾，高锰酸钾是固态，氯化氢溶于水，溶质是氯化氢，氯化氢是气态，故溶质状态可以是：气态、液态、固态；
（3）用洗涤剂清洗B试管，是因为洗涤剂中含有乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，故填：乳化作用；
（4）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含K、Mn、O、H、Cl的个数分别是2、2、8、16、16，生成物中含K、Mn、O、H、Cl的个数分别是2、0、8、16、12，故生成物中还应含2个Mn、4个Cl，故X的化学式为：MnCl2；
（5）见答案。
19．活性炭 混合物 C 验纯 氧气 20
【详解】
（1）活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，自来水净化天然水的主要步骤如图所示：试剂X可以用活性炭，净化后的水中含有可溶性物质，是混合物；
（2）冰糖能溶于水，形成溶液，而面粉、花生油都不能溶于水形成均一稳定的混合物，即不能形成溶液；冰块和水是同一种物质，不是溶液，故填：C；
（3）①可燃性气体在点燃前都要进行验纯，以防爆炸；氢气燃烧生成水，其化学方程式为：。
②接通直流电源一段时间后，玻璃管a与负极相连，是氢气，玻璃管b与正极相连，是氧气，氢气和氧气的体积比为2：1，该管内产生约10mL气体时，玻璃管a内产生约20mL气体。
20．使面粉充满容器，并增大面粉与空气的接触面积 点燃面粉（或使温度达到面粉的着火点） 容器内缺少氧气 化学变化 加速食盐的溶解 Na+、C1- 溶剂质量相同 没有达到饱和状态 反应物 铁生锈消耗玻璃瓶中的氧气 19%
【详解】
（1）可燃物与氧气接触面积越大，反应越剧烈，实验中吹散面粉的目的是使面粉充满容器，并增大面粉与空气的接触面积；物质燃烧需要同时具备三个条件：可燃物、与空气接触和达到可燃物燃烧的着火点，蜡烛的作用是使温度达到面粉的着火点，最终蜡烛熄灭的原因是容器内缺少氧气，面粉燃烧有新物质生成，属于化学变化；
（2）实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是加速食盐的溶解，氯化钠是由氯离子和钠离子构成的物质，氯化钠“消失”在水中，是因为氯化钠在溶液中以Na+、C1-的形式存在；比较固体物质的溶解度，一定温度下，100g溶剂中溶解达到饱和状态时，溶解固体物质的质量，他实验中正确的做法有溶剂的质量相同，错误之处是没有达到饱和状态，错误导致了实验结论的不可信。
（3）如图丙，装置中暖宝宝贴主要成分为铁粉，玻璃瓶容积为220mL，实验结束后集气瓶中水的总体积为58mL，实验中水体积变化忽略不计，暖宝宝中的铁粉与集气瓶中的氧气和水反应，所以集气瓶中水的作用是反应物；铁生锈消耗集气瓶中的氧气，压强减小，大气压把烧杯中的水压入集气瓶中；流入集气瓶中水的体积=（58-20）mL=38mL，集气瓶中空气的体积=（220-20）mL=200mL，空气中氧气的体积分数=。
21．CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 用燃着的木条放在集器瓶口，木条熄灭，证明集满。 过滤 漏斗 引流
【详解】
（1）实验室常用大理石主要成分是碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳，产物是氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑，二氧化碳具有不支持燃烧，也不能燃烧的性质，常用燃着的小木条检验二氧化碳气体是否收集满，用燃着的木条放在集器瓶口，木条熄灭，证明集满；
（2）操作X实验固液分离，是过滤，过滤需要用到玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出。
22．He C CaO NaCl 导电 吸附 略 CO B 氯化钠 葡萄糖 6:1:8 24 O 6.02 1023
【解析】
Ⅰ、①氦气的密度小且化学性质不活泼，不易的发生爆炸，故常用来充灌载人飞艇，化学式为：He；②金刚石用于切割玻璃，化学式为：C；③生石灰能与水反应生成氢氧化钙，可做干燥剂，化学式为：CaO；④食盐是常用的调味品，化学式为：NaCl；Ⅱ、①石墨能用于制作干电池电极，说明石墨具有导电性；②制糖工业中利用活性炭的吸附性脱色制白糖；③CO2通入汽水中可制作碳酸饮料，反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3；④炼铁时发生反应：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中一氧化碳得到氧，发生了氧化反应，具有还原性；⑤在2Mg+CO22MgO+C中，碳元素由化合物转化为了单质，所以反应前后碳元素的存在形态由化合态到游离态；Ⅲ、该注射液中含有氯化钠和葡萄糖两种溶质；由葡萄糖的化学式可知，一个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子，共24个原子；原子的物质的量之比为C：H：O=1：2：1；葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，可见其中氧元素的质量分数最高；1mol 该葡萄糖中约含有6.02 1023个葡萄糖分子。