数学（人民教育出版社 三年级|上册） 第二单元 第5课时 教案
第二单元 万以内的加法和减法（一）
第5课时 单元复习 教案
一、学情分析
本单元主要教学生掌握口算两位数加、减两位数(和在100以内)，笔算几百几十加、减几百几十以及加、减法的估算，并运用于解决实际问题，本课时通过复习本单元所学知识，巩固基础。
二、教学目标
1.能够正确并熟练地计算几百几十加、减几百几十。
2.通过实际问题的解决进一步巩固加减法的估算，理解要根据实际情况选择合适的估算策略与方法。
三、教学重点
熟练地进行几百几十加、减几百几十的计算以及加减法的估算。
四、教学难点
根据实际情况选择合适的估算策略与方法。
五、教学过程
一、整理知识
一、复习本单元主要知识点。
1.两位数加减两位数的口算
（1）通过计算“35+34”、“39+44”，复习口算两位数加两位数的方法；
（2）通过计算“65-54”，复习口算两位数减两位数的方法。
2.几百几十加、减几百几十的计算
通过计算“380+550”、“550-380”，复习几百几十加减几百几十的笔算方法。
3.用估算解决问题
通过例题，复习用估算解决问题的方法。
二、查漏补缺
1.下面的计算对吗？若不对，请改正。
（ ） （ ） （ ）
2.一、二年级开家长会，一年级家长有194人，二年级家长有183人，那么会场里大约需要事先准备（ ）把椅子。
他们谁计算的对？
三、巩固基础
1.列竖式计算。
310+250= 860-420=
530+180= 500-220=
四、小组合作
看谁跑得快。
2.妈妈有400元钱，买这两样商品够吗？
五、当堂检测
1.分别求出下面每组卡片上两个数的和与差。
六、布置作业数学（人民教育出版社 三年级|上册） 第二单元 第5课时 学案
第二单元 万以内的加法和减法（二）
第5课时 单元复习 学案
班级： 课时： 成绩：
一、学习目标
1.能够正确并熟练地计算几百几十加、减几百几十。
2.通过实际问题的解决进一步巩固加减法的估算，理解要根据实际情况选择合适的估算策略与方法。
二、学习重难点
学习重点
熟练地进行几百几十加、减几百几十的计算以及加减法的估算。
学习难点
根据实际情况选择合适的估算策略与方法。
三、预习检测
1.填一填。
(1)口算34+35时，可以先算( )，再算( )；也可以先算( )和( )，再算( )，所以34+35=( )。
(2)口算78-25时，可以先算( )，再算( )；也可以先算（ )和( )，再算( )，所以78-25=( )。
2.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
53+15○70 92-27○65
46+37○91-18 405+332○800
127+588○2700 745-318○420
2.共同探究
（1）列竖式计算。
280+330= 590+120=
760-480= 600-290=
（2）某体育馆观众席分为东区和西区，东区分为东南区和东北区；西区又分为西北区和西南区。
（1）西区一共有多少个座位？
（2）东区大约有多少个座位？
3.归纳整理
（1）两位数加两位数的口算：可以先用两位数加整十数，再加一位数；或先用 加整十数， 加一位数，再把两次所得的和相加。
（2）两位数减两位数的口算：把减数看作是整十数和一位数的组合，先减去 ，再减去 。
（3）几百几十加减几百几十的笔算方法
①相同数位 ，从 位加起；
②计算加法时，哪一位相加满十就向前一位 ；
计算减法时，哪一位不够减就从前一位退1当 ，与本位上的数合起来再减。
（4）根据具体情境，通过选择合适的估算单位，灵活地选用往 或往 ，这样才能有效地解决问题
四、拓展练习
1.小青想要买一台560元的学习机，已经攒了200元。如果每个月攒70元，再攒4个月够吗？
2.①和②里面最多相差多少本？最少相差多少本？
3.连一连
【参考答案】
三、预习检测
1.填一填。
（1）略
（2）＜ = ＞ ＜ ＜ ＞
2.共同探究
（1）610；710；280；310
（2）①600个 ②700个
3.归纳整理
（1）整十数；个位数
（2）整十数；一位数
（3）对齐；个；进1；10
（4）小估；大估
四、拓展练习
1.不够
①和②里面最多相差28本；
①和②里面最少相差12本。
3.略小学数学 三年级上册 第二单元
第5课时 练习课
班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________
一、知识梳理
知识点 知识概要
两位数加两位数的口算 两位数加两位数，可以把两位数都分成整十数和一位数，先用整十数加整十数，再用一位数加一位数，最后把结果相加。
两位数减两位数的口算 两位数减两位数，可以把减数分成一个整十数和一个一位数，先用被减数减去整十数，再减去一位数。
几百几十加减几百几十的笔算 1.相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十，就要向前一位进1。2.相同数位对齐，从个位减起，如果十位上的数不够减，就从百位上借1，在十位上加10再减。
用估算解决问题 估算三位数加减三位数时，要根据问题和生活实际，适当采用不同的估算方法。可以把三位数看成与它最接近的整百数进行计算，也可以看成与它最接近的几百几十数再计算。
二、基础训练
1．填空题。
( )+26=70 37+( )=100 （ )+120=200
620-( )=240 503-( )=290 ( )-370=800
2．估一估，比一比。(填“＞”“＜”或“＝”)
318-199○100 801-398○400 143+429○500
189+298○400 308+425○800 1000○762+238
3．选择题。
（1）两位数加两位数，和是( )。
A.三位数 B.两位数 C.三位数或两位数
（2）920-28的差( )720。
A.一定大于 B.一定小于 C.可能大于
（3）4+3的和一定大于( )。(里的数字不为0)
A.70 B.80 C.90
4．填表。
电表读数。
户名 上月读数/千瓦时 本月读数/千瓦时 实际用电量/千瓦时
贝贝家 730 920
飞飞家 650 810
毛毛家 830 920
5．大客车比小客车多多少个座位？
45个座位 26个座位
三、拓展运用
6．去年有310人报名参加“成长夏令营”，比今年多120人。
（1）今年有多少人报名参加“成长夏令营”？
（2）去年和今年一共有多少人报名参加“成长夏令营”？
7．学校计划给720名三年级学生每人发一顶小黄帽。现在有两包小黄帽，每人发一顶够吗？如果不够，还差多少顶？
430顶 280顶
四、趣味乐园
8．妙妙家有5袋同样重的花生，她将一袋花生倒入一个空木箱，连木箱一起称，重为33千克，她又将剩余4袋花生也全部倒入这个木箱，此时连木箱一起称，重为69千克，一袋花生重多少千克？
9.学校运动会上，国国、粒粒和乐乐都参加了800米长跑。跑步中的某个时刻，国国和乐乐相距280米，粒粒和乐乐相距120米，此时国国和粒粒相距多少米？
参考答案
二、
1． 44 63 80 380 213 1170
2．＞ ＞ ＞ ＞ ＜ ＝
3．（1）C （2）B （3）A
4． 190 160 90
5． 45-26=19(个)
答：大客车比小客车多19个座位。
三、
6．（1）310-120=190(人)
答：今年有190人报名参加“成长夏令营”。
（2）310+190=500(人)
答：去年和今年一共有500人报名参加“成长夏令营”。
7．430+280=710(顶) 720＞710 720-710=10(顶)
答：每人发一顶不够，还差10顶。
四、
8． 69-33=36(千克) 36÷4=9(千克)
答：一袋花生重9千克。
情况一：280+120=400（米）
情况二：280-120=160（米）
