数学（人民教育出版社 三年级上册） 第二单元 第3课时 教案
第二单元
第3课时 几百几十加、减几百几十
教案
一、学情分析
学生在二年级已经有了笔算两位数加减的基础，在前两个例题中已经学习了两位数加减两位数的口算。因此，学生能够利用迁移类推的方法用口算来计算几百几十加减几百几十。笔算也是学生较容易掌握的，但在算理上可能还不够清楚，教学时要引导学生通过质疑、交流等学习活动明白笔算法则，以启发性的思考提醒学生笔算加、减法中应注意的问题。
二、教学目标
1.学习几百几十数加减几百几十数，能正确进行计算，掌握笔算方法。
2.培养学生迁移旧知识解决新问题的意识和能力。
三、教学重点
正确计算几百几十加、减几百几十。
教学难点
几百几十加几百几十的进位加和几百几十减几百几十的退位减。
五、教学过程
一、导入新课
引入1：
1.笔算。
35+63= 79-56=
28+37= 93-39=
小朋友们：笔算两位数加、减两位数时应该注意些什么？
提示：1.相同数位对齐。
2.从个位算起。
3，做加法时，当个位满十，要向十位进一；做减法时，当个位不够减，要从十位退一再减。
引入2：
师：全靠大家帮助财务老师买好门票和车票，今天同学们终于来到了世博园，我们也一起去看看吧！
二、探索新知
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出 380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。
上午和下午一共卖出多少个“海宝”？
380+550=
你能提出什么数学问题？你会计算吗？
方法一：口算
380+550=930
↙ ↓ ↘
38个十 55个十 93个十
方法二：列竖式计算
相同数位对齐，从个位加起。为什么百位上不是8？百位上3+5，再加十位进上来的1是9。
下午比上午多卖出多少个“海宝”？
550-380=
怎样列式？你会计算吗？
方法一：口算
550-380=170
↙ ↓ ↘
55个十 38个十 17个十
方法二：列竖式计算
相同数位对齐，从个位减起。为什么百位上是4减3？因为十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。
几百几十加减几百几十的笔算方法
（1）相同数位对齐，从个位加起；
（2）计算加法时，哪一位相加满十就向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减就从前一位退1当10，与本位上的数合起来再减。
三、巩固提高
1.判断百位上是几。
啄木鸟治病。
四、随堂练习
1.列竖式算一算。
410+250= 970-480=
340+370= 360+240=
2.计算准确才能开起小火车。
3.练习题。
明明，注意写字姿势哟，你的眼镜都300度了。现在我的眼镜是150度。想一想，小明的眼镜度数减少了（ ） 度。
五、当堂检测
连一连。
下面的计算正确吗？正确的画“√”，错的画“×”，并把错误的改正过来。
六、板书设计
七、布置作业
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第二单元
第3课时 几百几十加、减几百几十 学案
班级________ 姓名______ 成绩
一、学习目标
1.学习几百几十数加减几百几十数，能正确进行计算，掌握笔算方法。
2.培养迁移旧知识解决新问题的意识和能力。
二、学习重难点
学习重点
正确计算几百几十加、减几百几十。
学习难点
几百几十加几百几十的进位加和几百几十减几百几十的退位减。
三、预习检测
1.计算。
55-48= 86-49= 39-8= 97-10=
85-35= 94-85= 56-40= 45-32=
98-79= 67-46=
2.共同探究
教材第14页例2。
分析与解答:求上午和下午一共卖出多少个“海宝”,就是把上午卖出的数量和下午卖出的数量合起来,用( )法计算,列式为( )。
①口算。
可以先把（ ）看作（ ）个十,把（ ）看作（ ）个十,再算（ ）,（ ）个十也就是（ ）,即（ ）。
②用竖式计算。
先把相同数位对齐,从（ ）加起,（ ）上0加0得0,对齐个位写（ ）,十位上8加5得（ ）,向百位进（ ）,对齐十位写3,百位上3加5得（ ）,再加上进位1得（ ）,对齐百位写（ ）,竖式如下:
百 十 个
3 8 0
+ 51 5 0
9 3 0
3.归纳整理
几百几十加减几百几十的笔算方法
（1）相同数位对齐，从（ ）加起；
（2）计算加法时，哪一位相加满十就向前一位进（ ）；
计算减法时，哪一位不够减就从前一位退1当（ ），与本位上的数合起来再减。
四、拓展练习
1.计算。
950-480= 960-490= 890-480= 770+100=
450-430= 640+280= 360-240= 450+230=
在○填上“＞、＜或=”。
610-300 ○ 500-170
730-380 ○ 130+280
400-270 ○ 320-190
490+140 ○ 340+370
五、拓展延伸
在□里面填上合适的数。
一桶水连桶一起重550克，倒出一半水后，连桶重300克，桶重多少克？
我家距离学校大约330米。我家距离学校大约560米。这两位同学的家相距多少米？有几种情况？
4.大丰收。
我们摘了360个苹果和150个梨子。
一共摘了多少个苹果和梨子？
摘的苹果比梨子多多少个？
5.趣味数学。
第 1 页 共 5 页】小学数学 三年级上册 第二单元
第3课时 几百几十加、减几百几十
班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________
一、知识梳理
1．相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十，就要向前一位（ ）。
2．相同数位对齐，从个位减起，如果十位上的数不够减，就从（ ）上借1，在（ ）上加10再减。
二、基础训练
3．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正。
（1） （2）
4．请将下列算式按得数从小到大的顺序排列起来。
450-160 180+220 800-480 810-530
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
5．用竖式计算。
（1）450+360= （2）630-180=
（3）230+480= （4）920-370=
6．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
750-140○770-160 400+350○450+300
280+120○280-120 400-290○250+260
7．深圳欢乐谷的门票是230元，世界之窗的门票是210元，欢乐谷的门票比世界之窗的门票贵多少钱？
三、拓展运用
8．国国和粒粒一共摘了310个苹果、290个桃子和80个梨。
（1）粒粒一共摘了多少个苹果和桃子？
160+150= （个）
（2）国国摘的桃子比梨多多少个？
9．根据下图给的信息，回答问题。
（1）爸爸想买一个电饭锅和一辆自行车，一共要付多少钱？
（2）妈妈有300元钱，买一块手表和一盏台灯够吗？
四、趣味乐园
10．小雨折了480只千纸鹤，小雨给小云120只千纸鹤后，两人的千纸鹤就同样多了，小云折了多少只千纸鹤？
参考答案
一、
1．进1
2．百位 十位
二、
3．（1）× （2）×
4． 810-530 450-160 800-480 180+220
5．（1）450+360=810 （2）630-180=450
（3）230+480=710 （4）920-370=550
6．＝ ＝ ＞ ＜
7． 230-210=20(元)
答：欢乐谷的门票比世界之窗的门票贵20元。
三、
8．（1）310 31 310 310
（2）290-150=140(个) 140-80=60(个)
答：国国摘的桃子比梨多60个。
9．（1）380+350=730(元)
答：一共要付730元。
（2）210+120=330(元) 330＞300
答：买一块手表和一盏台灯不够。
四、
10． 480-120=360(只) 360-120=240(只)
答：小云折了240只千纸鹤。
