二年级下册音乐教案-6 《两只老虎》人音版 （五线谱）

《两只老虎》教学设计
一、教学目标：
知识与技能：学会《两只老虎》这首歌，并独立、自信、准确、有感情地进行演唱。
过程与方法：发挥多媒体计算机的优势，让学生利用多媒体课件自主学习，通过聆听和演唱感受音乐所描绘的动物形象，边唱边进行表演。
情感态度与价值观：鼓励学生在音乐表演中能与其他同学协调配合，相互帮助，体验与他人合作表演的快乐。培养学生的团结协作精神。
１．教学重点：让学生了解动物是人类的朋友，培养合作意识。
２．教学难点：轮唱。
３．教学方法：游戏活动激趣法、听唱及视唱法、教师示范引领法、学生合作体验法．
二、导入新课：
师：同学们，大家喜欢听故事吗？
　　生：喜欢！
　　师：今天老师就给大家讲个故事。在一个美丽的大森林里，住着两只奇怪的动物？同学们想认识它们吗？
　　生：想！
　　师：仔细观察下面的两只老虎有什么区别？
　　师：（过一分钟）请同学们把看到的一一说出来，声音不要太大，注意语速。
提问：为什么会没有眼睛和尾巴呢？
生：（自由的发挥想象）
总结：真了不起孩子们，今天我们就来学习《两只老虎》这首歌吧！
三、 听一听
1、 听歌曲。
说一说：速度、情绪、拍子、节拍的强弱规律。
3、 复习小节线、终止线、四分音符、八分音符、二分音符三、 学一学
出示小组合作学习要求：
1、 小组合作学唱简谱。
2、 小组展示、评价。
3、 跟音乐唱简谱。
4、 按节奏念歌词。
5、 跟音乐唱一遍，
四、 唱一唱：
1、跟伴奏唱、表演唱。（2遍）
2、怎样唱好歌曲：
老师指挥，在演唱时引入音的强、弱和速度的快慢变化。（4遍）。
3、学习轮唱：
（1）师：刚才我们的演唱方法叫齐唱，现在两只老虎不愿齐唱了，住在上边的老虎说它先唱，住在下边的老虎在后唱，怎么唱呢？ 学生讨论。复习四分休止符，老师讲解唱法。
（2）练习轮念歌词
（3）用轮唱的方式演唱（2遍：左右、男女轮唱）要求：声音和谐、学会倾听、控制音量。
五、跳一跳，说一说：
1、先找两个同学上来表演这首歌。
老师教同学们一些简单的动作，全班一起跳。
再次找一些喜欢跳舞的同学上来表演。
观看有关老虎的图片，让学生了解动物是人类的朋友，不能去伤害它们，再说说你知道哪些和老虎有关的成语。
总结
今天，同学们不但将这首歌唱得很棒，而且还会学会了怎么用舞蹈去演绎动物，你们真棒。