7.1乘法与除法(教案) 数学三年级下册西师大版

七、总复习
第1 课时　乘法与除法
教学目标
1．进一步理解有关两位数乘两位数、三位数除以一位数的口算、估算和笔算的算理，掌握算法，提高计算能力。
2．能综合运用本学期所学关于乘法与除法的知识解决简单的实际问题。
教学重难点
重、难点：理解有关两位数乘两位数、三位数除以一位数的口算、估算和笔算的算理，掌握算法，提高计算能力。
教学准备
教师：课件。
学生：课前对本课所要复习的内容进行初步整理。
教学过程
一、师生互动，回顾整理
师：同学们，这学期的新课学习已经结束。从现在开始，我们将对本学期所学知识进行综合复习。(板书课题)
质疑：本学期，我们究竟学习了哪些数学知识？你还记得吗？
师：在本学期所学的知识中，你认为自己掌握得较好的部分是什么内容，掌握得不够好的部分又是什么内容？你期待通过复习得到哪些收获？
二、小组合作，整理提升
1．全面复习“乘法与除法”。
引导：本学期，关于乘法与除法，我们都学习了哪些知识？
教师结合学生交流相机板书。
2．借助习题进行复习。
(1)完成教材第94页“乘法与除法”第1题。
学生独立完成后，全班订正，调查正确率。
全班交流口算的方法。
(2)完成教材第94页“乘法与除法”第2题。
先让学生独立判断各题的积或商的位数，将答案写在题目旁边。
组织全班交流判断的方法。
(3)完成教材第94页“乘法与除法”第3题。
要求学生独立计算，指名学困生上黑板板演。
在全班交流时，教师对学生出现的错误进行针对性的讲解。
(4)完成教材第95页“乘法与除法”第4题。
提问：在混合运算中，运算的顺序是怎样的？
让学生先用横线画出每一题中第一步计算的部分，然后再独立完成计算。
在全班讲评时，教师针对学生出现的错误进行重点评析。
(5)完成教材第98页“练习二十一”第7题。
让学生先观察数的排列特点，再集体交流。
(6)完成教材第95页“乘法与除法”第5题。
让学生独立完成后，集体订正。
(7)完成教材第95页“乘法与除法”第6题。
让学生在读懂数学信息的基础上独立思考，并提出数学问题。
指名一部分学生在全班提出问题，让其他学生解答。
三、巩固迁移
完成教材第98页“练习二十一”第3、5题。
要求学生独立完成第3、5题后，再全班集体讲评。
四、课堂小结
师：乘法与除法的运算是本学期所学的有关计算的知识，我们只有学好了计算，才能更好地学习其他知识。
教学板书
第1课时　乘法与除法
乘法与除法