二年级下册音乐教案第四单元 歌表演 我的家在日喀则 人教版

歌表演《我的家在日喀则》教案
教材分析：《我的家在日喀则》是一首经典的藏族民歌。日喀则在藏语就是“最美的庄园”的意思，歌曲属于藏族踢踏舞曲体裁，情绪热情奔放，表达了藏族人民对家乡的热爱。
教学目标：1、知识与技能：能在教师的指导下学会几个藏族踢踏舞动作
2、过程与方法：用欢快热情的歌声演唱歌曲《我的家在日喀则》
3、情感态度价值观：能积极参与并用不同的形式进行歌表演
教学重点：学习藏族舞的几个基本动作
教学难点：第一乐段唱的欢快、跳跃，第二乐段唱的舒展、连贯
教学过程：
一、师生问好
教师用藏族问好方式向同学问好，学生回应
二、景美
1、西藏风景——西藏自治区位于青藏高原西南部，被称为世界屋脊，以其雄伟壮观，神奇瑰丽的自然风光闻名，有著名的唐古拉山、雅鲁藏布江，那里生活着140多种野生动物，其中藏羚羊、野牦牛等是西藏特有的珍稀保护动物
2、介绍日喀则——最美的庄园（用一首歌唱给学生）
三、舞美
1、初听歌曲，感受歌曲的情绪，表达日喀则人民怎样的情感？（欢快、热情，热爱家乡的情感）
2、学生自己随音乐跳一跳
3、教师跳藏族踢踏舞
4、学生学习藏族基本舞步（共四个动作，模仿学习老师的藏族舞步）
5、教师完整跳，仔细观察老师在那几个乐句换的第几个动作
6、学生完整随歌曲跳藏族舞
7、用录视频的方式将学生的舞姿记录下来播放，并进行评价
8、（前奏、间奏、结尾动作指导）舞姿优美完整将两段舞蹈表现
四、歌美
1、随琴试着唱一遍歌曲，难点提出解决
2、随伴奏音乐完整有感情演唱歌曲
五、打击乐器
1、学生创编双响筒伴奏型为歌曲伴奏
2、学生创编碰铃伴奏型为歌曲伴奏
3、加入打击乐器完整为歌曲伴奏
六、完整呈现
我们跳了藏族舞、唱了歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏，现在就让我们全体同学分别用不同的形式进行歌表演
七、欣赏藏族舞
藏族舞除了踢踏舞步意外，还有很多的舞蹈动作，下面就由老师为大家表演一段藏族舞蹈，请大家欣赏
八、总结
我国有五十六个民族，每个民族都有自己的民族音乐和舞蹈特色，希望有兴趣的同学可以课下去欣赏学习。