Unit 4 At the Farm Part B Let’s learn教案

Unit 4 At the Farm B Let’s learn教学设计
一、教学内容：
PEP小学英语四年级下册第四单元，英语书42页的有关农场动物新内容的教学。
二、教学目标及重难点：
1、能听、说、认读单词：hen、sheep、 horse、cow及他们的复数形式。（教学重点）
2、能在实际情景中运用 “What are these ”“ These are …”介绍和描述动物。（教学难点）
3、培养学生爱护、保护动物的情感。
三、教学准备：
PPT、触摸一体机、动物图片、单词卡
四、教学设计：
Step 1、Warm-up
1、Let’s sing
点动画播放.
2、Free talk.
T: I like animals. Do you like animals What animals do you like （与学生展开互动）。Today let me introduce my new friend to you. His name is Macdonald, he has a big farm.
Step 2、Presentation
1、教学hen和horse
点击课件出示母鸡的图片，提问：what’s this？引导学生回答：It’s a…. 出示单词hen，师示范读音，学生跟读。然后小组读，个人读，拼读，变调读，让生快速拼读。最后，课件出示3只母鸡的图片，引导学生说hens，并用句型：What are these？ 来问，引导学生回答：These are hens.
课件播放马的叫声，让学生猜是什么动物， 然后出示图片教读单词，并用大小声游戏教读。最后出示一群马，问：What are these 引导学生回答：These are horses.
2、教学cow
教师描述一种动物：“It has a long tail. It’s black and white. I get milk from it. What’s this ”课件呈现奶牛图片，引出新的单词cow,引导学生拼读单词。并用以前学过的单词how now识记单词cow.
出示一群奶牛，说：These are cows.
3、教学sheep
闪烁绵羊的图片，学习sheep.然后在增加绵羊的数量，并指导学生数，并编chant：One sheep；two sheep；three sheep；.....many many sheep.帮助学生理解sheep的单复数形式一样。最后指着一群绵羊问：What are these 引导学生回答：These are sheep.
Step 3、Practice
1、 快速闪过单词，让学生认读，看谁又快又准确。
2、快速闪过图片，师用“What are these ”问，让生用” These are…”回答。
3、用课件呈现数量、位置不同的奶牛、马、母鸡和羊的图片，与一名学生示范问答：（然后让学生创编对话。）
T: What’s this T: What are these？
S: It’s a … S: These are...
4.邀请小老师带读单词.
5.教育孩子爱护动物，不伤害动物，和动物做朋友。
6.总结本节课所学内容。
Step 4、Homework.
1.抄单词。
2.绘画自己的梦想农场并介绍给家长朋友.
五、板书
Unit 4 At the Farm
Part B Let’s learn
What are these？
hens. （图片）
These are … horses. （图片）
cows. （图片）
sheep. （图片）
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