广播操与游戏（教案）体育一年级上册（表格式）
文档属性
| 名称 | 广播操与游戏（教案）体育一年级上册（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 22.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2022-02-05 21:06:41 | ||
图片预览
文档简介
苏州工业园区朝前路小学体育备课教案
教师：
教 材 体育与健康课程标准 单元 广播操 备课 时间 9.10
教学 内容 广播操（体侧运动）、游戏 课时 2 教学 时间 9.15
学情 分析 经过几节课的广播操学习，大部分学生的学习兴趣还是很高的，不过操化学习的难度还是有的。
教学 目标 1、 通过学习，学生能够了解到体侧运动的作用 2、 通过练习，学生能够完全掌握体侧运动的动作方法 3、 培养学生认真学习、刻苦练习的意志品质
教学 重点 手臂伸直，节奏正确
教学 难点 动作完整协调
教学具 准备 音响、口哨
“三 学” 设 计
预 学 学生提前观看队列队形；广播操视频。
共 学 开始部分 教学内容 一、课堂常规 一、课堂常规 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布教学内容及要求 4、检查服装，安排见习生 5、原地三面转法 （向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转） 教师活动： 1、教师口令指挥学生集合 2、师生问好 3、宣布本节课的学习内容及任务 4、安排学生指定区域随堂见习 5、口令指挥学生进行练习 学生活动： 1、学生在老师带领下，快速集合 2、与教师问好 3、知道本节课的学习内容及要求 4、学生听从安排，在指定区域休息 5、听教师口令进行练习 组织：学生在教室走廊排好两路纵队，老师带领学生到达场地。 两路纵队 要求：精神饱满、思想集中 二、准备部分 教学内容： 1. 热身游戏：喊数抱团 学生散点慢跑，听到教师喊数字立即寻找小伙伴进行抱团。如：教师喊数字“3”则三名学生抱团。 2.徒手操：头部、肩部、体转、体侧等 教师活动： 1、教师讲解示范游戏方法与要求 2、组织学生进行游戏 3、带领学生进行拉伸活动 学生活动： 1、听清教师讲解的规则 2、在教室指挥下，投入到游戏当中 3.模仿老师做热身操 教学组织：先散点，后四列横队 遵守教师要求，保持队形 三、基本部分 学习内容： 一、复习前四节广播操 要求：动作正确、到位 二、学习体侧运动 预备姿式：直立 1、第一个八拍 1-2 左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两手合掌经休前上伸至上举，抬头 3-4 两臂胸前平屈，手指重叠（左手在上） 5-6 上体左侧屈 7-8 同5-6，但方向相反 2、第二个八拍： 1-4 左臂经上举绕至下举（手触膝）、右臂经下举绕至上举，同时上体左侧屈 5-6 右手叉腰、左臂经侧绕至上举，同时上体右侧屈 7-8 还原成直立 3、一、二两个八拍完整练习 4、第三和、四个八拍：同一、二个八拍，但方向相反 5、第五至八个八拍：同第一至第四个八拍 6、完整练习，由慢动作练习过渡到正常速度完整练习 要求：动作到位，方向正确 体育游戏 “1、2、3，木头人” 学生自由活动，听到“123木头人”时原地不动 教师活动： （1） 1、教师边口令边示范带领学生进行回顾 2、教师与学生口令互动，复习前三节 （2） 1、教师讲解示范第一个八拍 2、组织学生进行模仿性练习 3、教师边口令指挥边进行领做 4、口令指挥学生进行练习 5、语言提示学生体侧至水平 （3） 1、教师讲解示范第二个八拍 2、组织学生进行模仿性练习 3、教师边口令指挥边进行领做 4、口令指挥学生进行练习 5、语言提示学生直膝绷脚尖 （4） 1、教师口令指挥并带领学生进行练习 2、教师巡回指导，纠正错误 （5） 1教师讲解与示范第三、四个八拍 2、组织学生进行练习 3、语言提示学生方向相反，动作到位 （6） 1、教师讲解五至八拍 2、教师边口令指挥边进行领做 3、口令指挥学生进行练习 （7） 1、教师口令指挥学生进行完整练习 2、语言提示学生动作到位、方向正确 3、组织小组展示，并进行点评、表扬与提出要求。 （8） 1、教师讲解游戏的规则和方法 2、组织组织学生进行游戏 学生活动： （1） 1、参照教师动作进行回顾练习 2、与教师口令互动，进行复习 （2） 1、学生认真观看教师示范 2、按照教师的要求进行模仿练习 3、边听教师口令边参照教师进行练习 4、听教师口令进行练习 5、按照教师要求做到胸前平屈 （3） 1、学生认真观看教师示范 2、按照教师的要求进行模仿练习边听教师口令边参照 3、教师进行练习 4、听教师口令进行练习 5、按照教师要求做到手臂伸直 （4） 1、跟随教师的领做进行练习 2、认真练习，按教师的纠正完善动作 （5） 1、学生认真观察教师动作 2、积极参与练习 3、听教师提示，注意与一二八拍方向相反，动作到位 （6） 1、学生认真观看教师示范 2、边听口令边参照教师动作进行练习 3、听教师口令进行练习 （7） 1、听教师口令进行完整练习 2、根据教师的提示做到正确无误、动作到位 3、动作一致，精神饱满。争取获得教师的肯定与表扬。 （8） 1、学生认真听游戏规则和方法，记住自己的安全区域 2、学生愉快进行游戏 四、素质练习 1、开合跳 20s/2 2、半蹲起20s/2 教师活动： 1.教师组织学生分组练习,及时巡回指导。 2.仔细观察学生状态。 学生活动： 1、加油完成练习 2、鼓励同学，共同进步 五、结束部分 学习内容： 1.放松活动，静态拉伸 2.收回器材 3.总评本课 4.师生再见 教师活动： 1.带领学生进行有序的放松活动。 2.组织学生归还器材 3.评价本次课的优缺点。 4.与学生再见，带学生回教室 学生活动： 1.跟随老师进行有序的放松活动。 2. 帮助老师回收器材 3.认真听教师评价本次课的优缺点。 4.与老师再见，跟随老师回教室 组织：四列横队 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※
延 学 课后认真复习老师上课所教内容。
教学 后记
教师：
教 材 体育与健康课程标准 单元 广播操 备课 时间 9.10
教学 内容 广播操（体侧运动）、游戏 课时 2 教学 时间 9.15
学情 分析 经过几节课的广播操学习，大部分学生的学习兴趣还是很高的，不过操化学习的难度还是有的。
教学 目标 1、 通过学习，学生能够了解到体侧运动的作用 2、 通过练习，学生能够完全掌握体侧运动的动作方法 3、 培养学生认真学习、刻苦练习的意志品质
教学 重点 手臂伸直，节奏正确
教学 难点 动作完整协调
教学具 准备 音响、口哨
“三 学” 设 计
预 学 学生提前观看队列队形；广播操视频。
共 学 开始部分 教学内容 一、课堂常规 一、课堂常规 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布教学内容及要求 4、检查服装，安排见习生 5、原地三面转法 （向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转） 教师活动： 1、教师口令指挥学生集合 2、师生问好 3、宣布本节课的学习内容及任务 4、安排学生指定区域随堂见习 5、口令指挥学生进行练习 学生活动： 1、学生在老师带领下，快速集合 2、与教师问好 3、知道本节课的学习内容及要求 4、学生听从安排，在指定区域休息 5、听教师口令进行练习 组织：学生在教室走廊排好两路纵队，老师带领学生到达场地。 两路纵队 要求：精神饱满、思想集中 二、准备部分 教学内容： 1. 热身游戏：喊数抱团 学生散点慢跑，听到教师喊数字立即寻找小伙伴进行抱团。如：教师喊数字“3”则三名学生抱团。 2.徒手操：头部、肩部、体转、体侧等 教师活动： 1、教师讲解示范游戏方法与要求 2、组织学生进行游戏 3、带领学生进行拉伸活动 学生活动： 1、听清教师讲解的规则 2、在教室指挥下，投入到游戏当中 3.模仿老师做热身操 教学组织：先散点，后四列横队 遵守教师要求，保持队形 三、基本部分 学习内容： 一、复习前四节广播操 要求：动作正确、到位 二、学习体侧运动 预备姿式：直立 1、第一个八拍 1-2 左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两手合掌经休前上伸至上举，抬头 3-4 两臂胸前平屈，手指重叠（左手在上） 5-6 上体左侧屈 7-8 同5-6，但方向相反 2、第二个八拍： 1-4 左臂经上举绕至下举（手触膝）、右臂经下举绕至上举，同时上体左侧屈 5-6 右手叉腰、左臂经侧绕至上举，同时上体右侧屈 7-8 还原成直立 3、一、二两个八拍完整练习 4、第三和、四个八拍：同一、二个八拍，但方向相反 5、第五至八个八拍：同第一至第四个八拍 6、完整练习，由慢动作练习过渡到正常速度完整练习 要求：动作到位，方向正确 体育游戏 “1、2、3，木头人” 学生自由活动，听到“123木头人”时原地不动 教师活动： （1） 1、教师边口令边示范带领学生进行回顾 2、教师与学生口令互动，复习前三节 （2） 1、教师讲解示范第一个八拍 2、组织学生进行模仿性练习 3、教师边口令指挥边进行领做 4、口令指挥学生进行练习 5、语言提示学生体侧至水平 （3） 1、教师讲解示范第二个八拍 2、组织学生进行模仿性练习 3、教师边口令指挥边进行领做 4、口令指挥学生进行练习 5、语言提示学生直膝绷脚尖 （4） 1、教师口令指挥并带领学生进行练习 2、教师巡回指导，纠正错误 （5） 1教师讲解与示范第三、四个八拍 2、组织学生进行练习 3、语言提示学生方向相反，动作到位 （6） 1、教师讲解五至八拍 2、教师边口令指挥边进行领做 3、口令指挥学生进行练习 （7） 1、教师口令指挥学生进行完整练习 2、语言提示学生动作到位、方向正确 3、组织小组展示，并进行点评、表扬与提出要求。 （8） 1、教师讲解游戏的规则和方法 2、组织组织学生进行游戏 学生活动： （1） 1、参照教师动作进行回顾练习 2、与教师口令互动，进行复习 （2） 1、学生认真观看教师示范 2、按照教师的要求进行模仿练习 3、边听教师口令边参照教师进行练习 4、听教师口令进行练习 5、按照教师要求做到胸前平屈 （3） 1、学生认真观看教师示范 2、按照教师的要求进行模仿练习边听教师口令边参照 3、教师进行练习 4、听教师口令进行练习 5、按照教师要求做到手臂伸直 （4） 1、跟随教师的领做进行练习 2、认真练习，按教师的纠正完善动作 （5） 1、学生认真观察教师动作 2、积极参与练习 3、听教师提示，注意与一二八拍方向相反，动作到位 （6） 1、学生认真观看教师示范 2、边听口令边参照教师动作进行练习 3、听教师口令进行练习 （7） 1、听教师口令进行完整练习 2、根据教师的提示做到正确无误、动作到位 3、动作一致，精神饱满。争取获得教师的肯定与表扬。 （8） 1、学生认真听游戏规则和方法，记住自己的安全区域 2、学生愉快进行游戏 四、素质练习 1、开合跳 20s/2 2、半蹲起20s/2 教师活动： 1.教师组织学生分组练习,及时巡回指导。 2.仔细观察学生状态。 学生活动： 1、加油完成练习 2、鼓励同学，共同进步 五、结束部分 学习内容： 1.放松活动，静态拉伸 2.收回器材 3.总评本课 4.师生再见 教师活动： 1.带领学生进行有序的放松活动。 2.组织学生归还器材 3.评价本次课的优缺点。 4.与学生再见，带学生回教室 学生活动： 1.跟随老师进行有序的放松活动。 2. 帮助老师回收器材 3.认真听教师评价本次课的优缺点。 4.与老师再见，跟随老师回教室 组织：四列横队 ★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※
延 学 课后认真复习老师上课所教内容。
教学 后记
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