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部编版三年级语文下册备课教案 第 一 单元
课 题 1.古诗三首 课 型
课时安排 3课时 授课时间
学习目标 1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。
2.联系生活实际，结合注释理解词语诗句意思。利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。
3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。
重点 能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。
难点 能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。
板书设计 绝句【唐】杜甫迟日/江山/丽，春风/花草/香。泥融/飞燕子，沙暖/睡鸳鸯。
教学过程 第一课时一、欣赏图片，激情导入1.出示图片：学生用自己的话描述，选择用上以下词语。春暖花开 春色满园 草长莺飞 百花争艳柳暗花明 鸟语花香 生机勃勃 春回大地莺歌燕舞 欣欣向荣 万紫千红 桃红柳绿你们又想起了哪些古诗呢？背诵：《春晓》《咏柳》 《村居》《春日》《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）《春夜喜雨》《乡村四月》。读句子：飞鸟在空中飞翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。（单元导读）阅读要求：（1）试着 一边读一边想象画面。（2）体会优美生动地语句。（3）试着把观察到的事物写清楚。4.今天我们学习的《古诗三首》中的《绝句》我们一起看一看在诗人的眼中春天是怎样的。板书课题，学生齐读课题。二、解读诗题，了解作者1.“绝句”是一种诗歌体裁，它的特点是每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字，五个字的简称五言绝句，七个字的简称七言绝句。2.了解作者。杜甫，字子美，汉族，自号“少陵野老”，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其为“杜拾遗、杜工部”，也称他为“杜少陵、杜草堂”。3.读通读顺，读准字音。融、鸯：后鼻音燕：上中下结构，中部紧凑。鸳鸯：一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活，乡象征美好的意思。这两个字都是形声字。“鸯”是后鼻音。4.标出停顿，把古诗读通。迟日/江山/丽，春风/花草/香。泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。三、理解古诗，感受春之美——学习《绝句》。1.指名读古诗，想一想，这首诗写的是什么季节的景色？(春天)自读古诗，再看看插图，思考：诗的前两句中有哪些景物？预设：迟日、江山、春风、花草。2.你能说说这些景物是什么样的吗？预设：温暖的阳光，秀丽的江山，轻柔的春风，五颜六色的花，嫩绿的小草。3.多么美好的春色！诗中写道：迟日江山( )，春风花草( )。什么是“迟日”？(春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。)美丽的春景也吸引了小动物，读读古诗，找一找哪些小动物出来了。小燕子在做什么？(飞来飞去)为什么要飞来飞去？你是怎么知道的？“泥融飞燕子。”春天来了，天气变暖，冰冻的泥土也变得湿软，小燕子飞来飞去地衔泥垒窝。（结合注释理解，泥融：湿润的泥土）勤劳的小燕子忙着垒窝，那鸳鸯在干什么呢？预设：在沙滩上睡觉。看图，鸳鸯睡得多香甜哪！春天，温暖的阳光照射着大地，照在沙滩上，沙子渐渐地变暖了，在沙滩上休息的鸳鸯在温暖的春风中睡着了。如果让你为这首诗配幅图，你会画什么？5.指导有感情地朗读古诗。尝试背诵。老师说诗意：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。学生说诗句：迟日/江山/丽，春风/花草/香。老师：溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。学生：泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。四、当堂练习1.解释词语。 迟日_______________ 泥融________________2．根据课文内容填空。◎杜甫在《绝句》中通过_______、_________、_______、_________等事物来展现明媚的春光，突出春天的勃勃生机。◎迟日江山丽，春风花草香。这两句诗对仗工整：“_______”对“_______”,“_____”对“______”,“_______”对“_______”,分别从（ ）角度描绘了明丽和谐的春日风光。视觉、触觉 B.视觉、嗅觉 C.听觉、嗅觉◎泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。这一句,“泥融”对“ ”，（ ）对（ ），一动一静，构成一幅春意盎然的景象。3．诗句加想象，《绝句》写了怎样的景象。________________________________________________________________________________________________________________
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部编版三年级语文下册
1.古诗三首
绝句
【唐】杜甫
迟日/江山/丽，春风/花草/香。
泥融 /飞燕子，沙暖/ 睡鸳鸯。
看图说春天
春暖花开 春色满园 草长莺飞
百花争艳 柳暗花明 鸟语花香
生机勃勃 春回大地 莺歌燕舞
欣欣向荣 万紫千红 桃红柳绿
记词语
《春晓》《咏柳》 《村居》《春日》
《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）
《春夜喜雨》《乡村四月》。
背古诗
单元导读
飞鸟在空中飞翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。
语文要素：
（1）试着 一边读一边想象画面。
（2）体会优美生动地语句。
（3）试着把观察到的事物写清楚。
新知讲解
“绝句”是一种诗歌体裁，它的特点是每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字，五个字的简称五言绝句，七个字的简称七言绝句。
绝句【唐】杜甫
迟日/江山/丽，
春风/花草/香。
泥融 /飞燕子，
沙暖/ 睡鸳鸯。
绝句【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
了解作者
杜甫，字子美，汉族，自号“少陵野老”，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其为“杜拾遗、杜工部”，也称他为“杜少陵、杜草堂”。
读熟古诗
绝句
【唐】杜甫
迟日/江山/丽，春风/花草/香。
泥融 /飞燕子，沙暖/ 睡鸳鸯。
识记生字
“融、燕、鸳、鸯、”的书写过程，组织学生仔细观察，帮助学生记住字形，学会笔顺。
重点强调：
融：左下内部不是“羊”。
燕：“廿”是燕头，“口”是燕身，“北”是燕子的翅膀，“灬”是燕子的尾巴。
鸳：上部分的右侧不是“巳”。
融 燕 鸳鸯
鸳鸯：一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活，象征美好的意思。这两个字都是形声字。“鸯”是后鼻音。
绝句
【唐】杜甫
迟日/江山/丽，春风/花草/香。
泥融 /飞燕子，沙暖/ 睡鸳鸯。
读出节奏
描写景物：
迟日、江山、春风、花草、
泥融 、 燕子 沙暖、 鸳鸯。
柔和的阳光，秀丽的江山，
轻柔的春风，五颜六色的花，
嫩绿的小草……
展开联想:诗中描写了怎样的景象
湿润柔软的泥土，飞来飞舞的燕子
温暖的沙滩、慵懒的鸳鸯……
理解诗句
绝句
【唐】杜甫
迟日/江山 /丽，
春风/花草/香。
泥融 /飞燕子，
沙暖/ 睡鸳鸯。
是“春日”的意思，春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”
[泥融]这里指泥土变湿软。
鸳鸯：一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活，象征美好的意思
小资料:
“迟日”出自《诗经》中有“春日迟迟”的诗句，所以后人以“迟日”指春天的太阳。诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点并使诗中描写的物象有机的组合为一体，构成一一幅明丽和谐的春色图。
诗意:
春天的太阳照着祖国的山川大地，到处都是秀丽的景色。春风送来花草的芳香;泥土潮湿而又松软，燕子衔着湿泥忙着筑巢，美丽多情的鸳鸯睡在沙滩上。
绝句
【唐】杜甫
迟日/江山/丽，
春风/花草/香。
泥融 /飞燕子，
沙暖/ 睡鸳鸯。
视觉
静态
动态
嗅觉
诗词大意
《绝句》生动地描绘了草堂浣花溪一带明理和谐的春日美景。前两句描写了春天美丽的景色，后两句具体描写燕子和鸳鸯，一上一下，一忙一闲，一静一动，生动地表现出春天充满生机而又自然和谐的气氛。
《绝句》表达了作者对春天的喜爱之情。
总结方法
朗读诗句
了解作者
圈出景物
想象画面
理解诗意
感悟诗情
练习背诵
课堂练习
★★根据课文内容填空。
1.杜甫在《绝句》中通过_____、_____、______、______等事物来展现明媚的春光，突出春天的勃勃生机。
2.迟日江山丽，春风花草香。这两句诗对仗工“_______”“______”,“_____”对“______”,“_______”对“_______”,分别从（ ）角度描绘了明丽和谐的春日风光。
A. 视觉、触觉 B.视觉、嗅觉 C.听觉、嗅觉
3.泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。这一句,“泥融”对“ ”，（ ）对（ ），一动一静，构成一幅春意盎然的景象。
课堂总结
板书设计
作业布置
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1.《古诗三首》随堂练习
一、规范书写下面的词语
融化 燕子 沙暖 鸳鸯 睡觉
二、看拼音写词语：
róng huà xiǎo xī
报春使者迎春花带来了春的消息:冰雪( )了， ( )
yàn zi yuān yang
唱着欢快的歌，( )从南方飞回来了，( )睡在暖暖的沙滩上....
三、默写古诗
绝句
迟日 ， 。
， 鸳鸯。
四、解释诗句。
1.理解词语：迟日_______________ 泥融________________
2.写出诗句意思：迟日江山丽，春风花草香。
五、根据课文内容填空。
1.杜甫在《绝句》中通过_______、_________、_______、_________等事物来展现明媚的春光，突出春天的勃勃生机。
2.迟日江山丽，春风花草香。这两句诗对仗工整：“_______”对“_______”,“_____”对“______”,“_______”对“_______”,分别从（ ）角度描绘了明丽和谐的春日风光。
视觉、触觉 B.视觉、嗅觉 C.听觉、嗅觉
3.泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。这一句,“泥融”对“ ”，
（ ）对（ ），一动一静，构成一幅春意盎然的景象。
拓展延伸
阅读《春日》，结合注释理解诗句，完成练习。
春日 [宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【注释】
①胜日：天气晴朗的好日子。 ②光景：风光景物。
③一时：一时间，形容短暂。 ④等闲：随意，平常。
这首诗中（ ）点名时间，（ ）点名地点，（ ）点明主题。
理解诗句意思。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
随堂练习答案：
略
融化 小溪 燕子 鸳鸯
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1.迟日：春日。泥融：泥土变软。
2.春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。
五、
1.春风 花草 燕子 鸳鸯
2.“迟日”对“春风”，“江山”对“花草”，“丽”对“香”。B
“泥融”对“沙暖”，“飞”对“睡”。
六、
1.胜日，泗水滨，寻芳
2.（很容易就认识了春天的面貌，因为春天总是百花吐艳，万紫千红的。）
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