二年级下册音乐教案-7 《三只小猪》人音版 （五线谱）

《 三 只 小 猪 》教 学 设 计
指导教师：
执教教师：
课 型：欣赏综合课
课 时: 1课时
教材分析：《三只小猪》是人音版小学音乐四册第七课的一首曲目。音乐生动活泼，简洁明朗，适合二年级学生身心发展的规律和审美的心理特征。有利于孩子们通过表演和律动去感受有趣的故事情景和可爱俏皮的小猪形象。
教学目标
　　1、听赏管弦乐《三只小猪》，了解故事情节，感受并想象三只小猪的可爱形象，养成勤劳、勇敢、团结的美德。
2、欣赏乐曲，感受乐曲中演奏乐器的音色。
　　3、学唱主题歌词部分，学生能带有感情地演唱。
4、学生在主题听辨与图示分析中了解歌曲结构；并在此基础上进行情景创编表演。
教学重点：学唱歌曲主题部分
教学难点：学生能从演奏音色的变化中感受故事场景、情节和角色的形象并进行情景创编表演。
教学方法：聆听、模唱、学唱
教 具：钢琴、教具　
教学过程：
一、导入
小朋友们大家好！快乐的音乐课又开始了！今天老师给大家带
来一首好听的管弦乐《三只小猪》。
二、新受
1、师：小朋友你们认识管乐和弦乐吗？
师：今天老师给大家带来了管乐中的一种乐器——（出示课件长
笛），介绍管乐并聆听由长笛演奏的第一主题音乐以及学习吹奏方
式
师;你们记住了它的声音吗？那我们再来认识弦乐中的一种乐器
——（小提琴）介绍管乐并聆听由长笛演奏的第二主题音乐以及
学习演奏方式。
3、师：你们表现的太棒了！你们知道它们是谁的宝物吗？（讲三只
小猪的故事。）
师：你瞧，猪大哥吹着它的长笛去盖房啦！聆听第一主题音乐，
师配上故事里的台词。
师：快看，猪大哥的草房子盖好了。（出示教具草房子）这时猪二
哥也拉着它的小提琴去盖房子啦，你听！（聆听第二主题音乐和第三主题音乐）。
a、聆听第二主题音乐，配上故事里的台词。
b、师;怎么猪二哥的房子还没盖好呢？引导学生聆听第三主题音乐，用敲钉子的劳动动作来表现音乐。（区分与感受乐器小提琴与其他乐器的音色）
c、用劳动动作来表演第二主题与第三主题音乐。
6、师：同学们真是太棒了，在你们的帮助下，猪二哥的房子终于盖好了。（出示教具木房子）
7、师：快瞧！猪小弟也劳动起来了，它会该所什么房子呢？聆听他管弦乐乐器合奏的第二主题与第三主题音乐）引导学生用劳动动作来表现音乐。
8、谢谢，同学们！在你们的帮助下猪小弟的房子也盖好了。（出示教具砖房子）这时，播放狼的声音。（讲三只小猪战胜大野狼的故事）
于是，它们快了的唱起了《我们的房子盖好了》你听！
a、老师弹钢琴范唱第一主题音乐。
b、出示课件，学生用啦模唱。
c、出示带节奏的歌词课件，读歌词。
d、老师带动作读歌词，学生再读。
e、学生跟钢琴和音乐伴奏演唱第一主题音乐。
9、师：同学们真棒！小猪听到你们动听的歌声，想邀请你们一起参
加劳动音乐会，但是要先要入场卷，你们有信心吗？完整聆听管弦乐《三只小猪》（师生合作贴出乐曲的曲式结构图，生在听到第一主题音乐时举手，师请生到黑板贴卡片，其余的由师贴）
10、同学们，我们终于拿到入场卷啦！这就是我们今天和小猪一起劳
动，盖房子的记录。
三、拓展
师：那我们现在就和小猪一起来参加劳动音乐会吧！（猪大哥音乐出现用盖房子的动作和歌声表现。猪二哥和猪小弟音乐出现时分两组用劳动动作表现。）
四、小结
引导学生要热爱劳动，团结友爱同学。