湘美版三年级美术上册《8. 线描外形》教学设计

线描外形
教学目标:
1、知识目标：了解形，理解形，明白形的构成。
2、能力目标：能画出形体鲜明的线描画。
3、人文目标：培养学生的观察能力和想象能力。
教学重点：能画出形体鲜明的线描画。
教学难点：怎样让学生组织画面。
课前准备：范品、马克笔、多媒体课件
教学过程：
一、激趣导入，情景创设
1、提问：小区的两户人家分别掉了东西，奇怪的是掉的东西都留有这样影像，相同的轮廓，它们究竟是什么？
2、学生观看课件图片，参与讨论，回答。
3、老师解密，呈现两幅图：一幅图是饭碗上摆放一双筷子，一幅图为一团毛线上插着毛线针。
4、揭示课题：线描外形
二、游戏活动，认识轮廓
1、老师提问：这两样物品虽然不同，可是它们有什么相同之处？
2、学生讨论作答。
3、总结什么是外轮廓：幼教外部线条，指群体或景物的外边缘线，每个物体的外形轮廓都不同。
4、图片欣赏：物体的外轮廓。
三、游戏《连连看》
1、了解物体的外轮廓并找到该物品。
2、看着实物找到物品的外轮廓。
2、拓展：其中一张是物体的各个面的外形。
只要你仔细看，不断转动实物就会发现，即使是同一个物体，从不同是角度看，也会出现不同的外轮廓。（展示图片）
示范讲解绘图步骤，学生尝试作业
我们成功地认识了物体的外轮廓，怎样运用线条描绘下来呢？示范绘图步骤，讲解绘图过程。利用课件以及老师示范轮廓用线条描绘外形的过程，强调仔细观察物体，眼睛盯着物体看，不用担心画得好不好。
总结绘图步骤：观察外形——描绘外轮廓——添加内部结构线。
学生尝试作业，展示点评作品
仔细观察即兴作业，尽管现在画得不好，只要你大胆描绘，熟能生巧。
展示作品，讨论互评作品。
老师总结点评。
六、欣赏学生作品及名师作品，提高绘画技巧
七、总结与分享拓展
1、总结这节课你学到了什么？
2、分享梵高语录