湘美版三年级美术上册《3. 方方圆圆》教学设计（表格式）

方方园园教学设计表
一、基本信息
学校 甘肃省酒泉市西大街小学
课名 方方圆圆 教师姓名
学科（版本） 新湘版三年级美术上册 章节 第三课
学时 1课时 年级 三年级
2、教学目标
1.能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物，了解动物的外形特征。
2.能运用方形、圆形等几何图形概括出动物的外形，抓住动物的特征进行添画。
3.能体验从整体到局部的观察方法，养成概括细心观察的好习惯。
三、学习者分析
1. 本人所授课的是甘肃省酒泉市西大街小学三（3）班的孩子大多数思想活跃，喜欢各抒己见，因此课堂气氛轻松活跃；学生岁几何形较熟悉，而且他们对动物有偏爱，所以在本节课的教学中适合学生学习特点
四、教学重难点分析及解决措施
.教学重点：概括出动物的外形并能抓住动物的特征进行添画。
教学难点：概括出动物的外形。
五、教学设计
教学环节及时间 活动目标 教学内容 活动设计 媒体功能应用及分析
一、激趣导入：（2分钟1.认识方形、圆形。2.魔术导入。3.揭示课题）2分钟 引出课题《方方圆圆》 师：今天老师给小朋友们请来了两位小客人，你们看，是谁？瞧！是方方和圆圆，她们要进行大变身魔术啦，它们会变成什么？你在生活中见到的动物，还有哪些的外形分别近似于方形或圆形？2.揭示课题。原来方方和圆圆都能变出许多的动物，我们一起走进方方圆圆变成动物的世界吧。 认识方形圆形，2.观察动物动画图片3揭示课题 ppt学生.认识方形、圆形。运用PPT高级应用中的动画效果，慢慢出示方形和圆形。2.播放动物园里动物动画图片，
二、看图感知、概括外形：5分钟 1.通过观察动物，学生概括动物外形 1.画动物不但是小朋友喜欢，画家们也喜欢，让我们欣赏艺术大师们的精彩 2.师：方方圆圆的好朋友可多了，你能找出外形和他们近似的动物吗？ 3.把动物们送回和它们身体外形相似的家4.看局部猜动物，了解动物的基本特征。动物们都有自己的典型特征，请猜猜这些图片分 别是哪些动物的局部？ 5. 尝试小练习：选择图中的两种动物，快速的描绘出它的局部特征。 欣赏艺术大师微视频找外形相似、送动物回家、猜动物、然后画动物。3.总结用几何形概括动物外形，有助于学生把握动物外形的特征。 电子白板课件：1.（播放微课动画）微课利用录屏软件将大师的作品剪辑后缩短时间，快速的动画效果，激发学生学习兴趣2.利用电子白板中的画笔画出动物的外形特征。选中对象工具，学生亲自操作，把动物们送回了家。3.画动物之前，用电子白板中的幕布，是学生猜幕布以下的动物有了好奇心。
三、观察分析、掌握方法：5分钟 1.画动物时，在概括的外形上添加动物们的典型特征，有助于我们准确地描动物。2.动物的特征可以有所取舍。 1. 欣赏黄永玉的国画《羊》、《蜗牛》2.《龟》与真实乌龟进行对比，你能找找画与真实动物的相同于不同之处吗？ 3. 讨论一下：动物的哪些特征必须添画，哪些特征可以省略？ 欣赏黄永玉的国画《羊》、《蜗牛》2.《龟》与真实乌龟进行对比后原来在画动物时添加和省略 学生利用电子白板中的画笔找出动物外形，找出添加的部分。选中对象工具。2.学生利用电子白板中的画笔找出动物外形，找出省略的部分。选中对象工具
四、巩固知识、方法讲解：3分钟 先学后教学生在教师的示范下总结作画步骤 师示范步骤：ａ、用几何形概括小猪的外形，并画下来。 ｂ、添加动物们的典型特征。 ｃ、调整完成。 学生总结步骤后教师示范 1.利用电子白板中的画笔找出动物外形，2.选中对象工具拖出作画步骤。
五、创作表现：20分钟 运用方形圆形创作 学生创作：作业：你见过哪些动物的外形近似圆形或者方形？用加或减的方法，夸张，概括地将他们描 画下来吧！注意要画出动物的特征。 可以用圆形，方形夸张概括画 播放钢琴曲轻音乐，学生在有音乐的轻松的环境下进行灵感创作。
六、评价交流 4分钟 培养学生观察力，作品的鉴赏能力 优秀作品展示，说出运用添加法还是省略法画的。 作品展示在黑板上自评互评
七、拓展1分钟 引导学生在生活中随处可以用方形圆形 画家作品，刺绣作品。 学生欣赏拓展视野 动画播放生活中运用方形圆心的作品