20.3电磁铁电磁继电器同步练习2021－2022学年人教版物理九年级全一册（Word版无答案）

20.3 电磁铁 电磁继电器
一、选择题
如图是探究“电磁铁的磁性强弱”实验的示意图。闭合开关，发现电磁铁能够吸引一些铁钉，要使它能吸引更多铁钉的办法是( )
A．将电磁铁中铁芯抽出 B．增加线圈匝数
C．使滑动触头 向右滑动 D．将电源正负极互换
在地下停车场，驾驶员常常根据车位入口上方的红、绿灯判断是否有车位。小吴设计一种自动控制方案：将光控开关 （遮光时开关闭合）装在每个车位地面中央，红、绿灯装在车位入口上方。当车位未停车时，绿灯亮；当车位已停车时，红灯亮。如图中的电路符合要求的是( )
A． B．
C． D．
小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，以下结论无法探究的是( )
A．线圈匝数越多，磁性越强 B．线圈电流越大，磁性越强
C．改变电流方向，磁场方向改变 D．拔出线圈中的铁钉，磁性变弱
如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图，光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的电压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆，下列有关说法正确的是( )
A．只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄
B．机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄
C．若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用
D．只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄
如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图，实验发现，在闭合开关 、 且滑片 向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，这说明( )
A．电磁铁的左端为 极
B．流过灯泡的电流增大
C．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小
D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显变大
如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置。下列措施中能使电磁铁磁性增强的是( )
A．滑片 向右移动，其他条件不变
B．滑片 向左移动，其他条件不变
C．开关 由 扳到 ，其他条件不变
D．电源的正、负极对调，其他条件不变
如图所示是温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识，以下说法中不正确的是( )
A．温度计中的水银是导体
B．温度计是根据液体的热胀冷缩性质工作
C．电磁继电器是一种电路开关
D．报警器的电磁铁运用了电流的热效应
小明设计了一款“智能照明灯”，其电路的原理图如图所示，光线较暗时灯泡自动发光，光线较亮时灯泡自动熄灭，控制电路中，电源电压恒定， 为定值电阻， 为光敏电阻，其阻值随光照强度的增大而减小。以下说法正确的是( )
A．电磁铁的上端为 极
B．当光照强度增强，控制电路的电流变小
C．当光照强度减弱，电磁铁的磁性增强
D．灯泡应设计在 和 两接线柱之间
如图所示，是某保密室的防盗报警电路，当有人闯入保密室时会使开关 闭合。下列说法正确的是( )
A．只有 灯亮 B．只有 灯亮 C．两灯同时亮 D．两灯都不亮
许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。关于电磁铁，下列说法中正确的是( )
A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替
B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁
C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关
D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的
在如图所示的实验中，用来探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关的实验( )
A． B． C． D．
研究不同物质吸热能力时，用加热时间来反映物体吸热多少。下列研究问题的方法与此相同的是( )
A．研究磁场性质时，用磁感线来描述磁场的分布
B．根据电功率的定义可推导出电功率的定义式
C．探究电流与电压的关系时，要保持导体电阻一定
D．通过电磁铁吸引大头针的数量反映其磁性的强弱
连接如图所示电路研究电磁铁的磁性，为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是( )
A．将滑片向左端滑动 B．将滑片向右端滑动
C．减少铁钉上所绕线圈的匝数 D．去掉一节干电池
小明利用水银能导电的特性制作了一个温度自动控制报警器，装置如图、关于它的说法正确的是( )
A．当温度低于 时，灯亮铃不响
B．当温度低于 时，铃响灯不亮
C．当温度达到 时，灯亮铃不响
D．当温度达到 时，铃响灯也亮
如图是一种水位自动报警器的原理图。关于它的工作原理下列说法正确的是( )
A．水位达到金属块 时，绿灯亮
B．水位达到金属块 时，两灯同时亮
C．电磁铁中的电流越大，灯泡越亮
D．要增大电磁铁的磁性，可以增加电源 的电压
二、填空题
如图所示，闭合开关使螺线管通电，可以观察到左边弹簧 ，右边弹簧 （均填“伸长”“缩短”或“不变”）。
图是小明利用两个相同的大铁钉制成电磁铁，并对通电螺线管的磁性强弱进行实验探究。由图可知：电磁铁 的磁性比电磁铁 的磁性 （选填“强”或“弱”）；电磁铁 的 极是它的 （选填“上”或“下”）端。
通电螺线管磁性的强弱与 有关，与 有关，与 有关，内部带有 的螺线管叫做电磁铁。
如图所示是电铃的工作原理图，当闭合开关后，电磁铁产生 ，吸引 （选填“螺钉 ”或“衔铁 ”），带动小球敲击铃碗发声，但同时 和 又会 （选填“接通”或“分离”），电路断开，电磁铁失去磁性， 复位又将电路接通，如此反复，电铃持续发声。
如图所示是一款利用热传感器设计的高温报警电路，启动报警器，当环境温度过高时，电铃会被接通发出报警声，通过断开开关 可以关闭铃声。热传感器应接在电路中的 位置，电铃应接在电路中的 位置。（均选填“”、“”或“”）
如图所示是某车间自动除尘装置的简化电路图。空气中尘埃量较少时，光源发出来的光被挡板挡住了。当空气中尘埃量达到一定值时，由于尘埃的反射，部分光越过挡板射到光敏电阻上，光敏电阻的阻值 ，电路中的电流增大，电磁铁的磁性 ，在衔铁的作用下，开启自动除尘模式若图中 、 个是除尘器，一个是指示灯，则 是除尘器。
三、实验题
小明在“探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数是否有关”的实验中，连接了如图所示的电路。主要实验步骤如下：
①选用电磁铁接线柱 、 接入电路 、 之间，闭合开关 ，调节滑动变阻器滑片 到某位置，观察电流表示数为 。用电磁铁下端吸引大头针，记录电磁铁接入电路的线圈匝数 和被吸引大头针的个数 ，断开开关 ；
②将电磁铁接线柱 、 接入电路 、 之间，闭合开关 ，用电磁铁下端吸引大头针，记录电磁铁接入电路的线圈匝数 和被吸引大头针的个数 ，断开开关 。
根据以上实验步骤，回答下列问题：
(1) 实验中，用 判断电磁铁磁性的强弱。
(2) 请写出实验步骤中存在的问题： 。
(3) 请你针对Ⅱ中存在的问题，写出改正的步骤： 。