部编版语文八下4 灯笼 课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
灯 笼
吴伯箫
玩 读
探 理
悟 品
1.自由联想：
“灯笼”一词，让你想到哪些？把有关词语快速地写下来。
提示：场景 人物 事情 感受 其他物类
2.读准字音：
fén niào kān jiǎo fèi yì
焚身 溺炕 神龛 皎洁 犬吠 司马懿
shēn sòng yù wò xī mù
乡绅 争讼 领域 斡旋 熙熙然 静穆
mù wǎng qiāng tuì róng qiǎo
思慕 怅惘 锵然 褪色 暖融融 幽悄
lán piāo péi zú liáo
夜深星阑 霍骠姚 裴公 马前卒 燎原
3.朗读课文：
有感情地朗读课文，注意重音和节奏，尽量读出轻重缓急、抑扬顿挫的变化，读出课文的美感。
4.浏览课文
找出作者关于“灯笼”写到的事物（时间、地点、人物、事件及其他）。
　
时间：
岁梢寒夜 除夕 没有月亮的夜 黑夜 唐朝 元宵节 族姊出嫁时 从前 春宵
西汉 宋朝 于今
地点：
暗屋里 神龛里 三家村 坡野里
村边社戏台下 台上 路上 庭院
村里 村头 东宫 山城小县 家
街上 宫廷 扬子江 塞外
人物：
小孩子 大人 老头 夜行人 祖父 观众 小丑 花脸 长工李五 母亲 孤行客
唐明皇 族姊 宫廷中人 汉献帝 辛弃疾 霍去病 李广 裴公 李愬 蒙恬 我
事情：
点灯止哭 玩火玩灯 吓唬孩子 神龛点烛
老头呵狗 夜行私语 看戏 祖父夜归
上下灯学 乡俗还愿挂红灯 唐明皇结灯楼
元宵夜跑龙灯 族姊远嫁 朱红纱灯描字
春宵宫灯下调绿嘴鹦鹉 秋千索下寻一脉幽悄
汉献帝处境 塞外点兵 前朝将领保家卫国
其他物类：
扑灯蛾 太阳 月华 繁星
影子 磷火 狗
火把 探海灯 燎原的烈火
思考探究：
1.写了什么 内容
2.为什么写 表达意图
3.怎样写 顺序、线索、表达方式
如何探究表达意图：
1.了解作者及写作背景
2.找抒情议论的句子
3.品味含义深刻的句子
了解作者
吴伯箫，当代著名的散文家和教育家。1906年出生于山东济南的一个乡村。1919年五四运动期间，参加罢课、查日货、宣传民主与科学等活动。1925年考入北京师范大学，开始文学创作。 三十年代在山东当老师。1938年奔赴延安参加革命。
写作背景：
本文写于二十世纪三十年代。1931年9月18日，日本侵略者发动“九一八”事变，侵占了我国东北三省。国民党政府采取不抵抗政策，群众的反抗斗争风起云涌。吴伯箫在山东从事教育工作的同时，坚持业余写作，表现对生活的热爱，对乡土的眷恋，对现实的不满，也透露出人民被压抑着的愤怒情绪，回荡着爱国主义的激越旋律。
5.默读课文
1.在各段中找出抒情议论的句子，或含义深刻的句子。
2.简要批注，或直接说出句子表达的思想感情。
抒情议论：
（1）小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
（2）连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。
（ 3）那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。
（4）你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。
（5）唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！
含义深刻：
（1）虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。
（2）进士第的官衔灯该还有吧，垂珠联珑的朱门却早已褪色了。
（3）但那时人的处境可悯，蜡泪就怕数不着长了。
6.完成表格：
1.梳理内容和表达意图
2.直接口述或简要写出
段落 内 容 表达意图
1 小孩子喜欢火，大人也须用火 热爱光明
2 早年与灯笼相关的生活场景
3 长幼情深，亲人之爱
4-5
6
7
8
9
10
11
12
段落 内 容 表达意图
1 小孩子喜欢火，大人也须用火 热爱光明
2 早年与灯笼相关的生活场景 热爱乡村生活
3 提灯笼接祖父回家，听进京赶考掌故 长幼情深，亲人之爱
4-5 母亲吩咐“我”打灯笼上灯学，给回家的“我”递消夜食品 母子深情，亲人之爱
6 乡俗还愿，村头挂红灯 表现民风淳朴，表达对乡俗的热爱
7 元宵节跑龙灯，赏灯猜谜，灯笼随着入梦 欢乐节日，热爱风俗
8 族姊远嫁时的辉煌景象 自豪家族历史，感伤辉煌不再
9 用朱红在纱灯上描宋体字 热爱传统文化
10 想象宫灯，感慨汉献帝 追忆历史，暗示国运不幸
11 想起前朝保家卫国的英雄将领 以古喻今，表达报国宏愿
12 回到现实，联想到火把、探海灯及烈火 抒发爱国情怀
以小见大
内容：小场面 小人物 小事件 小感触
主题：爱光明 爱生活 爱国情 报国志
（笔谈琐事，心系大众，胸怀天下）
形散神聚
1.围绕“灯笼”选择材料
2.以情感为线索组织材料
（形散神不散）
多种表达方式
1.叙述
2.描写
3.议论
（综合运用）
6.品味语言：
1.岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。
2.雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。
3.雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。
小结：
1.自由联想：发散思维
2.读散文：理线索—探情思—品语言
3.写散文：以小见大—以线串珠—按需表达
课后作业：
1.推荐阅读：
《记一辆纺车》《菜园小记》《歌声》
2. 在你玩“头脑风暴”游戏时写下的词语中，选择几个作为关键词，仿照《灯笼》一文的写法，写一段叙议结合的文字，250字左右。