统编版一年级语文上册口语交际：小兔运南瓜 教案

《小白兔运南瓜》教学设计
一、教学目标：
1．动脑筋想出小白兔把南瓜运回家的办法。
2．培养学生丰富的想象能力和创新意识。
3．通过这节课的学习，训练学生积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚。
4．懂得遇到困难时要想办法加以克服。
二、教学重点：
1．引导学生说出小白兔运南瓜的办法，并把运的过程说清楚。
2．学会把故事讲明白、讲生动。
三、教学难点：
激发学生的想象力，想出小白兔运南瓜的办法，并把运的过程说清楚。
四、教具准备：
课件
五、课时安排：
1课时
六、教学过程：
（一）激发兴趣，引入新课
1.师谈话导入：今天，老师给你们带来了一只聪明的小白兔，瞧，他在干什么呢？他遇到了什么困难？又是怎样解决的？
2.揭示课题并板书
（二）引导观图
1．观察第一幅图：
（1）提问：小白兔在哪里？它遇到了什么困难？
（2）这是一个怎样的南瓜？能用一个词来形容吗？
（3）此刻的小白兔的心情会是怎样的呢？
（4）谁能连起来完整地说一说？
2．观察第二幅图
过渡：是啊！这么大的南瓜要怎样才能搬回家呢？请看第二幅图。
（1）小白兔是怎样运南瓜的呢？图上没有画出来，请大家动脑筋想一想，小兔可以用什么办法把南瓜运回家的？
（2）小结
3.观察第三幅图
过渡：哎呀！聪明的小白兔把又大又重的南瓜运回了家。
（1）兔妈妈会说什么呢？
（2）兔妈妈在说话的时候会有什么样的神情和动作呢？
（3）听到妈妈的夸奖小白兔会说什么呢？
（4）此刻小白兔的心情会是怎样的呢？
（5）生扮演小兔与兔妈妈的对话。
（三）把故事讲完整
1．小结看图说话的方法
2.同桌之间互相把故事连贯起来说一说。
3.学生上台讲故事
（四）总结
1.课堂小结
2.对学生进行肯定鼓励
3.布置作业
（五）板书设计
小白兔运南瓜
立着滚；
找朋友抬；
用车运
用绳子拉
……
仔细观察
展开想象
准确表达