【备考2022】中考语文二轮 专题十六 课内古诗词曲阅读 试卷（含答案）
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| 名称 | 【备考2022】中考语文二轮 专题十六 课内古诗词曲阅读 试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 306.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-02-05 11:38:56 | ||
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文档简介
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第二部分 阅读
专题十六 课内古诗词曲阅读（40首按课标顺序）
【知识积累】
第1首 关雎 《诗经》
原 文 赏 析
关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 以雎鸠起兴，生动形象地表明男子爱情纯洁而又真诚。也暗示了淑女美丽贤淑。后人常用后两句歌颂和传递美好爱情。 “窈窕……”为统摄全诗之句。
参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 赞美了女子的勤劳（一说为追求之苦）。男子渴望追求到贤淑的女子。
求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 借助心理、动作描写表达男子求之而不得的忧思。
参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 （这两组句子）表现男子幻想求之既得的喜悦与幸福。 “窈窕淑女，钟鼓乐之”更能表现幻想有情人终成眷属的喜悦。
主题 这首诗表达了主人公对姑娘的执着追求和对美满幸福婚姻的热切盼望，歌颂了纯真的爱情，也表现了劳动人民对美好事物的追求和向上的精神。
名句 窈窕淑女，君子好逑。
感情基调 健康明朗（乐而不淫，哀而不伤）
知识点跟踪练：
1、《诗经》是 总集，共收入自西周至春秋大约五百多年的诗歌305篇，故又称“诗三百”。整部诗集共分风（160篇）雅（105篇）颂（40篇）三部分，并多采用 、 、 的艺术手法。
2、请写出《关雎》一诗的故事梗概。
《关雎》中耳熟能详、统摄全篇的句子是“ ， 。”诗中
最能体现主人公夜不成眠、相思之痛的句子是“ ， 。”
4.诗中采用许多重章叠句的句式，这种表达方式有什么作用？
诗句“关关雎鸠，在河之洲”在这首诗中有什么作用？
6、孔子对《关雎》这首诗评价为“乐而不淫，哀而不伤”是什么意思？
第2首 蒹葭 《诗经》
原文 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
主题 这首诗表达了主人公对意中人倾心追慕之思以及想见而不得见的惆怅之情。
名句 所谓伊人，在水一方。
艺术特色 兴的手法 借景抒情 重章叠句
景物描写的特点及作用 用芦苇，霜露，秋水的景物渲染出一种凄清迷离的气氛，来烘托所思不见 的惆怅之情。每章开头两句写芦苇上霜露的变化，以此来暗示时光的流逝， 使人意会到主人公已在水畔徘徊了一个清晨。
知识点跟踪练：
1、诗中为爱情设置了一个特定环境： 、 、 、 ，来表现主人公对爱纯洁和执着。
2、能体现诗的主旨，并且起到承上启下作用的诗句是哪一句？
3、诗歌运用了重章叠句表达方式，在感情的表达上有什么作用？
4、这首诗是怎样表现主人公执着的爱情追求的？
意中人的踪迹飘忽不定，由此你感受到这首诗营造了怎样的意境？请简要分析。
6、举例说明本诗的感情基调和所抒发的思想感情。
第3首 十五从军征 汉乐府
原 文 赏 析
十五从军征，八十始得归。 古时从军悲苦不堪。极言从军之久，从而揭露封建兵役制度给百姓带来的灾难。
道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥望是君家，松柏冢累累。” 写老兵九死一生归来，遥望家园，已是家破人亡、坟墓相连的情景。
兔从狗窦入，雉从梁上飞， 中庭生旅谷，井上生旅葵。 写老兵到家后看到一片凄凉破败景象的凄楚心情。
舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 进一步表现了老兵孤独凄凉的处境和心情。
出门东向看，泪落沾我衣。 这两句诗抒写了老兵孤独、凄凉的心境，暴露了汉魏时期战争频发、兵役沉重的社会现实。
主题 本诗借一个老兵从军65年回家后的见闻，表达了对封建社会不合理的兵役制度的控诉，反映了百姓在战乱社会中的痛苦。
名句 出门东向看，泪落沾我衣。
写法 运用白描手法绘景写人，层次分明，语言质朴，且以哀景写哀情，情真意切，体现汉乐府即景抒情的艺术特点。
知识点跟踪练：
1、“十五从军征,八十始得归”中的“始”在诗中是什么意思？
2、如何理解“十五从军征，八十始得归”中“十五”“八十”？这样写的目的是什么
3.老兵退役归家后，看到家中凄凉破败的怎样景象？
4.“出门东向看，泪落沾我衣”这催人泪下的诗句抒写了一个无家可归的老兵怎样的心境？暴露了汉魏时期怎样的社会现实？
第4首 观沧海 曹操
原 文 赏 析
东临碣石，以观沧海。 观海的地点、登临的目的。
水何澹澹，山岛竦峙。 总写诗人登高远眺所见的大海波涛汹涌、岛屿高高矗立的辽阔壮观景象。
树木丛生，百草丰茂。 登高所见的草木生长茂盛之景，展现大海的生机勃发、欣欣向荣。
秋风萧瑟，洪波涌起。 描写萧瑟的秋风吹过，海面上波澜壮阔的景象。
日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 诗人展开丰富而奇特的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀，借以抒发作者的博大胸襟和远大抱负。 主旨句。
幸甚至哉，歌以咏志。 诗歌结束语。无实意，是配乐时后加入的。
主 题 诗歌通过对波涛汹涌、吞吐日月的大海生动地描绘，表现了诗人的博大胸襟和远大抱负。
名 句 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
写法 虚实结合、想象、借景抒情（将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起。）
感情基调 苍凉慷慨
知识点跟踪练：
1、前四行诗句描写沧海景象，有动有静，哪些诗句写的是动景，哪些诗句写的是静景？
2、后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里？
3、“水何澹澹，山岛竦峙。”渲染了大海怎样的气势？
请赏析诗句“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”
请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
第5首 饮酒 陶渊明
原 文 赏 析
结庐在人境，而无车马喧。 写诗人虽然居住在污浊的人世间，却不受尘俗的烦扰。
问君何能尔？心远地自偏。 通过一问一答，表现只要思想上远离了官场，自然可以不受尘世的烦扰。反映了诗人超尘脱俗、淡泊名利的精神世界。全诗之骨。
采菊东篱下，悠然见南山。 脍炙人口的千古名句。通过景物的描写衬托出诗人闲适的心情，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。
山气日夕佳，飞鸟相与还。 描写傍晚山间的美景。
此中有真意，欲辨已忘言。 诗人由景领悟出无法言说的人生真意，即归隐之后融入自然才是人生的真谛。
主 题 诗歌通过写景表现了作者超脱尘世、投身自然的悠闲自得的情趣。
名 句 采菊东篱下，悠然见南山。
名句赏析 ①“采菊东篱下，悠然见南山。”在东篱下采撷菊花，悠闲中偶然见到 南山，表现了诗人物我两志的超然神韵和悠闲自得的情趣。 ②对“心远地自偏”的理解：原意是心灵既然远远摆脱了世俗的束缚，那么虽处于喧境和处于偏僻之地一样，其反映的哲理诗：心境的恬淡静谧也可以使喧闹的环境变得偏僻幽静。
知识点跟踪练：
1、诗句“此中有真意，欲辨已忘言”中的“此”“真意”这里各指什么？
2、诗中描写的景物具有什么特点？诗人在与大自然的亲近中，获得了什么样的心境？
3、诗句“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用的非常精妙，若换成“望”字好不好？为什么？
4、作者身居闹市但保持宁静的生活状态的原因是什么（用原文）？这表达作者怎样的情感？
5、“问君何能尔，心远地自偏。”一句中“心远”的对象是什么？
6、有人说“结庐在人境,而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象,表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗 请谈谈你的看法。
第6首 木兰诗 北朝民歌
原文 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。朝辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑声啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；两兔傍地走，安能辨我是雄雌！
文学常识 《乐府诗集》是继《诗经·风》之后，一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，由北宋郭茂倩所编。现存100卷，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。《木兰诗》是长篇叙事诗，与《孔雀东南飞》被称为“乐府双璧”。
名句 万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。
主题 这首北朝乐府民歌记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝， 建功受封，辞官还家的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神以及 对和平生活的向往，歌颂了劳动人民崇高的精神品质。
艺术特色 叙事详略得当；成功塑造木兰的巾帼英雄形象。
知识点跟踪练：
1、《木兰诗》选自北宋____________编的《____________》，它是我国南北朝时期的一首北方民歌。
2、结尾一段是吟唱，以兔为喻赞扬了什么？
3、结合全诗内容分析木兰的形象。
4、《木兰诗》这首叙事诗哪些内容详写，哪些内容是略写？这样写有什么好处？
5、是什么原因使“木兰代父从军”的故事在民间广为流传的？
第7首 送杜少府之任蜀州 王勃
原 文 赏 析
城阙辅三秦，风烟望五津。 点明分别地点和赴任之所；本诗的破题句；气象雄浑开阔，为全诗奠定乐观感情基调；隐含惜别之意，暗含不舍之情。
与君离别意，同是宦游人。 点明两人感情的基础句；表明诗人与友人同命相怜；“别中送别”，尤其可悲。
海内存知己，天涯若比邻。 全篇的中心句；劝勉朋友不要为离别而伤感，要心胸豁达，坦然待之；表达作者乐观豪迈，心胸旷达；道出千载离人心声；化用了曹植的“丈夫之四海，万里犹比邻”。
无为在歧路，儿女共沾巾。 劝勉友人不要伤别，情意深长；与陆龟蒙《离别》中“丈夫非无泪，不洒离别间”句相似。
主 题 抒发诗人惜别之情和旷达胸襟。
名 句 海内存知己，天涯若比邻。
名句赏析 “海内存知己，天涯若比邻”，这两句的意思是，只要海内有知音，则虽各处天涯，也如同比邻一般。运用设喻，表达了作者旷达的胸怀和对朋友真挚的友情，一扫以往送别诗的离愁别恨，充满了乐观情绪和积极向上的精神。
知识点跟踪练：
1、这首诗的作者是 ，他和 、 、 并称“初唐四杰”。
2、简要谈谈诗中“风烟望五津”中的“望”字使人产生的联想。
3、品味“海内存知己，天涯若比邻”两句诗所蕴含的哲理。
4、“无为在歧路，儿女共沾巾”这两句表达了作者什么样的思想感情
5、“城阙辅三秦，风烟望五津”这两句在全诗中由什么作用？
6.说说这首诗为什么在凄婉忧伤的古代送别诗中是上乘佳作别具一格的？
第8首 登幽州台歌 陈子昂
原文 赏析
前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而泪下。 前两句俯仰古今，写出时间的绵长。 第三句登楼眺望，写空间的辽阔无限。 第四句写诗人孤单悲苦的心绪。
文学常识 陈子昂，字伯玉，唐代文学家。
名句 念天地之悠悠，独怆然而泪下。
主题 这首诗通过诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，深刻地揭示了封建社会正直、多才而遭遇困厄的知识分子遭受压抑的境遇，表达了诗人怀才不遇、寂寞无聊的心情，具有典型而深刻的社会意义。
艺术特色 句式长短参差，音节前紧后舒，这样抑扬变化，互相配合， 语言苍劲奔放，富有感染力。
知识点跟踪练：
1.请从“古人”和“悠悠”中选择一个进行解释。
2.请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
3．这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌，抒发了诗人怎样的思想感情？
4．“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
第9首 次北固山下 王湾
原 文 赏 析
客路青山外， 行舟绿水前。 点出诗人离家远游的身份处境；勾画出江南旅途中所见的江水与青山的明媚景色。
潮平两岸阔， 风正一帆悬。 描写一幅风平浪静的壮阔景象。
海日生残夜， 江春入旧年。 被誉为形容景物的千古名句；描写景物时序交替，写思乡之情；现用以表现具有普遍意义的生活哲理：相信美好事物会冲破阻力，出现在眼前，给人以乐观向上的积极力量。
乡书何处达？ 归雁洛阳边。 紧承上联，遥映首联；借雁足传书的典故，表现思乡之情。
主 题 诗人借停泊北固山下所见，抒发了漂泊在外的游子，对故乡深切的思乡之情。
名句赏析 “海日生残夜，江春入旧年” ①在描写景物，节令之中蕴含着一种时序交替的自然理趣。 ②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。 ③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观积极向上的思想感情。 ④“生”“入”用了拟人手法，富有情趣。两句诗对偶工整，形象生动。（可以答一条，也可以几条合在一起答。）
艺术手法 借景抒情，对偶
知识点跟踪练：
诗句“风正一帆悬”后人为什么称道？
2、请描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”在你脑海中出现的画面。（不少于20字）
3、如何理解“海日生残夜”中的“生”的妙处？
4、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
5、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（不少于20字）
第10首 使至塞上 王维
原 文 赏 析
单车欲问边，属国过居延。 写诗人轻骑简从，前往边关慰问将士。暗示作者孤独之情。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。 以景设喻，曲折地反映出孤身出塞的飘零落寞之感、抑郁和激愤之情；用写景叙事，写出作者微妙难言的内心情感。
大漠孤烟直，长河落日圆。 描写大漠苍凉雄浑风光的千古名句。
萧关逢候骑，都护在燕然。 委婉地表现出边关战事吃紧；既符题意，又有不尽之意。
主 题 通过描写塞外秋景，抒发了只身出塞的复杂心情。
名 句 大漠孤烟直，长河落日圆。
名句赏析 “大漠孤烟直，长河落日圆”通过“直”“圆”二字，以简洁的线条配合，极富画意。并用苍劲的笔力，描绘出了雄浑苍茫（悲凉苍茫）的塞外风光。被王国维赞为“千古壮观”的名句。
写法 借景抒情
知识点跟踪练：
1、本诗从体裁看是 ；从内容上看，文学史上称之为 ；诗中既言事又写景，更在叙事写景中表明内心情感，此诗句 ， 。
2、以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是哪两句？
3、诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”展示了千古奇观，传颂千古，它好在哪里？请简要赏析。
4、从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。
第11首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
原 文 赏 析
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 写景并点出时令，首句于景中见情，不着悲痛之语，而悲痛之情自现。次句直叙其事，表达了诗人的飘零之感；奠定了全诗的伤感基调。
我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 移情于月，表达对友人无比关切之情；想象奇特，赋无情之月以感情，语浅情深，成为千古名句。
主 题 抒发了对好友王昌龄贬官的感愤之情并寄以关切和慰藉。
名 句 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
名句赏析 “我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这两句运用奇特的想象，用拟人手法，把明月当作使者，穿越时空追随友人，表达了对友人的无限同情和关切。
知识点跟踪练：
1、题目中“闻”的意思是 ， “左迁”的意思 。
2、这首诗首句“杨花落尽子规啼”写景，其作用是什么？表达了诗人什么思想感情？
3、试从修辞角度赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。
4、你从哪些诗句可看出龙标被贬之地极偏远？
5、“我寄愁心与明月”李白因何而愁？诗人为什么偏要寄愁心与明月？
第12首 行路难 李白
原 文 赏 析
金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。 写宴席的豪华，表现朋友对李白的深厚友谊。
停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然 作者连用四个典型动作表达内心的苦闷。
欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 用比喻写出了被逐出京的苦痛及前路的艰难。与“雪拥蓝关马不前”意境相似。
闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 借用历史上两个政治不顺利，后来却成大业之人的典故表现希望被朝廷重用。
行路难！行路难！多岐路，今安在？ 三字短句，气势磅礴。表现前路的艰辛。
长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 全诗最强音。表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现（自信、乐观）。
主 题 描写前路艰难，表现诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求以及力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
名 句 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
三个典故 ①姜太公垂钓 ②伊尹梦日 ③宗悫què“长风破浪” （垂钓碧溪） （乘舟梦日） （长风破浪）
知识点跟踪练：
1、诗的首句“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”运用了什么写作手法？有什么作用？
2、诗中名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人怎样的思想性格？
3、这首诗感情激荡，一波三折，试简要分析诗人感情变化的线索。
4、怎样理解“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句诗的意思
诗歌题目为《行路难》，但从全诗看，诗人的人生态度是怎样的？试举例说明。
6、试分析“停”“投”“拔”“顾”四个连续动词的作用。
第13首 黄鹤楼 崔颢
原 文 赏 析
昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 抒发了对人去楼空、物是人非的强烈感慨。
黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 表达物是人非的感慨。
晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 以写景出名的诗句。
日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁！ 表达吊古思乡情怀；表现游子的悲苦心情。此诗句与《天净沙·秋思》的“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相同。
主 题 本诗描写了诗人登楼远眺的所见所想，抒发了诗人漂泊异乡的伤感与思乡的情怀。
名 句 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
艺术特点 由景生情，融情于景
知识点跟踪练：
1、诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？
2、用生动的语言进行想象，描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。
3、诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的？
4、从情景关系的角度简要赏析第三或第四联。
5、“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。
第14首 望岳 杜甫
原 文 赏 析
岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 描写远望泰山的整体形象。从地域上写泰山之高，占地之广，描写了泰山伟大与神奇，抒发作者的赞叹之情。
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 写近望泰山的神奇秀丽、巍峨、雄伟高大，流露出诗人对祖国山河的热爱。
荡胸生曾云， 决眦入归鸟。 凝神细望，抓住细节表现心情激荡，眼界开阔，反衬出泰山雄伟壮丽及其感人力量，表达对祖国山河的热爱之情。
会当凌绝顶， 一览众山小。 与孔子“登泰山而小天下”含义相同，表现诗人由望岳而产生登岳愿望，表现诗人藐视困难，努力攀登，有远大抱负。被誉为写泰山的千古名句，给人以启发和激励，极富哲理和象征意义。
主 题 通过描绘泰山雄伟磅礴的气势，赞美了泰山的高大巍峨和神奇秀丽，流露出对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。
名 句 会当凌绝顶，一览众山小。
名句赏析 ①写法：对比，将群山和泰山对比，突出泰山的高大雄伟。 ②内容：抒发了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概。表现出高瞻远瞩的雄伟气魄。 ③哲理：站得高，看得远。
知识点跟踪练：
1、这首是历来被誉为歌咏泰山的名作，全诗紧扣题目中的哪个字展开热情赞美了泰山巍峨高大的气势和神奇秀丽的景色的？
2.首联用疑问语气，勾勒出怎样的图景？
3.“会当凌绝顶，一览众山小”一句至今仍常常被人引用，请说说你对这句诗的理解。
4、这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物其中“钟”“割”两字用得极好，历来被人称道。请简要分析“割”字的好处。
5、孔子有一句名言“登泰山而小天下”诗中化用了这一名言的是哪句？这写出了诗人怎样的一种精神气概？
6、临近中考，在现实拼搏中，你会引用杜甫《望岳》中的哪句诗来激励自己并表达自己的远大抱负？
第15首 春望 杜甫
原 文 赏 析
国破山河在，城春草木深。 写望中所见国破城荒的悲凉景象，抒发沉痛之情。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 诗人睹物伤情，运用拟人手法，深刻地表达亡国之悲和离别之悲。移情于景，触景伤情。千古名句。
烽火连三月，家书抵万金。 蕴含着诗人无限的思念及关切亲人的深情。家书珍贵。 引起人们共鸣而传唱的千古名句。
白头搔更短，浑欲不胜簪。 用细节描写来表现诗人忧国思亲的愁苦之心。
主 题 诗人触景生情，忧时伤乱，抒发了忧国思家的强烈情感。
名 句 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
感情基调 含蓄深沉悲伤
艺术特点 ①借景抒情。前两句中“国破”“草木深”“花溅泪”“鸟惊心”都是写景，情寓其中，抒发诗人痛苦悲伤之情，后四句直抒感情，抒发诗人忧国思家之情。②一字传神，“破”使人触目惊心，“深”字令人满目凄凉。“溅”“惊”体现了诗歌语言的动态美，寄托了诗人强烈的感情。
知识点跟踪练：
1、结合全诗内容,体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？
2.本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？
3.花和鸟本是人们喜爱之物，作者却“溅”“惊心”，这样写是否不够恰当？为什么？
4、请联系全诗谈谈你对作者用“草木深”三字写景的理解。
5、赏析“烽火连三月，家书抵万金”。
6、展开想象描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
7、赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗。
8、杜甫历来被人尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，请结合本诗谈谈你对杜甫这两个称谓的解释。
第16首 茅屋为秋风所破歌 杜甫
原 文 赏 析
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 描写秋天威力，显示风势威猛。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 下者飘转沉塘坳。 描写茅草七零八落、不可收拾的惨状，体现诗人对大风破屋充满焦灼与怨愤。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。 写顽童趁风打劫，突出世风的浅薄。
唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 诗人年老体衰，困窘无奈之态。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 用景物描写渲染阴暗愁惨的氛围，烘托作者愁惨暗淡的心境，也描写出天气变化，大雨将至。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 表现作者家庭生活艰难穷困。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 描写雨夜屋漏，床无干处，再次表现作者生活艰辛。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 作者忧国忧民，长夜难眠。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 作者由己及人，关心民生疾苦，愿天下寒士尽得温饱，体现作者关注社会，兼济天下的情怀。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 体现诗人舍己为人的博大胸襟和至死不悔的高尚精神。
主 题 作者由己及人，关心民生疾苦，愿天下寒士尽得温饱，体现诗人舍己为人的博大胸襟和至死不悔的高尚精神。
名 句 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
名句赏析 ①“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”两句直抒胸臆，用直白的语言表达了诗人忧国忧民的伟大情怀。②“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”直接表达了作者心中的愿望，体现了诗人无私奉献的精神。
写法 写景叙事抒情相结合
知识点跟踪练：
1、诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的？诗人为什么要作这样的描绘？
诗句“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”在诗中具有什么作用？
3、读了这首诗后，就主题而言，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？请任举出一例。（古今例子均可）
4、这首诗的主旨句是什么？请工整写下来，并作简要赏析。
5、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。
第17首 白雪歌送武判官归京 岑参
原 文 赏 析
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 胡地风狂雪早，写出边塞的气候特点。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 咏雪的千古名句。以春花喻冬雪，想象奇特，比喻贴切，描绘出一幅塞外严寒奇丽图。让人感到茫茫大雪中一片春意。表现了诗人的惊喜、好奇及积极向上的乐观情怀。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 由室外写到室内，由白天写到夜晚，写出军营的苦寒生活。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 通过写军旅生活，写出了边地天气的奇寒。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 用夸张的手法写出沙漠上坚冰纵横，乌云密布，勾画出瑰丽的沙漠雪景。以“愁”字为下文分别做铺垫，为回京安排了典型的送别环境。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 中军帐中畅饮把盏饯友的热烈场面，边地音乐触动送行者的乡愁，更添征人的悲壮情怀。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 写出辕门送别时奇异的雪景，动静结合，色彩鲜明，用细节再次突出奇寒。渲染离愁。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。 写雪中惜别一事，借景渲染离愁。
山回路转不见君，雪上空留马行处。 写别后雪景。与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”相似。情景交融，不写送别，却自有依依不舍的情思。
主 题 描绘了壮丽瑰奇的塞外雪景，抒写塞外送别、客中送客之情。
名 句 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
知识点跟踪练:
1、这首古体诗的作者岑参是唐朝著名的 诗人，与高适齐名，并称“高岑”
2、在《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”两句用的是互文的修辞手法，这首诗哪两
句也用了这种修辞手法呢？
3、在文中选出此诗中具体表现边塞天奇寒的句子或短语。
请简要赏析千古名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
5、“山回路转不见君，雪上空留马行处。”两句诗表达了诗人怎样的思想感情。
6、分析“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”句中“卷”“即”的表达效果。
7、描绘并赏析“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”的画面之美。
第18首 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
原 文 赏 析
巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。 从空间和时间的角度，写出诗人贬谪地之偏，时间之久，表达内心的愤懑与无限辛酸。
怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。 用“闻笛赋”典故怀念志同道合的朋友；用“烂柯人”典故抒发对岁月流逝、世事变化之大、物事全非的感叹、怅惘。
沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 诗眼。一改伤感基调，慷慨昂扬。借用自然景物，暗示社会发展。以沉舟、病树比喻自己，对世事的变迁和仕宦的浮沉，表现出豁达的襟怀。同时用“千帆过”和“万木春”来表达对志同道合的朋友的劝勉之意。现在用来表示新的事物必然代替旧的事物。
今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。 卒章显志，与友共勉，表达对友人的感激，也突出了诗人坚韧不拔的气概。
主 题 本诗抒发了作者长年被贬偏远之地、政治失意的愤懑心情，流露了对已故友人的怀念和对保守势力的愤慨，表现出旷达的胸怀和积极进取的乐观精神。
名 句 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
艺术特色 ①诗情起伏跌宕，于沉郁中见豪放；语言精练，用典贴切，是酬答诗中的优秀代表。②四联内容层层递进的手法。
知识点跟踪练：
1、首联作者通过“ ”和“ ”这些富有感彩的字句的渲染，表达出自己 之情。
2、颈联作者以“沉舟”“病树”自比，虽然有对身世不幸的感叹，但又相当达观，后人读它，更是赋予了它深刻的道理。请问其中的哲理是什么？
3、颔联中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？
4、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联作简要分析。
尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人怎样的精神品质？
第19首 卖炭翁 白居易
原 文 赏 析
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营 身上衣裳口中食。 介绍了卖炭翁的生活情况。这辛勤的劳动，仅仅是为了营生，用炭去换取粮食和衣服。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外—尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 写卖炭翁一早就赶着炭车进城去卖炭的情况。 八两句，先写他内心的矛盾。 九至十二句，写他进城卖炭的艰辛。
翩翩两骑来是谁 黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，干余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 详写卖炭翁炭车被抢的经过。前两句，活灵活现地勾画出两个官差耀武扬威的凶狠样子；紧接五句，写官差狐假虎威，明目张胆地来抢炭；最妙的是最后两句，其讽刺性是极强的。
主 题 这首诗通过卖炭老人一车千余斤的炭被抢夺的经过，揭露了唐代的宫市给百姓带来的灾难。
名 句 见原文黑体句。
艺术特色 运用陪衬和反衬手法
知识点跟踪练
1、“系向牛头充炭直”中的“直”在诗中是什么意思？
2、诗中“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。”一句刻画了怎样的人物形象
3、文中“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”一句描写是否矛盾 为什么 请说明理由。
4、“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。这句诗反映了什么？
5、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？
6、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？
7、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？
8、这首诗反映了封建社会怎样的情况？表达了作者怎样的思想感情？
第20首 钱塘湖春行 白居易
原 文 赏 析
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 既点出湖的位置，又带出周围的景点，蕴蓄着春天的活力和气息。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 用鸟儿“争”与“啄”的动作，写初春的无限生机。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 描写花草，同样展示了初春的无限生机。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 流连于美景而忘返，极写热爱之情。
主 题 全诗描绘出钱塘湖畔明媚的春光，表现出诗人对春天的喜爱和对大自然的赞美。
名 句 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
艺术手法 借景抒情 对偶、拟人
颔联、颈联赏析 用对偶拟人的修辞生动形象地写出了西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情。
知识点跟踪练：
这首诗二至六句一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。请
你依次写出这些景物。
2、这首诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终，以“ ”为着眼点，写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字充分表达诗人对西湖美景的迷恋。
3、颔联中有哪两个动词用得极妙？请找出来并作简要赏析。
4、请赏析名句“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”。
5、颔联中“几处”“谁家”用的精妙，换成“处处”“家家”就没有这种效果，联系全诗
说说为什么？
第21首 雁门太守行 李贺
原 文 赏 析
黑云压城城欲摧，甲光向月金鳞开。 描写敌兵压境，危城将破的情景。
角色满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 借助声音和色彩描写激战后的情景。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 运用典故。描写军旗半卷，鼓声不扬的进攻场面。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 将士们寸土必争，奋死抗敌的忠君报国之意。
主 题 全诗通过描写一次战役，表达了诗人渴望建功立业的豪情壮志和忠君报国之情。
名 句 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
艺术特色 色彩的运用，渲染战争气氛。
整体感知 全诗按时间顺序，前四句写日满的战争，敌军压境，我军英勇反击；后四句写夜战争，援军失利，为国捐躯。全诗从两个角度写出了这次战斗的惊心动魄和激烈悲壮，突出了边关将士的英雄集体形象。
知识点跟踪练：
1、请简析“黑云压城城欲摧”中的“压”字的表达效果。
2、请设想一下“半卷红旗”是怎样的景象 作者捕捉这个景象人诗要表现什么
3、“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度,对它作简要赏析。
4.由“半卷红旗临易水”中的“易水”，你联想到了哪些故事和诗句？
第22首 赤壁 杜牧
原 文 赏 析
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 诗人借古物兴起对前朝人物和事迹的慨叹，这两句是写其兴感之由。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 反写历史，蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。
主 题 诗歌从反面落笔，用二位美女的命运来说明赤壁之战对东吴政治、军事的影响，抒发自己怀才不遇的苦闷。
名 句 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
写 法 咏史抒怀。
艺术特色 ①以小见大，深刻警策。 ②借物兴感，咏史抒怀。
知识点跟踪练：
1、初中的三年中，我们学习了许多唐诗，有的咏史；有的咏物；有的描写山水田园；有的刻画塞外风光。《赤壁》这首诗属于哪一类？这类诗最突出的特点是什么？
2、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这句诗包含着怎样的哲理 说说其中的深刻含义。
3、本诗开头为什么从“折戟”写起，这样写有何作用
4、这是一首与三国故事有关的诗歌，“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”句中“东风”指什么 简要谈谈你对这句诗的理解。
5、有人认为最后一句可改为“国破人亡在此朝”,你怎么看
6、有人说，赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？简述理由。
7、有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请作简要说明。
第23首 泊秦淮 杜牧
原 文 赏 析
烟笼寒水月笼沙， 写景，“烟”“水”“月”“沙”由两个“笼”字联系起来，描绘了一幅月下河边朦胧、冷寂的画面，寄托了诗人的忧愁和感伤。
夜泊秦淮近酒家。 点题，承上启下，网罗全篇。
商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》。 “隔江”承上一句“亡国恨”的故事而来，这两句诗从表面上看像是批评歌女，其实是批评那些沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者。“犹唱”一词巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。
主 题 诗人借陈后主因追求荒淫享乐终致亡国的历史，讽刺那些醉生梦死的统治者不从中汲取教训，表现了诗人对国家命运的无比关切和深切忧虑。
名 句 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
艺术特色 ①构思细密，别具匠心。首句写景，次句点明首句景物具体地点，并带出后两句人物。②咏史与抒怀相结合。引用典故含蓄表达诗人对历史的思考和对现实的忧思。③情景交融。
典故 “后庭花”，《玉树后庭花》的简称，陈后主曾作《玉树后庭花》舞曲，每天宴饮，不理朝政，终于亡国。
知识点跟踪练：
1、诗中描写了哪些景物 展现了一幅什么样的画面
2、第一句诗所描写的景色有什么特点 有什么作用
3、体会“烟笼寒水月笼沙”诗句中的“笼”和“寒”的妙处。
4、“隔江犹唱后庭花”一句中的“犹”字意味深长,试品析它的深刻含义。
5、作者对唱《后庭花》一事的态度怎么样？请说出其中的理由。
6、请从描写手法角度对“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”这一千古名句进行评析。
第24首 夜雨寄北 李商隐
原 文 赏 析
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 一问一答,一扬一抑,表达诗人宦途失意,思念友人,羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦及深切的思念跃然纸上。
何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 设想日后重逢,超越时空,把当前的时间移到未来,把眼前的实景推移到想象的境界。表现出诗人渴望相聚的心情。
主 题 这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦,又想象了来日相聚之时的幸福欢乐,抒发了诗人羁旅他乡时对团聚的期盼之情。
名 句 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
艺术特色 1、虚实结合 2、 想象 3、 情景交融
知识点跟踪练：
1、“君问归期未有期”中用了两个“期”，表达了诗人怎样的思想感情？
2、简析“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的妙处。并说说“秋”字在诗中起到什么作用
3、成语“剪烛西窗”源自本诗。结合诗歌内容,说说“剪烛西窗”的含义是什么。
4、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句诗，作者想象了怎样的情景？表达了怎样的
感情？
5、诗人在巴山夜雨时是怎样的心情？这种心绪是怎样表达出来的？
6、诗中“巴山夜雨”重复出现有什么艺术效果？
第25首 无题 李商隐
原 文 赏 析
相见时难别亦难， 东风无力百花残。 点明时令，衬托“两难之境”的伤悲心情。 以“花”比喻美好年华将逝，极力渲染了离别的悲凉气氛。
春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 巧用比喻和双关，传达刻骨铭心、生死不渝的爱情。这两句可以言情，也可以言志。现用以表现对工作或事业的忠诚执着，无私奉献精神。
晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 叙述对别后的设想。写尽朝思暮想的思念之情，并使因受相思之苦而坐卧不安的恋人形象跃然纸上。
蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。 借用神话表现对再次相见的渴望。
主 题 这首诗写了一对恋人在暮春时节的离别之恨、相思之苦，抒发了缠绵执着的相思之情,并表达了对美好愿望的追求。
名 句 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
艺术特色 1、借景抒情 （第二句） 2、巧用比喻 （颔联）
知识点跟踪练：
诗中描写思念之深的两句诗是 ， 。
2、诗中描写思念之苦的两句诗是 ， 。
3、两个“难”各自的含义是什么 为什么说“相见时难别亦难”？
4、请简要分析“东风无力百花残”的作用。
5、请从内容、情感、语言或写法四个方面,任选个角度对颔联进行品析。
第26首 相见欢 李煜
原 文 赏 析
无言独上西楼，月如钩。 运用动作描写和比喻修辞方法，抒写后主离开故国（故人）的愁苦和孤独。“月如钩”点明时间。仰望天空，愁上添愁。
寂寞梧桐深院，锁清秋。 点明季节，写词人俯视地面所见之景象。借景抒发被囚禁后的寂寞孤独没有自由的愁苦。
剪不断，理还乱，是离愁。 以丝喻愁思，描述愁思纷繁难解，表现内心深处的寂寞、无奈和无法排遣的离愁。千古传诵。
别是一般滋味在心头。 采用白描写法，饱含心酸，离愁无可形状、无以陈述。更深一层地表现了作者内心无法言说的愁苦。
主 题 全词从渲染孤寂凄凉的环境气氛入手，运用简练生动的语言，描绘了以泪洗面的凄凉寂寞的生活，表达了幽囚生活的愁苦。
名 句 剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。
艺术特色 借景抒情 巧用比喻
知识点跟踪练：
1、“无言独上西楼”中的“无言”怎么理解？
2、“寂寞梧桐深院锁清秋”中的“锁”字用得好,说说它好在哪里？
3、有人说“寂寞梧桐深院锁清秋”只是写了满院的清冷秋景，你怎么理解？
4、“剪不断，理还乱”在本诗中比喻什么？现在人们常用这句话来比喻什么？
5、“别是一般滋味在心头”表达的是什么样的感受？
6、上片写景抓住了景物的什么特征？“一切景语皆情语”，试结合上片的写景加以分析。
第27首 渔家傲·秋思 范仲淹
原 文 赏 析
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 写边塞的秋天与内地的秋天不同。通过大雁的离去写征人的感受。
四面边声连角起。 用边塞特有的声音渲染思乡之愁、凄凉悲壮之意。
千嶂里，长烟落日孤城闭。 “千”与“孤”并用，描写出一片荒凉之景，暗示战事紧张。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 借用典故抒发守边与思乡的矛盾之苦。全词核心句。
羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 对景思乡，借酒消愁，极写久戍之苦，思乡之深，点明主旨。
主 题 这首词通过描写边塞的风光，展示戍边将士艰苦生活，表现了将士们渴望建功立业的英雄气概，抒发了他们久戍边疆的思乡忧国的情感。
名 句 1.千嶂里，长烟落日孤城闭。2.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。3.人不寐，将军白发征夫泪。
艺术特色 借景抒情，情景交融。
知识点跟踪练：
1、从“长烟落日”，你想到了学过的哪两句诗？
2、请用生动的语言描述“千嶂里,长烟落日孤城闭”所展示的塞外景致。
3、这首词的上下阙分别以什么表达方式为主？全词表达了诗人怎样的思想感情？
4、文中哪两句词与“衡阳雁去无留意”相照应，并写将士们因为没有击败敌人、建功立业而无法回家？
5、“人不寐，将军白发征夫泪”表达了将士们怎样的情怀？
第28首 浣溪沙 晏殊
原 文 赏 析
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台， 夕阳西下几时回？ 作者回忆旧时生活，触发对美好景物与往事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 对仗最工的句子。抒发物是人非的无奈和惆怅。一说蕴含哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
小园香径独徘徊。 抒发孤独之感。
主 题 这首词伤春感时，抒发了物是人非的忧愁。也流露了词人对人生的感叹和对美好事物的留恋。
名 句 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
艺术特色 1、借景抒情 2、巧用对比
知识点跟踪练：
1、从词中那些地方可以看出作者是在追忆过去的生活？
2、词人徘徊于小园香径，精心选择了哪些意象等景物，从而描绘了一组优美的画面？“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者的怎样的情感
3、这首词多出运用对比写法，请找出一例，并简要说明好处。
4、这首词通篇写景，但字字皆情，这种情又似乎难以确指，根据你的体会，你认为词中表达了作者的什么感情？
5、“一曲”“一杯”在文中表现了作者怎样的心境？词中与“花落去”相呼应的是哪个词语？
6、“无可奈何花落去”和“似曾相识燕归来”抒发的情感有何不同，为什么这样写？
7、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句好在哪里？
第29首 登飞来峰 王安石
原 文 赏 析
飞来山上千寻塔， 首句用夸张手法写山高、塔高，写出诗人立足点之高。暗含诗人对自己前途的展望。
闻说鸡鸣见日升。 第二句,巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象,表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心。
不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 “浮云”二字,既是实写,也是比喻当时的保守势力。“不畏”道出了“身在最高层”的独特感受,反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。这两句是全诗的精华,蕴含着人不能只看眼前的利益,应该放眼大局和考虑长远的深刻哲理。王安石把这个典故反过来用，表现面对现实和未来的豪迈、无畏、自信与乐观。
主 题 这首诗通过描写登飞来峰的所见和所感,含蓄而又深刻地表达了诗人高瞻远瞩、对前途充满信心豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。
名 句 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。
艺术特色 借景抒怀
知识点跟踪练：
1.这首诗中“浮云”这一意象有什么特殊含义 请简要分析。
2.“飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升”一句运用了什么修辞手法 有什么作用
3.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句之间是怎样的关系 你从这两句诗中领悟到了什么人生哲理？
第30首 江城子·密州出猎 苏轼
原 文 赏 析
老夫聊发少年狂， 左牵黄，右擎苍。 用一“狂”字笼罩全篇,借以抒写胸中雄健豪放的落寞之气。苏轼时年四十,正值盛年,不应言老,却自称“老夫”,又言“聊发”,与“少年”形成强烈反差,形象地流露出内心郁积的情绪。（总写狂者出猎雄姿）
锦帽貂裘， 千骑卷平冈。 写武士装束和壮观的出猎场面，可见出猎者情绪高昂精神抖擞。“卷”字表现太守率领众多随从,纵马飞奔,像狂风样越过小山岗。
为报倾城随太守， 表现苏轼与百姓良好关系。
亲射虎，看孙郎。 引用孙权的典故,突出地表现了词人犹如少年一般的豪情。
酒酣胸胆尚开张， 鬓微霜，又何妨！ 写出作者酒酣之后胸宽胆壮，抒发老当益壮的豪情和乐观的精神。以“老”衬“狂”,更表现出词人壮心未已的英雄本色。
持节云中， 何日遣冯唐？ 引用典故表达作者希望重新得到朝廷的重用。
会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。 用比喻抒发作者渴望报国的强烈愿望和希望建功立业的豪情壮志。“射天狼”表达了词人要竭尽全力抵御入侵者、为国立功的决心。
主 题 这首词描写了出猎的壮阔场面，表达了词人为国效命的坚定决心和爱国思想,并委婉地表达了期盼重新得到朝廷重用的愿望。
名 句 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
艺术特色 ①写景、抒情、言志相结合。②用典，含蓄委婉。
感情基调 豪放
知识点跟踪练：
1、本词上阕写景，描写了 的宏大壮观的场面。下阕言志，抒写了词人
的豪情壮志。
2、试赏析“千骑卷平冈”中的“卷”字有何妙处？并描绘画面。
3、“狂”字在文中有什么作用 苏轼的“狂”表现在哪些方面
4、“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义，在表达上有什么好处？
5、“鬓微霜又何妨”一句用了什么修辞方法？表现了作者怎样的心情，其言外之意是什么？
6、试说明词中的三个典故，分别表达了什么意思？
第31首 水调歌头 苏轼
原 文 赏 析
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 小序，交代了写词的时间及缘由。
明月几时有？把酒问青天。 词人酒酣之时，对着皎洁的月亮产生遐想，化用李白诗句“青天有月来几时，我今停杯一问之”，举杯问天。
不知天上宫阙，今夕是何年。 语意双关，表面好像赞美月夜，又体现对朝廷的关心。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 暗指词人的政治遭遇想回朝廷中去，但又怕党争激烈难以容身的矛盾心理。
起舞弄清影，何似在人间。 月下起舞，陶醉其中；肯定现实，否定出世思想。
转朱阁，低绮户，照无眠。 描写月光移动，着眼于眼前情境，顺承上片回到现实。
不应有恨，何事长向别时圆？ 用反诘的语气，埋怨的口吻问月，恨在其中，表达作者对现实的思考。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 将人事变迁，自然变化融为一体，体现作者对人生的哲理性思考，表现作者旷达胸襟。
但愿人长久，千里共婵娟。 从“隔千里兮共明月”演化而来。通过写月来表达对亲人及天下离人的美好祝愿，道尽了千载离人的心愿。
主 题 全词通过写月及月下之感，抒发了词人政治失意的苦闷和对弟弟的怀念，表现了对生活的热爱，对天下所有离人的祝愿及对人生乐观豁达的胸襟。
名 句 但愿人长久，千里共婵娟。
艺术特色 ①意境高远，艺术感染力强。②巧用过渡，衔接自然。
知识点跟踪练：
1、词前小序的内容有什么作用？
2、词人由出尘之想转向入世情怀的过渡句是哪两句？
3、请简析“转朱阁，低绮户，照无眠”中的“转”“低”“无眠”词语的表达效果。
简要赏析词句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
5、“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指什么？这两句词表达了词人怎样的情感
第32首 渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照
原 文 赏 析
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦境归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？ 前两句写天云涛晓雾星河千帆景象极为壮丽。 后三句写词人梦中见到了慈祥关心民生的天帝。 上阙：描绘了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，展现出一种瑰奇雄伟的境界。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 前两句写词人晚年孤独无依的痛苦感受。 后三句借用庄子的语句，展示自己的理想与抱负，传达出与命运抗争的心愿。 下阙：感叹遭逢不幸，渴望寻求幸福。
文学常识 李清照：南宋女词人，号易安居士，以词著称。
主 题 这首词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对南宋黑暗社会现实的失望，对理想境界的追求和向往。
感情基调 豪放
艺术特色 独特的象象具有浪漫主义色彩，风格豪迈奔放。
知识点跟踪练：
1、“学诗谩有惊人句”中的“谩有”在词中是什么意思？
2、“我报路长嗟日暮”中“路长”隐括屈原《离骚》:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”之意。“日暮”隐括屈原《离骚》:“欲少留此灵琐兮,日忽忽其将暮”之意。请你谈一谈“九万里风鹏正举”出自我们学习过的哪篇文章 并写出它的含义。
词的上片说“殷勤问我归何处 ”下片答曰:“风休住,蓬舟吹取三山去!”请你谈一谈作者为何渴望这一叶轻舟,载着她直送往蓬莱三仙岛。表达了词人怎样的思想感情
4、这首词抒发了词人怎样的情怀？
第33首 游山西村 陆游
原 文 赏 析
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 描写农村丰收之年的欢快景象和农民的热情好客，赞美古朴民风。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 描写农村秀美的风光；表明诗人对前途充满希望抱有信心；蕴含哲理（形容已陷入绝境，却又出现转机或比喻绝处重生）的千古名句。
箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。 运用对偶的手法，描写春社热闹，民风淳朴可爱；描绘农村风俗画卷；表现诗人对传统文化和人民的热爱。
从今若许闲乘月， 拄杖无时夜叩门。 写诗人期望乘月闲游，随时夜访村民；表达作者对纯朴、闲适的田园生活的热爱、向往之情。
主题 诗中描写了农家待客的热情、农村景色的美丽、民风的淳朴及临近节日时热闹的气氛,表达了诗人对田园生活的热爱与向往。
名句 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
艺术特色 ①结构严谨，主线突出。以“游”为线索。②寓理于景，自然天成。③情景交融
知识点跟踪练：
1、一个“ ”字表达了农家款客尽其所有的盛情，一个“ ”字写出了曲折多变
的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。
2、这首诗的诗眼是“ ”全诗按 展开叙述。
3、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是流传颇广的名句，试分析它为什么能广为流传,被人广泛引用。
4、“丰年留客足鸡豚”中哪个字用得好 请简要分析。
5、“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”描绘了幅怎样的画面 表达了诗人怎样的感情
6、最后两句是实写还是虚写？表达诗人怎样的思想感情？
第34首 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾
原 文 赏 析
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。 上阙：惊天地，泣鬼神，自问自答，抒发千古兴亡之感。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 下阙：借对孙权的赞美，反衬南宋朝廷的无能。 篇末点明主旨。
文学常识 辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩。
主 题 通过对三国时期孙权的歌颂，表达了词人渴望像孙权那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出词人报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
名句 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
艺术特色 触景生情 借古喻今
知识点跟踪练：
1本词塑造了一个怎样的人物形象？（2分）
2词人借这一人物形象表达了怎样的思想感情？（2分）
3作者赞颂孙权的用意是什么？
4赏板本词上、下片各使用了什么手法，有什么表达效果？
赏析本词中“生子当如孙仲谋”一句，表现了作者怎样的情感？
第35首 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
原 文 赏 析
醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 塑造一位酒后容光焕发，踌躇满志，把剑在手，跃跃欲试的落魄英雄形象。
八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声。 描写军中生活，军容盛大，场面壮阔，烘托出热烈豪迈的气氛。 对仗工整突出表现了雄壮的军容，将士们高昂的战斗情绪。
沙场秋点兵 描写盛大的阅兵场面。展现一位豪气满怀、临敌出征的将军形象。
马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 描写将军率领铁骑风驰电掣般奔赴前线，弓弦雷鸣万箭齐发的场景。以侧面描写来衬托人的意气风发，英勇无畏。
了却君王天下事，赢得生前身后名。 词人直抒胸臆，表明自己的最高理想，充分表达了词人的爱国激情和雄心壮志。
可怜白发生。 以沉痛的慨叹抒发了壮志难酬的悲愤，塑造了一位失意英雄的形象。
主题 本词追忆了词人当年军营中的战斗生活,抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志,也表达了壮志未酬、报国无门的悲愤。
名句 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。 了却君王天下事，赢得生前身后名。
艺术特色 ①基调高昂，催人奋进。②通过动作和细节刻画人物。③陡然的情感转化。
知识点跟踪练：
1、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”运用了什么写作手法？蕴含了怎样的思想感情？
2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。”这两句词，营造了一种什么样的氛围？
3、词中“沙场秋点兵”一句中的“秋”字有什么作用？
4、请从修辞角度对“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句的表达效果进行评析。
5、根据你掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？
6、请结合词句“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!”来分析这首词表达了词人怎样的思想感情
第36首 过零丁洋 文天祥
原 文 赏 析
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 自叙身世和经历，写个人和国家两件大事。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 用比喻的手法写国家局势维艰和个人命运坎坷。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 巧借地名，谐音双关，表现形势险恶，境况艰难。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 表明诗人以死明志、舍生取义的决心，矢志不移的爱国情怀，凛然正气和威武不屈的民族气节。
主题 诗人通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现忧国之痛以及愿以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
名句 人生自古谁无死 留取丹心照汗青。
艺术特色 ①运用比喻，如颔联 ②巧用地名，一语双关，颈联 ③叙事、议论、抒情相结合。
知识点跟踪练：
1、解释下列句中加点的词语的意思：
（1）辛苦遭逢起一经 （2）干戈寥落四周星
（3）零丁洋里叹零丁 （4）留取丹心照汗青
2、“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，《过零丁洋》中的哪两句诗是这种生死观的真情表白？
3、说说“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”这两句诗为什么历来被称为绝唱？
4、学生在默写时，把“汗青”往往写成“汉青”，请你告诉他为什么不能这样写？
5、请从修辞角度对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”诗句的表达效果进行评析。
6、请从抒情方法和内容上对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句作简要分析。
第37首 天净沙 秋思 马致远
原 文 赏 析
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。 日暮晚秋图。描写九种景物表现秋天悲凉景色，渲染悲凉的意境，为下句写悲情做铺垫。
夕阳西下，断肠人在天涯。 直抒胸臆，道出天涯游子思乡和孤苦寂寞之悲情。
主题 这首曲表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀、愁苦，抒发了天涯沦落人的思乡之情。
名句 夕阳西下，断肠人在天涯。（主旨句）
艺术特色 借景抒情，对比衬托（以“小桥—流水家”之乐景写游子悲哀之情）
知识点跟踪练：
1、这首曲的前三句写了哪些意象？描绘了一幅怎样的图景？
2、这首曲的前三句所描绘的图景有什么作用？
3、“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写？
4、这首曲中直接抒情的是哪一句？抒发了游子怎样的感情？
第38首 山坡羊·潼关怀古 张养浩
原 文 赏 析
峰峦如聚，波涛如怒， 山河表里潼关路。 从视觉和听觉两方面写出潼关的险要。用拟人的手法状写山河,赋予它们生命和意志、情感,给人以想象空间。写潼关的雄伟气势,暗示它是兵家必争之地。
望西都，意踌躇。 面写作者驻马远望，对古迹，内心发出怀古思绪，感慨万千。
伤心秦汉经行处， 宫阙万千都做了土。 揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡。由盛到衰的过程的真实写照,是何等令人“伤心”的历史回顾。也是作者“意踌躇”的原因。
兴，百姓苦； 亡，百姓苦。 曲中说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓，表达作者对百姓的同情，对以往历史的概括与评判。
主题 作者通过抒写路经潼关的所见所感，以古讽今，揭示了封建的统治给人民带来的苦难，表达作者对百姓疾苦的深切同情。
名句 兴，百姓苦；亡，百姓苦。
艺术特色 ①环环相扣紧密相连。前三句从视觉、听觉写潼关险要，是兵家必争之地；中间四句怀古，发出吊古伤今的感慨；末尾四句得出怀古结论。②描写生动，抒情沉郁，议论深刻。
知识点跟踪练：
1、这首元曲的主旨句是哪一句？
2、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑，请你从炼字的角度评析“峰峦如聚 ，波涛如怒”。
3、请从修辞角度对“峰峦如聚，波涛如怒”的表达效果进行评析
4、“兴，百姓苦；亡，百姓苦”表现了作者怎样的思想感情？这样写妙在何处？
第39首 己亥杂诗 龚自珍
原 文 赏 析
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 作者怀着离别的愁绪和回归的喜悦之情辞官告老还乡，离开京城。
落红不是无情物，化作春泥更护花。 表明自己虽然告老还乡，仍然想着为国效力；咏物抒情，表现了对社会人生的眷念，成为其一生写照；赞扬甘心为事业，为培养人才而献身的奉献精神。
主题 抒发了诗人辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终愿为国效力的奉献精神。
名句 落红不是无情物，化作春泥更护花。
艺术赏析 ①构思精巧。前两句写辞官离京的复杂心境，后两句以新奇的比喻表明自己的理想和信念，积极乐观。②比喻新奇，移情于物，寓意深刻。
知识点跟踪练：
1、这首诗写了作者哪三种心境？
2、这首诗写诗人离京的感受，是怎样抒发了诗人复杂的感情的？
3、请从修辞手法角度对“落红不是无情物，化作春泥更护花”作简要评析。
第40首 满江红 秋瑾
原 文 赏 析
小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味独思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！ 化用陶渊明、李清照的诗句,表达自己初离家庭时矛盾的心情。 借用汉军破楚的故事比喻自己终于冲破家庭的牢笼。 表达自己对曾经的贵妇人生活极为蔑视 词的上片写欲挣脱家庭束缚,与富贵家庭生活决裂,实现自立的愿望。
身不得，男儿列；心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热，俗夫胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音，青衫湿！ 用谐音双关表达自己的抱负、志向与思想感情。 写自己平生古道热肠 写自己不为世俗所容,常受折磨 写尽知音难觅、苦闷伤感 词的下片写虽有凌云壮志,但知音难觅,不觉泪湿巾衣。
文学常识 秋瑾（1875-1907）清代民主革命烈士字璇卿，号竞雄，别署鉴湖女侠。
主 题 这首词是词人写于赴日留学前一年，反映了词人在封建婚烟家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。表达了词人济世救国的凌云之志。
感情基调 高昂
艺术特色 语言刚健清新
知识点跟踪练：
1.“莽红尘”中的“莽”在词中是什么意思？
2.词的上片写中秋已临,看篱下花黄,听四面楚歌,不禁想到了从前,那么作者如何描述她在浙江时那八年的生活况味
词的下片作者连发两问:“俗子胸襟谁识我 ”“莽红尘,何处觅知音 ”试分析这两问抒发了作者怎样的思想感情
赏析词句“俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折”。
【典型题训练】
阅读古诗词曲，回答问题。（5分）
七年级上册
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.这首诗作者是 ，字 ，东汉末年政治家、军事家、诗人。（1分）
2.解释下列句中加点词语的意思。（2分）
（1）东临碣石（ ）（2）水何澹澹（ ）
3.后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里？（2分）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.这首诗是 （朝代）诗人 创作的一首五言律诗。（1分）
2.解释下列句中加点词语的意思。（2分）
（1）次北固山下（ ）（2）风正一帆悬（ ）
3.“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（2分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.作者李白，字 ，号 。（1分）
2.解释下列句中加点词语的意思。（2分）
（1）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（ ）（ ）
3.这首诗首句“杨花落尽子规啼”写景，其作用是什么？表达了诗人什么思想感情？(2分)
夜雨寄北
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.这首诗作者是 ， 代诗人。（1分）
2.请简要说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)
3．三、四两句明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人这样写有何妙处？
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.作者是 ，字千里，号东篱， 代杰出的戏剧家、散曲家。（1分）
2.解释下列句中加点词语的意思。(2分)
（1）夕阳西下（ ） （2）断肠人在天涯（ ）
3.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗谈谈作者为什么这样写？(2分)
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
1.这首诗是从哪些感官角度来描写夜雪的？（1分）
2.从诗歌描写的情景中，你可以感知到诗人怎样的心境？（2分）
3.诗人的“知雪重”是从哪几个方面来表现的？（2分）
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，澳水西流。
山下兰芽短浸溪，松问沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少 门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
1.解释下列句中加点词语的意思。(1分)
（1）山下兰芽短浸溪（ ） （2）潇潇暮雨子规啼（ ）
2.上阙描写 (季节)的景色，表现该季节特征的景物有 。(2分)
3.下阙表现了作者怎样的人生态度 请结合具体词句分析。(2分)
七年级下册
登幽州台歌
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
1.解释下列句中加点词语的意思。（1分）
（1）念天地之悠悠（ ）（2）独怆然而涕下（ ）
2.“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。（2分）
3.请简要评析这首诗的艺术特色。（2分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1.解释下列句中加点词语的意思。(1分)
（1）阴阳割昏晓（ ）（2）荡胸生曾云（ ）
2.首联用疑问语气，勾勒出怎样的图景？(2分)
3.这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物其中“钟”“割”两字用得极好，历来被人称道。请简要分析“割”字的好处。(2分)
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
1.诗句“夜泊秦淮近酒家”中的加点“泊”的意思是（ ）（1分）
2.“隔江犹唱后庭花”一句中的“犹”字意味深长,试品析它的深刻含义。(2分)
3.作者对唱《后庭花》一事的态度怎么样？请说出其中的理由。(2分)
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
1.解释下列句中加点词语的意思。（1分）
（1）宣室求贤访逐臣（ ）（2）贾生才调更无伦（ ）
2．“可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？（2分）
3．这首诗在行文结构上有什么特点？请作简要的赏析。（2分）
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1.诗句“落红不是无情物”中的加点“落红”的意思是（ ）（1分）
2.请从修辞手法角度对“落红不是无情物，化作春泥更护花”作简要评析。(2分)
3.这首诗表达了作者怎样的思想感情？(2分)
过松源①晨炊漆公店
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
【注释】①松源、漆公店：地名，在今皖南山区。
1.解释下列句中加点词语的意思。（1分）
（1）莫言下岭便无难（ ）（2）赚得行人空喜欢（ ）
2.试从语言表达角度赏析“正入万山圈子里，一山放出一山拦”二句。（2分）
3. 这首诗采用了哪些写作手法？揭示了一个什么哲理？（2分）
约客
南宋 赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1.解释下列句中加点词语的意思。（1分）
（1）约客（ ） （2）黄梅时节家家雨（ ）
2.诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。（2分）
3.“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。（2分）
竹里馆
【唐】王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
1.解释下列句中加点词语的意思。（1分）
（1）独坐幽篁里（ ）（2）弹琴复长啸（ ）
2.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。（2分）
3.诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？（2分）
春夜洛城闻笛
【唐】 李白
谁家玉笛暗飞声。散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1.诗中表达诗人听到《折柳曲》后思念家乡的思想感情并能揭示主旨的诗句是：（1分）
2.触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。简单作一下分析。（2分）
3.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，试赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。（2分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.诗句“箫鼓追随春社近”中的加点“近”的意思是（ ）（1分）
2.体会诗句“山重水复疑无路”中“疑”的妙处。(2分)
3.“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”描绘了幅怎样的画面 表达了诗人怎样的感情 (2分)
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.诗句“闻说鸡鸣见日升”中的加点“闻”的意思是（ ）（1分）
2.这首诗中“浮云”这一意象有什么特殊含义 请简要分析。(2分)
3.王安石被列宁誉为中国11世纪的改革家，从诗中可以看出他有怎样的政治抱负呢 (2分)
晚 春
唐·韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
题目“晚春”，大概指的是什么时间？春天的最后一段时间
1.解释下列句中加点词语的意思。（1分）
（1）百般红紫斗芳菲（ ）（2）杨花榆荚无才思（ ）
2.一、二句写出了怎样的晚春景致 用自己的语言描绘出来。（2分）
3.诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请从修辞手法的角度对这两句诗作赏析。（2分）
逢入京使
【唐】岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
1. 诗句“凭君传语报平安”中的加点“凭”的意思是（ ）（1分）
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
3.一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？（2分）
八年级上册
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1．这是一首咏史诗。诗人借“折戟”这件古物引发了什么情感？（1分）
2．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指 一事。诗句的意思是： 诗句借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸。（2分）
3．人们对这首诗的后两句颇为喜爱，请从表现手法上对这两句诗进行赏析。（2分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1．颔联用“征蓬”“归雁”比喻 ，表达了 的感情。（1分）
2．苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”
就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。（2分）
3．“都护在燕然”一句援引了什么典故？表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.这首诗描写了诗人 的所见所思，抒发了诗人
的情怀。（1分）
2．用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。（2分）
3．诗中最能概括诗人感情的是哪个字？请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。（2分）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1．这首诗流传千古的名句是什么？并说说其艺术上的好处？（1分）
_______________________________________________
2．“月下飞天镜，云生结海楼”描绘了长江的近景和远景，运用了什么修辞方法，并对这一诗句的画面加以描绘。（2分）
3．哪两句反映了作者的思乡之情？有何特色？（2分）
_______________________________________________
渔家傲
李清照
天接云涛/连晓雾，星河欲转/千帆舞。仿佛梦魂/归帝所，闻天语，殷勤问我/归何处。
我报路长/嗟日暮，学诗谩有/惊人句。九万里风鹏/正举。风休住，蓬舟吹取/三山去。
1.李清照是_______派的代表作家，但这首词的风格却十分________。（1分）
2.试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。（2分）
3.下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？（2分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1．这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“ ”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了 给游人带来的喜悦之情。（1分）
2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
3．诗句“几处早莺争暖树”中，“争”字用得好，好在哪里？（2分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这两句诗，从 和 两个方面写出了两军激战的惨烈，渲染了黯然凝重的悲壮气氛。（1分）
2．请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。（2分）
3．结合尾联说说该诗抒发了诗人怎样的思想感情。（2分）
使至塞上
王 维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
1. “大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？(1分)
2．颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。（2分）
________________________________________________________________________
3．请简要分析诗歌表达的思想感情。(2分)
野 望
王绩
东皋薄暮望， 徙倚欲何倚。
树树皆秋色， 山山唯落晖。
牧人驱犊返， 猎马带禽归。
相顾无相识， 长歌怀采薇。
1.“薄暮”在诗中的意思是 。（1分）
2.结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。(2分)
3.简析颔联和颈联在写景方面的特点。(2分)
庭中有奇树
庭中有奇树，绿树发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香萦怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
【注释】①滋：繁盛。
1.分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的作用。（1分）
2．下列各项对诗歌的解读不正确的两项是（ ）（2分）
A．诗的前两句是主人公居住环境的描写，庭院中，一棵奇异美丽的树长得枝繁叶茂，尤其那花开得十分茂盛，充满着无限的生机和活力。
B．是的，三四句描写主人公看见树上那美丽的花，引发对远方亲人的怀念，于是扳着树枝折下一枝开得最美的花，准备送给自己日夜思念的亲人。
C．五六句写主人公得到花后，顿时感到花香，充满了自己襟怀和衣袖，但遗憾的是，自己所思念的人离得太远，根本无法送到亲人的手中。
D．最后两句写出了主人公深深的痛苦：这句美丽的话是何等的珍贵啊，只是他让我相信亲人长时间分别以来的往事，内心更加伤感。
E．使得主人公看到奇树时，心情兴奋起来，折到花时突然想到要送给亲人，闻到花香时兴奋到了极点，但一想到无法送达，心情又跌落下来。
3.试简要分析本诗写景抒情的艺术特色。（2分）
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．开头四句分别写“神龟”和“腾蛇”的用意是什么？（1分）
2．结合诗句简要分析你看到了一个怎样的曹操。（2分）
3．这首诗表达了诗人怎样的人生态度？（2分）
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
1．说说“别是一般滋味在心头”中“一般滋味”的具体含义。（1分）
2．赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。（2分）
3．“剪不断，理还乱，是离愁”以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点？（2分）
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
1．词人徘徊于小园香径，精心地选择了夕阳、落花和归燕等景物，描绘出了 (时节、时间)的景色，抒发了 的感慨。（1分）
2．“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。（2分）
3．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一向为词评家赞赏，请简要赏析。（2分）
饮 酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是 和 。（1分）
2.请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。（2分）
3.把“悠然见南山”的“见”字改成“看”“望”等字好吗？为什么？（2分）
赠从弟
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性！
1.三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？（1分）
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2.全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？（2分）
________________________________________________________
3.对下列古诗理解不正确的一项是（ ）(2分)
A．首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。
B．三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。
C．反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。
D．本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。
梁甫行
曹植
八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草墅。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
1.诗句“剧哉边海民 ”中的“剧”的意思是 。（1分）
2．“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？（2分）
3．本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？（2分）
如梦令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
1.对《如梦令》一词赏析有误的一项是（ ）（1分）
A.这首词表现了词人热爱生活、热爱自然的欢畅心情和清雅逸趣。
B.“沉醉”表明因尽兴畅饮而大醉，也包含了词人为初秋溪边美景沉醉之意。
C.“惊起”句让我们联想到当时鸥鹭受惊纷飞，主人公心惊酒醒，倍感舒畅的情景。
D.朗读时，第一句节奏可划分为“常记\溪亭\日暮”。
2.试赏析“惊起一滩鸥鹭”中“惊”字的妙处。（2分）
3.用自己的语言简要分析一下这首词。（2分）
八年级下册
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之
1.诗中“寤寐求之”的“寤”和“寐”各是什么意思？（1分）
2.孔子对《关雎》这首诗评价为“乐而不淫，哀而不伤”是什么意思？（2分）
3.这首诗表达了主人公怎样的思想感情？（2分）
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
1.诗中“蒹葭苍苍”的“苍苍”的意思是 。（1分）
2．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。
D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
3.这首诗是怎样表现主人公执着的爱情追求的？（2分）
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
1.解释下列句中加点词语的意思。(1分)
（1）高者挂罥长林梢（ ）（2）忍能对面为盗贼（ ）
2.诗句“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”在诗中具有什么作用？(2分)
3.读了这首诗后，就主题而言，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？请任举出一例。（古今例子均可）(2分)
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营 身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外—尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁 黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
1.解释下列句中加点词语的意思。(1分)
（1）伐薪烧炭南山中（ ）（2）卖炭得钱何所营（ ）
2.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？(2分)
3.诗中“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。”一句刻画了怎样的人物形象 (2分)
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.诗句“城阙辅三秦”中的“辅”的意思是 。（1分）
2.简要谈谈诗中“风烟望五津”中的“望”字使人产生的联想。（2分）
3.品味“海内存知己，天涯若比邻”两句诗所蕴含的哲理。（2分）
式微《诗经·邶风》
式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？
式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？
1. 解释下列加点词语在句中的意思。(1分)
（1）式微式微（ ）（2）微君之故（ ）
2.这首诗描写了主人公当时怎样的心情？（2分）
3.这首诗表达了主人公怎样的思想感情？（2分）
子衿
《诗经·郑风》
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
1.这首诗采用的怎样的叙述手法？（1分）
2.这首诗从结构上看，具有怎样的特点？（2分）
3.这首诗的最后一句“一日不见，如三月兮”有什么含意？（2分）
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.诗句“涵虚混太清”中“太清”的意思是 。（1分）
2.品味诗句“气蒸云梦泽”中的“蒸”与“撼”表达效果。（2分）
3.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受 后人赞赏。请作简要赏析。（2分）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺， 初日照高林。
曲径通幽处， 禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。
1． 与“万籁此俱寂，但余钟磬音”在表现手法上有异曲同工之妙的一项是( )(1分)
A．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 B．潮平两岸阔，风正一帆悬。
C．蝉噪林逾静，
第二部分 阅读
专题十六 课内古诗词曲阅读（40首按课标顺序）
【知识积累】
第1首 关雎 《诗经》
原 文 赏 析
关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 以雎鸠起兴，生动形象地表明男子爱情纯洁而又真诚。也暗示了淑女美丽贤淑。后人常用后两句歌颂和传递美好爱情。 “窈窕……”为统摄全诗之句。
参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 赞美了女子的勤劳（一说为追求之苦）。男子渴望追求到贤淑的女子。
求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 借助心理、动作描写表达男子求之而不得的忧思。
参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 （这两组句子）表现男子幻想求之既得的喜悦与幸福。 “窈窕淑女，钟鼓乐之”更能表现幻想有情人终成眷属的喜悦。
主题 这首诗表达了主人公对姑娘的执着追求和对美满幸福婚姻的热切盼望，歌颂了纯真的爱情，也表现了劳动人民对美好事物的追求和向上的精神。
名句 窈窕淑女，君子好逑。
感情基调 健康明朗（乐而不淫，哀而不伤）
知识点跟踪练：
1、《诗经》是 总集，共收入自西周至春秋大约五百多年的诗歌305篇，故又称“诗三百”。整部诗集共分风（160篇）雅（105篇）颂（40篇）三部分，并多采用 、 、 的艺术手法。
2、请写出《关雎》一诗的故事梗概。
《关雎》中耳熟能详、统摄全篇的句子是“ ， 。”诗中
最能体现主人公夜不成眠、相思之痛的句子是“ ， 。”
4.诗中采用许多重章叠句的句式，这种表达方式有什么作用？
诗句“关关雎鸠，在河之洲”在这首诗中有什么作用？
6、孔子对《关雎》这首诗评价为“乐而不淫，哀而不伤”是什么意思？
第2首 蒹葭 《诗经》
原文 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
主题 这首诗表达了主人公对意中人倾心追慕之思以及想见而不得见的惆怅之情。
名句 所谓伊人，在水一方。
艺术特色 兴的手法 借景抒情 重章叠句
景物描写的特点及作用 用芦苇，霜露，秋水的景物渲染出一种凄清迷离的气氛，来烘托所思不见 的惆怅之情。每章开头两句写芦苇上霜露的变化，以此来暗示时光的流逝， 使人意会到主人公已在水畔徘徊了一个清晨。
知识点跟踪练：
1、诗中为爱情设置了一个特定环境： 、 、 、 ，来表现主人公对爱纯洁和执着。
2、能体现诗的主旨，并且起到承上启下作用的诗句是哪一句？
3、诗歌运用了重章叠句表达方式，在感情的表达上有什么作用？
4、这首诗是怎样表现主人公执着的爱情追求的？
意中人的踪迹飘忽不定，由此你感受到这首诗营造了怎样的意境？请简要分析。
6、举例说明本诗的感情基调和所抒发的思想感情。
第3首 十五从军征 汉乐府
原 文 赏 析
十五从军征，八十始得归。 古时从军悲苦不堪。极言从军之久，从而揭露封建兵役制度给百姓带来的灾难。
道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥望是君家，松柏冢累累。” 写老兵九死一生归来，遥望家园，已是家破人亡、坟墓相连的情景。
兔从狗窦入，雉从梁上飞， 中庭生旅谷，井上生旅葵。 写老兵到家后看到一片凄凉破败景象的凄楚心情。
舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 进一步表现了老兵孤独凄凉的处境和心情。
出门东向看，泪落沾我衣。 这两句诗抒写了老兵孤独、凄凉的心境，暴露了汉魏时期战争频发、兵役沉重的社会现实。
主题 本诗借一个老兵从军65年回家后的见闻，表达了对封建社会不合理的兵役制度的控诉，反映了百姓在战乱社会中的痛苦。
名句 出门东向看，泪落沾我衣。
写法 运用白描手法绘景写人，层次分明，语言质朴，且以哀景写哀情，情真意切，体现汉乐府即景抒情的艺术特点。
知识点跟踪练：
1、“十五从军征,八十始得归”中的“始”在诗中是什么意思？
2、如何理解“十五从军征，八十始得归”中“十五”“八十”？这样写的目的是什么
3.老兵退役归家后，看到家中凄凉破败的怎样景象？
4.“出门东向看，泪落沾我衣”这催人泪下的诗句抒写了一个无家可归的老兵怎样的心境？暴露了汉魏时期怎样的社会现实？
第4首 观沧海 曹操
原 文 赏 析
东临碣石，以观沧海。 观海的地点、登临的目的。
水何澹澹，山岛竦峙。 总写诗人登高远眺所见的大海波涛汹涌、岛屿高高矗立的辽阔壮观景象。
树木丛生，百草丰茂。 登高所见的草木生长茂盛之景，展现大海的生机勃发、欣欣向荣。
秋风萧瑟，洪波涌起。 描写萧瑟的秋风吹过，海面上波澜壮阔的景象。
日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 诗人展开丰富而奇特的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀，借以抒发作者的博大胸襟和远大抱负。 主旨句。
幸甚至哉，歌以咏志。 诗歌结束语。无实意，是配乐时后加入的。
主 题 诗歌通过对波涛汹涌、吞吐日月的大海生动地描绘，表现了诗人的博大胸襟和远大抱负。
名 句 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
写法 虚实结合、想象、借景抒情（将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起。）
感情基调 苍凉慷慨
知识点跟踪练：
1、前四行诗句描写沧海景象，有动有静，哪些诗句写的是动景，哪些诗句写的是静景？
2、后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里？
3、“水何澹澹，山岛竦峙。”渲染了大海怎样的气势？
请赏析诗句“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”
请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
第5首 饮酒 陶渊明
原 文 赏 析
结庐在人境，而无车马喧。 写诗人虽然居住在污浊的人世间，却不受尘俗的烦扰。
问君何能尔？心远地自偏。 通过一问一答，表现只要思想上远离了官场，自然可以不受尘世的烦扰。反映了诗人超尘脱俗、淡泊名利的精神世界。全诗之骨。
采菊东篱下，悠然见南山。 脍炙人口的千古名句。通过景物的描写衬托出诗人闲适的心情，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。
山气日夕佳，飞鸟相与还。 描写傍晚山间的美景。
此中有真意，欲辨已忘言。 诗人由景领悟出无法言说的人生真意，即归隐之后融入自然才是人生的真谛。
主 题 诗歌通过写景表现了作者超脱尘世、投身自然的悠闲自得的情趣。
名 句 采菊东篱下，悠然见南山。
名句赏析 ①“采菊东篱下，悠然见南山。”在东篱下采撷菊花，悠闲中偶然见到 南山，表现了诗人物我两志的超然神韵和悠闲自得的情趣。 ②对“心远地自偏”的理解：原意是心灵既然远远摆脱了世俗的束缚，那么虽处于喧境和处于偏僻之地一样，其反映的哲理诗：心境的恬淡静谧也可以使喧闹的环境变得偏僻幽静。
知识点跟踪练：
1、诗句“此中有真意，欲辨已忘言”中的“此”“真意”这里各指什么？
2、诗中描写的景物具有什么特点？诗人在与大自然的亲近中，获得了什么样的心境？
3、诗句“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用的非常精妙，若换成“望”字好不好？为什么？
4、作者身居闹市但保持宁静的生活状态的原因是什么（用原文）？这表达作者怎样的情感？
5、“问君何能尔，心远地自偏。”一句中“心远”的对象是什么？
6、有人说“结庐在人境,而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象,表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗 请谈谈你的看法。
第6首 木兰诗 北朝民歌
原文 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。朝辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑声啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；两兔傍地走，安能辨我是雄雌！
文学常识 《乐府诗集》是继《诗经·风》之后，一部总括我国古代乐府歌辞的著名诗歌总集，由北宋郭茂倩所编。现存100卷，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。《木兰诗》是长篇叙事诗，与《孔雀东南飞》被称为“乐府双璧”。
名句 万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。
主题 这首北朝乐府民歌记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝， 建功受封，辞官还家的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神以及 对和平生活的向往，歌颂了劳动人民崇高的精神品质。
艺术特色 叙事详略得当；成功塑造木兰的巾帼英雄形象。
知识点跟踪练：
1、《木兰诗》选自北宋____________编的《____________》，它是我国南北朝时期的一首北方民歌。
2、结尾一段是吟唱，以兔为喻赞扬了什么？
3、结合全诗内容分析木兰的形象。
4、《木兰诗》这首叙事诗哪些内容详写，哪些内容是略写？这样写有什么好处？
5、是什么原因使“木兰代父从军”的故事在民间广为流传的？
第7首 送杜少府之任蜀州 王勃
原 文 赏 析
城阙辅三秦，风烟望五津。 点明分别地点和赴任之所；本诗的破题句；气象雄浑开阔，为全诗奠定乐观感情基调；隐含惜别之意，暗含不舍之情。
与君离别意，同是宦游人。 点明两人感情的基础句；表明诗人与友人同命相怜；“别中送别”，尤其可悲。
海内存知己，天涯若比邻。 全篇的中心句；劝勉朋友不要为离别而伤感，要心胸豁达，坦然待之；表达作者乐观豪迈，心胸旷达；道出千载离人心声；化用了曹植的“丈夫之四海，万里犹比邻”。
无为在歧路，儿女共沾巾。 劝勉友人不要伤别，情意深长；与陆龟蒙《离别》中“丈夫非无泪，不洒离别间”句相似。
主 题 抒发诗人惜别之情和旷达胸襟。
名 句 海内存知己，天涯若比邻。
名句赏析 “海内存知己，天涯若比邻”，这两句的意思是，只要海内有知音，则虽各处天涯，也如同比邻一般。运用设喻，表达了作者旷达的胸怀和对朋友真挚的友情，一扫以往送别诗的离愁别恨，充满了乐观情绪和积极向上的精神。
知识点跟踪练：
1、这首诗的作者是 ，他和 、 、 并称“初唐四杰”。
2、简要谈谈诗中“风烟望五津”中的“望”字使人产生的联想。
3、品味“海内存知己，天涯若比邻”两句诗所蕴含的哲理。
4、“无为在歧路，儿女共沾巾”这两句表达了作者什么样的思想感情
5、“城阙辅三秦，风烟望五津”这两句在全诗中由什么作用？
6.说说这首诗为什么在凄婉忧伤的古代送别诗中是上乘佳作别具一格的？
第8首 登幽州台歌 陈子昂
原文 赏析
前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而泪下。 前两句俯仰古今，写出时间的绵长。 第三句登楼眺望，写空间的辽阔无限。 第四句写诗人孤单悲苦的心绪。
文学常识 陈子昂，字伯玉，唐代文学家。
名句 念天地之悠悠，独怆然而泪下。
主题 这首诗通过诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，深刻地揭示了封建社会正直、多才而遭遇困厄的知识分子遭受压抑的境遇，表达了诗人怀才不遇、寂寞无聊的心情，具有典型而深刻的社会意义。
艺术特色 句式长短参差，音节前紧后舒，这样抑扬变化，互相配合， 语言苍劲奔放，富有感染力。
知识点跟踪练：
1.请从“古人”和“悠悠”中选择一个进行解释。
2.请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面。
3．这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌，抒发了诗人怎样的思想感情？
4．“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
第9首 次北固山下 王湾
原 文 赏 析
客路青山外， 行舟绿水前。 点出诗人离家远游的身份处境；勾画出江南旅途中所见的江水与青山的明媚景色。
潮平两岸阔， 风正一帆悬。 描写一幅风平浪静的壮阔景象。
海日生残夜， 江春入旧年。 被誉为形容景物的千古名句；描写景物时序交替，写思乡之情；现用以表现具有普遍意义的生活哲理：相信美好事物会冲破阻力，出现在眼前，给人以乐观向上的积极力量。
乡书何处达？ 归雁洛阳边。 紧承上联，遥映首联；借雁足传书的典故，表现思乡之情。
主 题 诗人借停泊北固山下所见，抒发了漂泊在外的游子，对故乡深切的思乡之情。
名句赏析 “海日生残夜，江春入旧年” ①在描写景物，节令之中蕴含着一种时序交替的自然理趣。 ②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。 ③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观积极向上的思想感情。 ④“生”“入”用了拟人手法，富有情趣。两句诗对偶工整，形象生动。（可以答一条，也可以几条合在一起答。）
艺术手法 借景抒情，对偶
知识点跟踪练：
诗句“风正一帆悬”后人为什么称道？
2、请描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”在你脑海中出现的画面。（不少于20字）
3、如何理解“海日生残夜”中的“生”的妙处？
4、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
5、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（不少于20字）
第10首 使至塞上 王维
原 文 赏 析
单车欲问边，属国过居延。 写诗人轻骑简从，前往边关慰问将士。暗示作者孤独之情。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。 以景设喻，曲折地反映出孤身出塞的飘零落寞之感、抑郁和激愤之情；用写景叙事，写出作者微妙难言的内心情感。
大漠孤烟直，长河落日圆。 描写大漠苍凉雄浑风光的千古名句。
萧关逢候骑，都护在燕然。 委婉地表现出边关战事吃紧；既符题意，又有不尽之意。
主 题 通过描写塞外秋景，抒发了只身出塞的复杂心情。
名 句 大漠孤烟直，长河落日圆。
名句赏析 “大漠孤烟直，长河落日圆”通过“直”“圆”二字，以简洁的线条配合，极富画意。并用苍劲的笔力，描绘出了雄浑苍茫（悲凉苍茫）的塞外风光。被王国维赞为“千古壮观”的名句。
写法 借景抒情
知识点跟踪练：
1、本诗从体裁看是 ；从内容上看，文学史上称之为 ；诗中既言事又写景，更在叙事写景中表明内心情感，此诗句 ， 。
2、以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是哪两句？
3、诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”展示了千古奇观，传颂千古，它好在哪里？请简要赏析。
4、从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。
第11首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
原 文 赏 析
杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 写景并点出时令，首句于景中见情，不着悲痛之语，而悲痛之情自现。次句直叙其事，表达了诗人的飘零之感；奠定了全诗的伤感基调。
我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 移情于月，表达对友人无比关切之情；想象奇特，赋无情之月以感情，语浅情深，成为千古名句。
主 题 抒发了对好友王昌龄贬官的感愤之情并寄以关切和慰藉。
名 句 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
名句赏析 “我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这两句运用奇特的想象，用拟人手法，把明月当作使者，穿越时空追随友人，表达了对友人的无限同情和关切。
知识点跟踪练：
1、题目中“闻”的意思是 ， “左迁”的意思 。
2、这首诗首句“杨花落尽子规啼”写景，其作用是什么？表达了诗人什么思想感情？
3、试从修辞角度赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。
4、你从哪些诗句可看出龙标被贬之地极偏远？
5、“我寄愁心与明月”李白因何而愁？诗人为什么偏要寄愁心与明月？
第12首 行路难 李白
原 文 赏 析
金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。 写宴席的豪华，表现朋友对李白的深厚友谊。
停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然 作者连用四个典型动作表达内心的苦闷。
欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 用比喻写出了被逐出京的苦痛及前路的艰难。与“雪拥蓝关马不前”意境相似。
闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 借用历史上两个政治不顺利，后来却成大业之人的典故表现希望被朝廷重用。
行路难！行路难！多岐路，今安在？ 三字短句，气势磅礴。表现前路的艰辛。
长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 全诗最强音。表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现（自信、乐观）。
主 题 描写前路艰难，表现诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求以及力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
名 句 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
三个典故 ①姜太公垂钓 ②伊尹梦日 ③宗悫què“长风破浪” （垂钓碧溪） （乘舟梦日） （长风破浪）
知识点跟踪练：
1、诗的首句“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”运用了什么写作手法？有什么作用？
2、诗中名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人怎样的思想性格？
3、这首诗感情激荡，一波三折，试简要分析诗人感情变化的线索。
4、怎样理解“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句诗的意思
诗歌题目为《行路难》，但从全诗看，诗人的人生态度是怎样的？试举例说明。
6、试分析“停”“投”“拔”“顾”四个连续动词的作用。
第13首 黄鹤楼 崔颢
原 文 赏 析
昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 抒发了对人去楼空、物是人非的强烈感慨。
黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 表达物是人非的感慨。
晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 以写景出名的诗句。
日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁！ 表达吊古思乡情怀；表现游子的悲苦心情。此诗句与《天净沙·秋思》的“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相同。
主 题 本诗描写了诗人登楼远眺的所见所想，抒发了诗人漂泊异乡的伤感与思乡的情怀。
名 句 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
艺术特点 由景生情，融情于景
知识点跟踪练：
1、诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？
2、用生动的语言进行想象，描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。
3、诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的？
4、从情景关系的角度简要赏析第三或第四联。
5、“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。
第14首 望岳 杜甫
原 文 赏 析
岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 描写远望泰山的整体形象。从地域上写泰山之高，占地之广，描写了泰山伟大与神奇，抒发作者的赞叹之情。
造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 写近望泰山的神奇秀丽、巍峨、雄伟高大，流露出诗人对祖国山河的热爱。
荡胸生曾云， 决眦入归鸟。 凝神细望，抓住细节表现心情激荡，眼界开阔，反衬出泰山雄伟壮丽及其感人力量，表达对祖国山河的热爱之情。
会当凌绝顶， 一览众山小。 与孔子“登泰山而小天下”含义相同，表现诗人由望岳而产生登岳愿望，表现诗人藐视困难，努力攀登，有远大抱负。被誉为写泰山的千古名句，给人以启发和激励，极富哲理和象征意义。
主 题 通过描绘泰山雄伟磅礴的气势，赞美了泰山的高大巍峨和神奇秀丽，流露出对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。
名 句 会当凌绝顶，一览众山小。
名句赏析 ①写法：对比，将群山和泰山对比，突出泰山的高大雄伟。 ②内容：抒发了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概。表现出高瞻远瞩的雄伟气魄。 ③哲理：站得高，看得远。
知识点跟踪练：
1、这首是历来被誉为歌咏泰山的名作，全诗紧扣题目中的哪个字展开热情赞美了泰山巍峨高大的气势和神奇秀丽的景色的？
2.首联用疑问语气，勾勒出怎样的图景？
3.“会当凌绝顶，一览众山小”一句至今仍常常被人引用，请说说你对这句诗的理解。
4、这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物其中“钟”“割”两字用得极好，历来被人称道。请简要分析“割”字的好处。
5、孔子有一句名言“登泰山而小天下”诗中化用了这一名言的是哪句？这写出了诗人怎样的一种精神气概？
6、临近中考，在现实拼搏中，你会引用杜甫《望岳》中的哪句诗来激励自己并表达自己的远大抱负？
第15首 春望 杜甫
原 文 赏 析
国破山河在，城春草木深。 写望中所见国破城荒的悲凉景象，抒发沉痛之情。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 诗人睹物伤情，运用拟人手法，深刻地表达亡国之悲和离别之悲。移情于景，触景伤情。千古名句。
烽火连三月，家书抵万金。 蕴含着诗人无限的思念及关切亲人的深情。家书珍贵。 引起人们共鸣而传唱的千古名句。
白头搔更短，浑欲不胜簪。 用细节描写来表现诗人忧国思亲的愁苦之心。
主 题 诗人触景生情，忧时伤乱，抒发了忧国思家的强烈情感。
名 句 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
感情基调 含蓄深沉悲伤
艺术特点 ①借景抒情。前两句中“国破”“草木深”“花溅泪”“鸟惊心”都是写景，情寓其中，抒发诗人痛苦悲伤之情，后四句直抒感情，抒发诗人忧国思家之情。②一字传神，“破”使人触目惊心，“深”字令人满目凄凉。“溅”“惊”体现了诗歌语言的动态美，寄托了诗人强烈的感情。
知识点跟踪练：
1、结合全诗内容,体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？
2.本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？
3.花和鸟本是人们喜爱之物，作者却“溅”“惊心”，这样写是否不够恰当？为什么？
4、请联系全诗谈谈你对作者用“草木深”三字写景的理解。
5、赏析“烽火连三月，家书抵万金”。
6、展开想象描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
7、赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗。
8、杜甫历来被人尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，请结合本诗谈谈你对杜甫这两个称谓的解释。
第16首 茅屋为秋风所破歌 杜甫
原 文 赏 析
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 描写秋天威力，显示风势威猛。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 下者飘转沉塘坳。 描写茅草七零八落、不可收拾的惨状，体现诗人对大风破屋充满焦灼与怨愤。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。 写顽童趁风打劫，突出世风的浅薄。
唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 诗人年老体衰，困窘无奈之态。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 用景物描写渲染阴暗愁惨的氛围，烘托作者愁惨暗淡的心境，也描写出天气变化，大雨将至。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 表现作者家庭生活艰难穷困。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 描写雨夜屋漏，床无干处，再次表现作者生活艰辛。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 作者忧国忧民，长夜难眠。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 作者由己及人，关心民生疾苦，愿天下寒士尽得温饱，体现作者关注社会，兼济天下的情怀。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 体现诗人舍己为人的博大胸襟和至死不悔的高尚精神。
主 题 作者由己及人，关心民生疾苦，愿天下寒士尽得温饱，体现诗人舍己为人的博大胸襟和至死不悔的高尚精神。
名 句 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
名句赏析 ①“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”两句直抒胸臆，用直白的语言表达了诗人忧国忧民的伟大情怀。②“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”直接表达了作者心中的愿望，体现了诗人无私奉献的精神。
写法 写景叙事抒情相结合
知识点跟踪练：
1、诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的？诗人为什么要作这样的描绘？
诗句“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”在诗中具有什么作用？
3、读了这首诗后，就主题而言，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？请任举出一例。（古今例子均可）
4、这首诗的主旨句是什么？请工整写下来，并作简要赏析。
5、杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。
第17首 白雪歌送武判官归京 岑参
原 文 赏 析
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 胡地风狂雪早，写出边塞的气候特点。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 咏雪的千古名句。以春花喻冬雪，想象奇特，比喻贴切，描绘出一幅塞外严寒奇丽图。让人感到茫茫大雪中一片春意。表现了诗人的惊喜、好奇及积极向上的乐观情怀。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 由室外写到室内，由白天写到夜晚，写出军营的苦寒生活。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 通过写军旅生活，写出了边地天气的奇寒。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 用夸张的手法写出沙漠上坚冰纵横，乌云密布，勾画出瑰丽的沙漠雪景。以“愁”字为下文分别做铺垫，为回京安排了典型的送别环境。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 中军帐中畅饮把盏饯友的热烈场面，边地音乐触动送行者的乡愁，更添征人的悲壮情怀。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 写出辕门送别时奇异的雪景，动静结合，色彩鲜明，用细节再次突出奇寒。渲染离愁。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。 写雪中惜别一事，借景渲染离愁。
山回路转不见君，雪上空留马行处。 写别后雪景。与李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”相似。情景交融，不写送别，却自有依依不舍的情思。
主 题 描绘了壮丽瑰奇的塞外雪景，抒写塞外送别、客中送客之情。
名 句 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
知识点跟踪练:
1、这首古体诗的作者岑参是唐朝著名的 诗人，与高适齐名，并称“高岑”
2、在《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”两句用的是互文的修辞手法，这首诗哪两
句也用了这种修辞手法呢？
3、在文中选出此诗中具体表现边塞天奇寒的句子或短语。
请简要赏析千古名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
5、“山回路转不见君，雪上空留马行处。”两句诗表达了诗人怎样的思想感情。
6、分析“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”句中“卷”“即”的表达效果。
7、描绘并赏析“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”的画面之美。
第18首 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
原 文 赏 析
巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。 从空间和时间的角度，写出诗人贬谪地之偏，时间之久，表达内心的愤懑与无限辛酸。
怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。 用“闻笛赋”典故怀念志同道合的朋友；用“烂柯人”典故抒发对岁月流逝、世事变化之大、物事全非的感叹、怅惘。
沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 诗眼。一改伤感基调，慷慨昂扬。借用自然景物，暗示社会发展。以沉舟、病树比喻自己，对世事的变迁和仕宦的浮沉，表现出豁达的襟怀。同时用“千帆过”和“万木春”来表达对志同道合的朋友的劝勉之意。现在用来表示新的事物必然代替旧的事物。
今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。 卒章显志，与友共勉，表达对友人的感激，也突出了诗人坚韧不拔的气概。
主 题 本诗抒发了作者长年被贬偏远之地、政治失意的愤懑心情，流露了对已故友人的怀念和对保守势力的愤慨，表现出旷达的胸怀和积极进取的乐观精神。
名 句 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
艺术特色 ①诗情起伏跌宕，于沉郁中见豪放；语言精练，用典贴切，是酬答诗中的优秀代表。②四联内容层层递进的手法。
知识点跟踪练：
1、首联作者通过“ ”和“ ”这些富有感彩的字句的渲染，表达出自己 之情。
2、颈联作者以“沉舟”“病树”自比，虽然有对身世不幸的感叹，但又相当达观，后人读它，更是赋予了它深刻的道理。请问其中的哲理是什么？
3、颔联中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？
4、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联作简要分析。
尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人怎样的精神品质？
第19首 卖炭翁 白居易
原 文 赏 析
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营 身上衣裳口中食。 介绍了卖炭翁的生活情况。这辛勤的劳动，仅仅是为了营生，用炭去换取粮食和衣服。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外—尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 写卖炭翁一早就赶着炭车进城去卖炭的情况。 八两句，先写他内心的矛盾。 九至十二句，写他进城卖炭的艰辛。
翩翩两骑来是谁 黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，干余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 详写卖炭翁炭车被抢的经过。前两句，活灵活现地勾画出两个官差耀武扬威的凶狠样子；紧接五句，写官差狐假虎威，明目张胆地来抢炭；最妙的是最后两句，其讽刺性是极强的。
主 题 这首诗通过卖炭老人一车千余斤的炭被抢夺的经过，揭露了唐代的宫市给百姓带来的灾难。
名 句 见原文黑体句。
艺术特色 运用陪衬和反衬手法
知识点跟踪练
1、“系向牛头充炭直”中的“直”在诗中是什么意思？
2、诗中“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。”一句刻画了怎样的人物形象
3、文中“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”一句描写是否矛盾 为什么 请说明理由。
4、“半匹红绡一丈绫”一句反映了唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。这句诗反映了什么？
5、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？
6、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？
7、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？
8、这首诗反映了封建社会怎样的情况？表达了作者怎样的思想感情？
第20首 钱塘湖春行 白居易
原 文 赏 析
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 既点出湖的位置，又带出周围的景点，蕴蓄着春天的活力和气息。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 用鸟儿“争”与“啄”的动作，写初春的无限生机。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 描写花草，同样展示了初春的无限生机。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 流连于美景而忘返，极写热爱之情。
主 题 全诗描绘出钱塘湖畔明媚的春光，表现出诗人对春天的喜爱和对大自然的赞美。
名 句 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
艺术手法 借景抒情 对偶、拟人
颔联、颈联赏析 用对偶拟人的修辞生动形象地写出了西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情。
知识点跟踪练：
这首诗二至六句一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快，生机勃勃。请
你依次写出这些景物。
2、这首诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终，以“ ”为着眼点，写出了自然界的美景。最后两句中的“ ”两字充分表达诗人对西湖美景的迷恋。
3、颔联中有哪两个动词用得极妙？请找出来并作简要赏析。
4、请赏析名句“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”。
5、颔联中“几处”“谁家”用的精妙，换成“处处”“家家”就没有这种效果，联系全诗
说说为什么？
第21首 雁门太守行 李贺
原 文 赏 析
黑云压城城欲摧，甲光向月金鳞开。 描写敌兵压境，危城将破的情景。
角色满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 借助声音和色彩描写激战后的情景。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 运用典故。描写军旗半卷，鼓声不扬的进攻场面。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 将士们寸土必争，奋死抗敌的忠君报国之意。
主 题 全诗通过描写一次战役，表达了诗人渴望建功立业的豪情壮志和忠君报国之情。
名 句 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
艺术特色 色彩的运用，渲染战争气氛。
整体感知 全诗按时间顺序，前四句写日满的战争，敌军压境，我军英勇反击；后四句写夜战争，援军失利，为国捐躯。全诗从两个角度写出了这次战斗的惊心动魄和激烈悲壮，突出了边关将士的英雄集体形象。
知识点跟踪练：
1、请简析“黑云压城城欲摧”中的“压”字的表达效果。
2、请设想一下“半卷红旗”是怎样的景象 作者捕捉这个景象人诗要表现什么
3、“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度,对它作简要赏析。
4.由“半卷红旗临易水”中的“易水”，你联想到了哪些故事和诗句？
第22首 赤壁 杜牧
原 文 赏 析
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 诗人借古物兴起对前朝人物和事迹的慨叹，这两句是写其兴感之由。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 反写历史，蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。
主 题 诗歌从反面落笔，用二位美女的命运来说明赤壁之战对东吴政治、军事的影响，抒发自己怀才不遇的苦闷。
名 句 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
写 法 咏史抒怀。
艺术特色 ①以小见大，深刻警策。 ②借物兴感，咏史抒怀。
知识点跟踪练：
1、初中的三年中，我们学习了许多唐诗，有的咏史；有的咏物；有的描写山水田园；有的刻画塞外风光。《赤壁》这首诗属于哪一类？这类诗最突出的特点是什么？
2、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这句诗包含着怎样的哲理 说说其中的深刻含义。
3、本诗开头为什么从“折戟”写起，这样写有何作用
4、这是一首与三国故事有关的诗歌，“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”句中“东风”指什么 简要谈谈你对这句诗的理解。
5、有人认为最后一句可改为“国破人亡在此朝”,你怎么看
6、有人说，赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。你同意这种说法吗？简述理由。
7、有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种观点吗？请作简要说明。
第23首 泊秦淮 杜牧
原 文 赏 析
烟笼寒水月笼沙， 写景，“烟”“水”“月”“沙”由两个“笼”字联系起来，描绘了一幅月下河边朦胧、冷寂的画面，寄托了诗人的忧愁和感伤。
夜泊秦淮近酒家。 点题，承上启下，网罗全篇。
商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》。 “隔江”承上一句“亡国恨”的故事而来，这两句诗从表面上看像是批评歌女，其实是批评那些沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者。“犹唱”一词巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。
主 题 诗人借陈后主因追求荒淫享乐终致亡国的历史，讽刺那些醉生梦死的统治者不从中汲取教训，表现了诗人对国家命运的无比关切和深切忧虑。
名 句 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
艺术特色 ①构思细密，别具匠心。首句写景，次句点明首句景物具体地点，并带出后两句人物。②咏史与抒怀相结合。引用典故含蓄表达诗人对历史的思考和对现实的忧思。③情景交融。
典故 “后庭花”，《玉树后庭花》的简称，陈后主曾作《玉树后庭花》舞曲，每天宴饮，不理朝政，终于亡国。
知识点跟踪练：
1、诗中描写了哪些景物 展现了一幅什么样的画面
2、第一句诗所描写的景色有什么特点 有什么作用
3、体会“烟笼寒水月笼沙”诗句中的“笼”和“寒”的妙处。
4、“隔江犹唱后庭花”一句中的“犹”字意味深长,试品析它的深刻含义。
5、作者对唱《后庭花》一事的态度怎么样？请说出其中的理由。
6、请从描写手法角度对“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”这一千古名句进行评析。
第24首 夜雨寄北 李商隐
原 文 赏 析
君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 一问一答,一扬一抑,表达诗人宦途失意,思念友人,羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦及深切的思念跃然纸上。
何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 设想日后重逢,超越时空,把当前的时间移到未来,把眼前的实景推移到想象的境界。表现出诗人渴望相聚的心情。
主 题 这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦,又想象了来日相聚之时的幸福欢乐,抒发了诗人羁旅他乡时对团聚的期盼之情。
名 句 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
艺术特色 1、虚实结合 2、 想象 3、 情景交融
知识点跟踪练：
1、“君问归期未有期”中用了两个“期”，表达了诗人怎样的思想感情？
2、简析“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的妙处。并说说“秋”字在诗中起到什么作用
3、成语“剪烛西窗”源自本诗。结合诗歌内容,说说“剪烛西窗”的含义是什么。
4、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句诗，作者想象了怎样的情景？表达了怎样的
感情？
5、诗人在巴山夜雨时是怎样的心情？这种心绪是怎样表达出来的？
6、诗中“巴山夜雨”重复出现有什么艺术效果？
第25首 无题 李商隐
原 文 赏 析
相见时难别亦难， 东风无力百花残。 点明时令，衬托“两难之境”的伤悲心情。 以“花”比喻美好年华将逝，极力渲染了离别的悲凉气氛。
春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 巧用比喻和双关，传达刻骨铭心、生死不渝的爱情。这两句可以言情，也可以言志。现用以表现对工作或事业的忠诚执着，无私奉献精神。
晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 叙述对别后的设想。写尽朝思暮想的思念之情，并使因受相思之苦而坐卧不安的恋人形象跃然纸上。
蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。 借用神话表现对再次相见的渴望。
主 题 这首诗写了一对恋人在暮春时节的离别之恨、相思之苦，抒发了缠绵执着的相思之情,并表达了对美好愿望的追求。
名 句 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
艺术特色 1、借景抒情 （第二句） 2、巧用比喻 （颔联）
知识点跟踪练：
诗中描写思念之深的两句诗是 ， 。
2、诗中描写思念之苦的两句诗是 ， 。
3、两个“难”各自的含义是什么 为什么说“相见时难别亦难”？
4、请简要分析“东风无力百花残”的作用。
5、请从内容、情感、语言或写法四个方面,任选个角度对颔联进行品析。
第26首 相见欢 李煜
原 文 赏 析
无言独上西楼，月如钩。 运用动作描写和比喻修辞方法，抒写后主离开故国（故人）的愁苦和孤独。“月如钩”点明时间。仰望天空，愁上添愁。
寂寞梧桐深院，锁清秋。 点明季节，写词人俯视地面所见之景象。借景抒发被囚禁后的寂寞孤独没有自由的愁苦。
剪不断，理还乱，是离愁。 以丝喻愁思，描述愁思纷繁难解，表现内心深处的寂寞、无奈和无法排遣的离愁。千古传诵。
别是一般滋味在心头。 采用白描写法，饱含心酸，离愁无可形状、无以陈述。更深一层地表现了作者内心无法言说的愁苦。
主 题 全词从渲染孤寂凄凉的环境气氛入手，运用简练生动的语言，描绘了以泪洗面的凄凉寂寞的生活，表达了幽囚生活的愁苦。
名 句 剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。
艺术特色 借景抒情 巧用比喻
知识点跟踪练：
1、“无言独上西楼”中的“无言”怎么理解？
2、“寂寞梧桐深院锁清秋”中的“锁”字用得好,说说它好在哪里？
3、有人说“寂寞梧桐深院锁清秋”只是写了满院的清冷秋景，你怎么理解？
4、“剪不断，理还乱”在本诗中比喻什么？现在人们常用这句话来比喻什么？
5、“别是一般滋味在心头”表达的是什么样的感受？
6、上片写景抓住了景物的什么特征？“一切景语皆情语”，试结合上片的写景加以分析。
第27首 渔家傲·秋思 范仲淹
原 文 赏 析
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 写边塞的秋天与内地的秋天不同。通过大雁的离去写征人的感受。
四面边声连角起。 用边塞特有的声音渲染思乡之愁、凄凉悲壮之意。
千嶂里，长烟落日孤城闭。 “千”与“孤”并用，描写出一片荒凉之景，暗示战事紧张。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 借用典故抒发守边与思乡的矛盾之苦。全词核心句。
羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 对景思乡，借酒消愁，极写久戍之苦，思乡之深，点明主旨。
主 题 这首词通过描写边塞的风光，展示戍边将士艰苦生活，表现了将士们渴望建功立业的英雄气概，抒发了他们久戍边疆的思乡忧国的情感。
名 句 1.千嶂里，长烟落日孤城闭。2.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。3.人不寐，将军白发征夫泪。
艺术特色 借景抒情，情景交融。
知识点跟踪练：
1、从“长烟落日”，你想到了学过的哪两句诗？
2、请用生动的语言描述“千嶂里,长烟落日孤城闭”所展示的塞外景致。
3、这首词的上下阙分别以什么表达方式为主？全词表达了诗人怎样的思想感情？
4、文中哪两句词与“衡阳雁去无留意”相照应，并写将士们因为没有击败敌人、建功立业而无法回家？
5、“人不寐，将军白发征夫泪”表达了将士们怎样的情怀？
第28首 浣溪沙 晏殊
原 文 赏 析
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台， 夕阳西下几时回？ 作者回忆旧时生活，触发对美好景物与往事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 对仗最工的句子。抒发物是人非的无奈和惆怅。一说蕴含哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
小园香径独徘徊。 抒发孤独之感。
主 题 这首词伤春感时，抒发了物是人非的忧愁。也流露了词人对人生的感叹和对美好事物的留恋。
名 句 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
艺术特色 1、借景抒情 2、巧用对比
知识点跟踪练：
1、从词中那些地方可以看出作者是在追忆过去的生活？
2、词人徘徊于小园香径，精心选择了哪些意象等景物，从而描绘了一组优美的画面？“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者的怎样的情感
3、这首词多出运用对比写法，请找出一例，并简要说明好处。
4、这首词通篇写景，但字字皆情，这种情又似乎难以确指，根据你的体会，你认为词中表达了作者的什么感情？
5、“一曲”“一杯”在文中表现了作者怎样的心境？词中与“花落去”相呼应的是哪个词语？
6、“无可奈何花落去”和“似曾相识燕归来”抒发的情感有何不同，为什么这样写？
7、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句好在哪里？
第29首 登飞来峰 王安石
原 文 赏 析
飞来山上千寻塔， 首句用夸张手法写山高、塔高，写出诗人立足点之高。暗含诗人对自己前途的展望。
闻说鸡鸣见日升。 第二句,巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象,表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心。
不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 “浮云”二字,既是实写,也是比喻当时的保守势力。“不畏”道出了“身在最高层”的独特感受,反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。这两句是全诗的精华,蕴含着人不能只看眼前的利益,应该放眼大局和考虑长远的深刻哲理。王安石把这个典故反过来用，表现面对现实和未来的豪迈、无畏、自信与乐观。
主 题 这首诗通过描写登飞来峰的所见和所感,含蓄而又深刻地表达了诗人高瞻远瞩、对前途充满信心豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。
名 句 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。
艺术特色 借景抒怀
知识点跟踪练：
1.这首诗中“浮云”这一意象有什么特殊含义 请简要分析。
2.“飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升”一句运用了什么修辞手法 有什么作用
3.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句之间是怎样的关系 你从这两句诗中领悟到了什么人生哲理？
第30首 江城子·密州出猎 苏轼
原 文 赏 析
老夫聊发少年狂， 左牵黄，右擎苍。 用一“狂”字笼罩全篇,借以抒写胸中雄健豪放的落寞之气。苏轼时年四十,正值盛年,不应言老,却自称“老夫”,又言“聊发”,与“少年”形成强烈反差,形象地流露出内心郁积的情绪。（总写狂者出猎雄姿）
锦帽貂裘， 千骑卷平冈。 写武士装束和壮观的出猎场面，可见出猎者情绪高昂精神抖擞。“卷”字表现太守率领众多随从,纵马飞奔,像狂风样越过小山岗。
为报倾城随太守， 表现苏轼与百姓良好关系。
亲射虎，看孙郎。 引用孙权的典故,突出地表现了词人犹如少年一般的豪情。
酒酣胸胆尚开张， 鬓微霜，又何妨！ 写出作者酒酣之后胸宽胆壮，抒发老当益壮的豪情和乐观的精神。以“老”衬“狂”,更表现出词人壮心未已的英雄本色。
持节云中， 何日遣冯唐？ 引用典故表达作者希望重新得到朝廷的重用。
会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。 用比喻抒发作者渴望报国的强烈愿望和希望建功立业的豪情壮志。“射天狼”表达了词人要竭尽全力抵御入侵者、为国立功的决心。
主 题 这首词描写了出猎的壮阔场面，表达了词人为国效命的坚定决心和爱国思想,并委婉地表达了期盼重新得到朝廷重用的愿望。
名 句 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
艺术特色 ①写景、抒情、言志相结合。②用典，含蓄委婉。
感情基调 豪放
知识点跟踪练：
1、本词上阕写景，描写了 的宏大壮观的场面。下阕言志，抒写了词人
的豪情壮志。
2、试赏析“千骑卷平冈”中的“卷”字有何妙处？并描绘画面。
3、“狂”字在文中有什么作用 苏轼的“狂”表现在哪些方面
4、“持节云中，何日遣冯唐”一句有什么含义，在表达上有什么好处？
5、“鬓微霜又何妨”一句用了什么修辞方法？表现了作者怎样的心情，其言外之意是什么？
6、试说明词中的三个典故，分别表达了什么意思？
第31首 水调歌头 苏轼
原 文 赏 析
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 小序，交代了写词的时间及缘由。
明月几时有？把酒问青天。 词人酒酣之时，对着皎洁的月亮产生遐想，化用李白诗句“青天有月来几时，我今停杯一问之”，举杯问天。
不知天上宫阙，今夕是何年。 语意双关，表面好像赞美月夜，又体现对朝廷的关心。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 暗指词人的政治遭遇想回朝廷中去，但又怕党争激烈难以容身的矛盾心理。
起舞弄清影，何似在人间。 月下起舞，陶醉其中；肯定现实，否定出世思想。
转朱阁，低绮户，照无眠。 描写月光移动，着眼于眼前情境，顺承上片回到现实。
不应有恨，何事长向别时圆？ 用反诘的语气，埋怨的口吻问月，恨在其中，表达作者对现实的思考。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 将人事变迁，自然变化融为一体，体现作者对人生的哲理性思考，表现作者旷达胸襟。
但愿人长久，千里共婵娟。 从“隔千里兮共明月”演化而来。通过写月来表达对亲人及天下离人的美好祝愿，道尽了千载离人的心愿。
主 题 全词通过写月及月下之感，抒发了词人政治失意的苦闷和对弟弟的怀念，表现了对生活的热爱，对天下所有离人的祝愿及对人生乐观豁达的胸襟。
名 句 但愿人长久，千里共婵娟。
艺术特色 ①意境高远，艺术感染力强。②巧用过渡，衔接自然。
知识点跟踪练：
1、词前小序的内容有什么作用？
2、词人由出尘之想转向入世情怀的过渡句是哪两句？
3、请简析“转朱阁，低绮户，照无眠”中的“转”“低”“无眠”词语的表达效果。
简要赏析词句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
5、“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指什么？这两句词表达了词人怎样的情感
第32首 渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照
原 文 赏 析
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦境归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？ 前两句写天云涛晓雾星河千帆景象极为壮丽。 后三句写词人梦中见到了慈祥关心民生的天帝。 上阙：描绘了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，展现出一种瑰奇雄伟的境界。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 前两句写词人晚年孤独无依的痛苦感受。 后三句借用庄子的语句，展示自己的理想与抱负，传达出与命运抗争的心愿。 下阙：感叹遭逢不幸，渴望寻求幸福。
文学常识 李清照：南宋女词人，号易安居士，以词著称。
主 题 这首词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对南宋黑暗社会现实的失望，对理想境界的追求和向往。
感情基调 豪放
艺术特色 独特的象象具有浪漫主义色彩，风格豪迈奔放。
知识点跟踪练：
1、“学诗谩有惊人句”中的“谩有”在词中是什么意思？
2、“我报路长嗟日暮”中“路长”隐括屈原《离骚》:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”之意。“日暮”隐括屈原《离骚》:“欲少留此灵琐兮,日忽忽其将暮”之意。请你谈一谈“九万里风鹏正举”出自我们学习过的哪篇文章 并写出它的含义。
词的上片说“殷勤问我归何处 ”下片答曰:“风休住,蓬舟吹取三山去!”请你谈一谈作者为何渴望这一叶轻舟,载着她直送往蓬莱三仙岛。表达了词人怎样的思想感情
4、这首词抒发了词人怎样的情怀？
第33首 游山西村 陆游
原 文 赏 析
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 描写农村丰收之年的欢快景象和农民的热情好客，赞美古朴民风。
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 描写农村秀美的风光；表明诗人对前途充满希望抱有信心；蕴含哲理（形容已陷入绝境，却又出现转机或比喻绝处重生）的千古名句。
箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。 运用对偶的手法，描写春社热闹，民风淳朴可爱；描绘农村风俗画卷；表现诗人对传统文化和人民的热爱。
从今若许闲乘月， 拄杖无时夜叩门。 写诗人期望乘月闲游，随时夜访村民；表达作者对纯朴、闲适的田园生活的热爱、向往之情。
主题 诗中描写了农家待客的热情、农村景色的美丽、民风的淳朴及临近节日时热闹的气氛,表达了诗人对田园生活的热爱与向往。
名句 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
艺术特色 ①结构严谨，主线突出。以“游”为线索。②寓理于景，自然天成。③情景交融
知识点跟踪练：
1、一个“ ”字表达了农家款客尽其所有的盛情，一个“ ”字写出了曲折多变
的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。
2、这首诗的诗眼是“ ”全诗按 展开叙述。
3、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是流传颇广的名句，试分析它为什么能广为流传,被人广泛引用。
4、“丰年留客足鸡豚”中哪个字用得好 请简要分析。
5、“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”描绘了幅怎样的画面 表达了诗人怎样的感情
6、最后两句是实写还是虚写？表达诗人怎样的思想感情？
第34首 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾
原 文 赏 析
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。 上阙：惊天地，泣鬼神，自问自答，抒发千古兴亡之感。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 下阙：借对孙权的赞美，反衬南宋朝廷的无能。 篇末点明主旨。
文学常识 辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩。
主 题 通过对三国时期孙权的歌颂，表达了词人渴望像孙权那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出词人报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
名句 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
艺术特色 触景生情 借古喻今
知识点跟踪练：
1本词塑造了一个怎样的人物形象？（2分）
2词人借这一人物形象表达了怎样的思想感情？（2分）
3作者赞颂孙权的用意是什么？
4赏板本词上、下片各使用了什么手法，有什么表达效果？
赏析本词中“生子当如孙仲谋”一句，表现了作者怎样的情感？
第35首 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
原 文 赏 析
醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 塑造一位酒后容光焕发，踌躇满志，把剑在手，跃跃欲试的落魄英雄形象。
八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声。 描写军中生活，军容盛大，场面壮阔，烘托出热烈豪迈的气氛。 对仗工整突出表现了雄壮的军容，将士们高昂的战斗情绪。
沙场秋点兵 描写盛大的阅兵场面。展现一位豪气满怀、临敌出征的将军形象。
马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 描写将军率领铁骑风驰电掣般奔赴前线，弓弦雷鸣万箭齐发的场景。以侧面描写来衬托人的意气风发，英勇无畏。
了却君王天下事，赢得生前身后名。 词人直抒胸臆，表明自己的最高理想，充分表达了词人的爱国激情和雄心壮志。
可怜白发生。 以沉痛的慨叹抒发了壮志难酬的悲愤，塑造了一位失意英雄的形象。
主题 本词追忆了词人当年军营中的战斗生活,抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志,也表达了壮志未酬、报国无门的悲愤。
名句 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。 了却君王天下事，赢得生前身后名。
艺术特色 ①基调高昂，催人奋进。②通过动作和细节刻画人物。③陡然的情感转化。
知识点跟踪练：
1、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”运用了什么写作手法？蕴含了怎样的思想感情？
2、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。”这两句词，营造了一种什么样的氛围？
3、词中“沙场秋点兵”一句中的“秋”字有什么作用？
4、请从修辞角度对“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句的表达效果进行评析。
5、根据你掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？
6、请结合词句“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!”来分析这首词表达了词人怎样的思想感情
第36首 过零丁洋 文天祥
原 文 赏 析
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 自叙身世和经历，写个人和国家两件大事。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 用比喻的手法写国家局势维艰和个人命运坎坷。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 巧借地名，谐音双关，表现形势险恶，境况艰难。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 表明诗人以死明志、舍生取义的决心，矢志不移的爱国情怀，凛然正气和威武不屈的民族气节。
主题 诗人通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现忧国之痛以及愿以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
名句 人生自古谁无死 留取丹心照汗青。
艺术特色 ①运用比喻，如颔联 ②巧用地名，一语双关，颈联 ③叙事、议论、抒情相结合。
知识点跟踪练：
1、解释下列句中加点的词语的意思：
（1）辛苦遭逢起一经 （2）干戈寥落四周星
（3）零丁洋里叹零丁 （4）留取丹心照汗青
2、“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，《过零丁洋》中的哪两句诗是这种生死观的真情表白？
3、说说“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”这两句诗为什么历来被称为绝唱？
4、学生在默写时，把“汗青”往往写成“汉青”，请你告诉他为什么不能这样写？
5、请从修辞角度对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”诗句的表达效果进行评析。
6、请从抒情方法和内容上对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句作简要分析。
第37首 天净沙 秋思 马致远
原 文 赏 析
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。 日暮晚秋图。描写九种景物表现秋天悲凉景色，渲染悲凉的意境，为下句写悲情做铺垫。
夕阳西下，断肠人在天涯。 直抒胸臆，道出天涯游子思乡和孤苦寂寞之悲情。
主题 这首曲表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀、愁苦，抒发了天涯沦落人的思乡之情。
名句 夕阳西下，断肠人在天涯。（主旨句）
艺术特色 借景抒情，对比衬托（以“小桥—流水家”之乐景写游子悲哀之情）
知识点跟踪练：
1、这首曲的前三句写了哪些意象？描绘了一幅怎样的图景？
2、这首曲的前三句所描绘的图景有什么作用？
3、“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写？
4、这首曲中直接抒情的是哪一句？抒发了游子怎样的感情？
第38首 山坡羊·潼关怀古 张养浩
原 文 赏 析
峰峦如聚，波涛如怒， 山河表里潼关路。 从视觉和听觉两方面写出潼关的险要。用拟人的手法状写山河,赋予它们生命和意志、情感,给人以想象空间。写潼关的雄伟气势,暗示它是兵家必争之地。
望西都，意踌躇。 面写作者驻马远望，对古迹，内心发出怀古思绪，感慨万千。
伤心秦汉经行处， 宫阙万千都做了土。 揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡。由盛到衰的过程的真实写照,是何等令人“伤心”的历史回顾。也是作者“意踌躇”的原因。
兴，百姓苦； 亡，百姓苦。 曲中说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓，表达作者对百姓的同情，对以往历史的概括与评判。
主题 作者通过抒写路经潼关的所见所感，以古讽今，揭示了封建的统治给人民带来的苦难，表达作者对百姓疾苦的深切同情。
名句 兴，百姓苦；亡，百姓苦。
艺术特色 ①环环相扣紧密相连。前三句从视觉、听觉写潼关险要，是兵家必争之地；中间四句怀古，发出吊古伤今的感慨；末尾四句得出怀古结论。②描写生动，抒情沉郁，议论深刻。
知识点跟踪练：
1、这首元曲的主旨句是哪一句？
2、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑，请你从炼字的角度评析“峰峦如聚 ，波涛如怒”。
3、请从修辞角度对“峰峦如聚，波涛如怒”的表达效果进行评析
4、“兴，百姓苦；亡，百姓苦”表现了作者怎样的思想感情？这样写妙在何处？
第39首 己亥杂诗 龚自珍
原 文 赏 析
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 作者怀着离别的愁绪和回归的喜悦之情辞官告老还乡，离开京城。
落红不是无情物，化作春泥更护花。 表明自己虽然告老还乡，仍然想着为国效力；咏物抒情，表现了对社会人生的眷念，成为其一生写照；赞扬甘心为事业，为培养人才而献身的奉献精神。
主题 抒发了诗人辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终愿为国效力的奉献精神。
名句 落红不是无情物，化作春泥更护花。
艺术赏析 ①构思精巧。前两句写辞官离京的复杂心境，后两句以新奇的比喻表明自己的理想和信念，积极乐观。②比喻新奇，移情于物，寓意深刻。
知识点跟踪练：
1、这首诗写了作者哪三种心境？
2、这首诗写诗人离京的感受，是怎样抒发了诗人复杂的感情的？
3、请从修辞手法角度对“落红不是无情物，化作春泥更护花”作简要评析。
第40首 满江红 秋瑾
原 文 赏 析
小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味独思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！ 化用陶渊明、李清照的诗句,表达自己初离家庭时矛盾的心情。 借用汉军破楚的故事比喻自己终于冲破家庭的牢笼。 表达自己对曾经的贵妇人生活极为蔑视 词的上片写欲挣脱家庭束缚,与富贵家庭生活决裂,实现自立的愿望。
身不得，男儿列；心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热，俗夫胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音，青衫湿！ 用谐音双关表达自己的抱负、志向与思想感情。 写自己平生古道热肠 写自己不为世俗所容,常受折磨 写尽知音难觅、苦闷伤感 词的下片写虽有凌云壮志,但知音难觅,不觉泪湿巾衣。
文学常识 秋瑾（1875-1907）清代民主革命烈士字璇卿，号竞雄，别署鉴湖女侠。
主 题 这首词是词人写于赴日留学前一年，反映了词人在封建婚烟家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。表达了词人济世救国的凌云之志。
感情基调 高昂
艺术特色 语言刚健清新
知识点跟踪练：
1.“莽红尘”中的“莽”在词中是什么意思？
2.词的上片写中秋已临,看篱下花黄,听四面楚歌,不禁想到了从前,那么作者如何描述她在浙江时那八年的生活况味
词的下片作者连发两问:“俗子胸襟谁识我 ”“莽红尘,何处觅知音 ”试分析这两问抒发了作者怎样的思想感情
赏析词句“俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折”。
【典型题训练】
阅读古诗词曲，回答问题。（5分）
七年级上册
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.这首诗作者是 ，字 ，东汉末年政治家、军事家、诗人。（1分）
2.解释下列句中加点词语的意思。（2分）
（1）东临碣石（ ）（2）水何澹澹（ ）
3.后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里？（2分）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.这首诗是 （朝代）诗人 创作的一首五言律诗。（1分）
2.解释下列句中加点词语的意思。（2分）
（1）次北固山下（ ）（2）风正一帆悬（ ）
3.“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（2分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.作者李白，字 ，号 。（1分）
2.解释下列句中加点词语的意思。（2分）
（1）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（ ）（ ）
3.这首诗首句“杨花落尽子规啼”写景，其作用是什么？表达了诗人什么思想感情？(2分)
夜雨寄北
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.这首诗作者是 ， 代诗人。（1分）
2.请简要说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)
3．三、四两句明明是写今日的离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人这样写有何妙处？
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.作者是 ，字千里，号东篱， 代杰出的戏剧家、散曲家。（1分）
2.解释下列句中加点词语的意思。(2分)
（1）夕阳西下（ ） （2）断肠人在天涯（ ）
3.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗谈谈作者为什么这样写？(2分)
夜雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
1.这首诗是从哪些感官角度来描写夜雪的？（1分）
2.从诗歌描写的情景中，你可以感知到诗人怎样的心境？（2分）
3.诗人的“知雪重”是从哪几个方面来表现的？（2分）
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，澳水西流。
山下兰芽短浸溪，松问沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少 门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
1.解释下列句中加点词语的意思。(1分)
（1）山下兰芽短浸溪（ ） （2）潇潇暮雨子规啼（ ）
2.上阙描写 (季节)的景色，表现该季节特征的景物有 。(2分)
3.下阙表现了作者怎样的人生态度 请结合具体词句分析。(2分)
七年级下册
登幽州台歌
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
1.解释下列句中加点词语的意思。（1分）
（1）念天地之悠悠（ ）（2）独怆然而涕下（ ）
2.“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。（2分）
3.请简要评析这首诗的艺术特色。（2分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1.解释下列句中加点词语的意思。(1分)
（1）阴阳割昏晓（ ）（2）荡胸生曾云（ ）
2.首联用疑问语气，勾勒出怎样的图景？(2分)
3.这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物其中“钟”“割”两字用得极好，历来被人称道。请简要分析“割”字的好处。(2分)
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
1.诗句“夜泊秦淮近酒家”中的加点“泊”的意思是（ ）（1分）
2.“隔江犹唱后庭花”一句中的“犹”字意味深长,试品析它的深刻含义。(2分)
3.作者对唱《后庭花》一事的态度怎么样？请说出其中的理由。(2分)
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
1.解释下列句中加点词语的意思。（1分）
（1）宣室求贤访逐臣（ ）（2）贾生才调更无伦（ ）
2．“可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？（2分）
3．这首诗在行文结构上有什么特点？请作简要的赏析。（2分）
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1.诗句“落红不是无情物”中的加点“落红”的意思是（ ）（1分）
2.请从修辞手法角度对“落红不是无情物，化作春泥更护花”作简要评析。(2分)
3.这首诗表达了作者怎样的思想感情？(2分)
过松源①晨炊漆公店
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
【注释】①松源、漆公店：地名，在今皖南山区。
1.解释下列句中加点词语的意思。（1分）
（1）莫言下岭便无难（ ）（2）赚得行人空喜欢（ ）
2.试从语言表达角度赏析“正入万山圈子里，一山放出一山拦”二句。（2分）
3. 这首诗采用了哪些写作手法？揭示了一个什么哲理？（2分）
约客
南宋 赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1.解释下列句中加点词语的意思。（1分）
（1）约客（ ） （2）黄梅时节家家雨（ ）
2.诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。（2分）
3.“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。（2分）
竹里馆
【唐】王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
1.解释下列句中加点词语的意思。（1分）
（1）独坐幽篁里（ ）（2）弹琴复长啸（ ）
2.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。（2分）
3.诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？（2分）
春夜洛城闻笛
【唐】 李白
谁家玉笛暗飞声。散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1.诗中表达诗人听到《折柳曲》后思念家乡的思想感情并能揭示主旨的诗句是：（1分）
2.触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。简单作一下分析。（2分）
3.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，试赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。（2分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.诗句“箫鼓追随春社近”中的加点“近”的意思是（ ）（1分）
2.体会诗句“山重水复疑无路”中“疑”的妙处。(2分)
3.“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”描绘了幅怎样的画面 表达了诗人怎样的感情 (2分)
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.诗句“闻说鸡鸣见日升”中的加点“闻”的意思是（ ）（1分）
2.这首诗中“浮云”这一意象有什么特殊含义 请简要分析。(2分)
3.王安石被列宁誉为中国11世纪的改革家，从诗中可以看出他有怎样的政治抱负呢 (2分)
晚 春
唐·韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
题目“晚春”，大概指的是什么时间？春天的最后一段时间
1.解释下列句中加点词语的意思。（1分）
（1）百般红紫斗芳菲（ ）（2）杨花榆荚无才思（ ）
2.一、二句写出了怎样的晚春景致 用自己的语言描绘出来。（2分）
3.诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请从修辞手法的角度对这两句诗作赏析。（2分）
逢入京使
【唐】岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
1. 诗句“凭君传语报平安”中的加点“凭”的意思是（ ）（1分）
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
3.一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？（2分）
八年级上册
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1．这是一首咏史诗。诗人借“折戟”这件古物引发了什么情感？（1分）
2．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指 一事。诗句的意思是： 诗句借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸。（2分）
3．人们对这首诗的后两句颇为喜爱，请从表现手法上对这两句诗进行赏析。（2分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1．颔联用“征蓬”“归雁”比喻 ，表达了 的感情。（1分）
2．苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”
就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。（2分）
3．“都护在燕然”一句援引了什么典故？表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.这首诗描写了诗人 的所见所思，抒发了诗人
的情怀。（1分）
2．用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。（2分）
3．诗中最能概括诗人感情的是哪个字？请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。（2分）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1．这首诗流传千古的名句是什么？并说说其艺术上的好处？（1分）
_______________________________________________
2．“月下飞天镜，云生结海楼”描绘了长江的近景和远景，运用了什么修辞方法，并对这一诗句的画面加以描绘。（2分）
3．哪两句反映了作者的思乡之情？有何特色？（2分）
_______________________________________________
渔家傲
李清照
天接云涛/连晓雾，星河欲转/千帆舞。仿佛梦魂/归帝所，闻天语，殷勤问我/归何处。
我报路长/嗟日暮，学诗谩有/惊人句。九万里风鹏/正举。风休住，蓬舟吹取/三山去。
1.李清照是_______派的代表作家，但这首词的风格却十分________。（1分）
2.试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。（2分）
3.下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？（2分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1．这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“ ”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了 给游人带来的喜悦之情。（1分）
2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
3．诗句“几处早莺争暖树”中，“争”字用得好，好在哪里？（2分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1．“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这两句诗，从 和 两个方面写出了两军激战的惨烈，渲染了黯然凝重的悲壮气氛。（1分）
2．请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。（2分）
3．结合尾联说说该诗抒发了诗人怎样的思想感情。（2分）
使至塞上
王 维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
1. “大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？(1分)
2．颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。（2分）
________________________________________________________________________
3．请简要分析诗歌表达的思想感情。(2分)
野 望
王绩
东皋薄暮望， 徙倚欲何倚。
树树皆秋色， 山山唯落晖。
牧人驱犊返， 猎马带禽归。
相顾无相识， 长歌怀采薇。
1.“薄暮”在诗中的意思是 。（1分）
2.结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。(2分)
3.简析颔联和颈联在写景方面的特点。(2分)
庭中有奇树
庭中有奇树，绿树发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香萦怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
【注释】①滋：繁盛。
1.分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的作用。（1分）
2．下列各项对诗歌的解读不正确的两项是（ ）（2分）
A．诗的前两句是主人公居住环境的描写，庭院中，一棵奇异美丽的树长得枝繁叶茂，尤其那花开得十分茂盛，充满着无限的生机和活力。
B．是的，三四句描写主人公看见树上那美丽的花，引发对远方亲人的怀念，于是扳着树枝折下一枝开得最美的花，准备送给自己日夜思念的亲人。
C．五六句写主人公得到花后，顿时感到花香，充满了自己襟怀和衣袖，但遗憾的是，自己所思念的人离得太远，根本无法送到亲人的手中。
D．最后两句写出了主人公深深的痛苦：这句美丽的话是何等的珍贵啊，只是他让我相信亲人长时间分别以来的往事，内心更加伤感。
E．使得主人公看到奇树时，心情兴奋起来，折到花时突然想到要送给亲人，闻到花香时兴奋到了极点，但一想到无法送达，心情又跌落下来。
3.试简要分析本诗写景抒情的艺术特色。（2分）
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．开头四句分别写“神龟”和“腾蛇”的用意是什么？（1分）
2．结合诗句简要分析你看到了一个怎样的曹操。（2分）
3．这首诗表达了诗人怎样的人生态度？（2分）
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
1．说说“别是一般滋味在心头”中“一般滋味”的具体含义。（1分）
2．赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。（2分）
3．“剪不断，理还乱，是离愁”以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点？（2分）
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
1．词人徘徊于小园香径，精心地选择了夕阳、落花和归燕等景物，描绘出了 (时节、时间)的景色，抒发了 的感慨。（1分）
2．“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。（2分）
3．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一向为词评家赞赏，请简要赏析。（2分）
饮 酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是 和 。（1分）
2.请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。（2分）
3.把“悠然见南山”的“见”字改成“看”“望”等字好吗？为什么？（2分）
赠从弟
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性！
1.三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？（1分）
________________________________________________________
2.全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？（2分）
________________________________________________________
3.对下列古诗理解不正确的一项是（ ）(2分)
A．首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。
B．三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。
C．反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。
D．本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。
梁甫行
曹植
八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草墅。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
1.诗句“剧哉边海民 ”中的“剧”的意思是 。（1分）
2．“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？（2分）
3．本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？（2分）
如梦令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
1.对《如梦令》一词赏析有误的一项是（ ）（1分）
A.这首词表现了词人热爱生活、热爱自然的欢畅心情和清雅逸趣。
B.“沉醉”表明因尽兴畅饮而大醉，也包含了词人为初秋溪边美景沉醉之意。
C.“惊起”句让我们联想到当时鸥鹭受惊纷飞，主人公心惊酒醒，倍感舒畅的情景。
D.朗读时，第一句节奏可划分为“常记\溪亭\日暮”。
2.试赏析“惊起一滩鸥鹭”中“惊”字的妙处。（2分）
3.用自己的语言简要分析一下这首词。（2分）
八年级下册
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之
1.诗中“寤寐求之”的“寤”和“寐”各是什么意思？（1分）
2.孔子对《关雎》这首诗评价为“乐而不淫，哀而不伤”是什么意思？（2分）
3.这首诗表达了主人公怎样的思想感情？（2分）
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
1.诗中“蒹葭苍苍”的“苍苍”的意思是 。（1分）
2．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。
D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
3.这首诗是怎样表现主人公执着的爱情追求的？（2分）
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
1.解释下列句中加点词语的意思。(1分)
（1）高者挂罥长林梢（ ）（2）忍能对面为盗贼（ ）
2.诗句“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”在诗中具有什么作用？(2分)
3.读了这首诗后，就主题而言，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？请任举出一例。（古今例子均可）(2分)
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营 身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外—尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁 黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
1.解释下列句中加点词语的意思。(1分)
（1）伐薪烧炭南山中（ ）（2）卖炭得钱何所营（ ）
2.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？(2分)
3.诗中“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。”一句刻画了怎样的人物形象 (2分)
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1.诗句“城阙辅三秦”中的“辅”的意思是 。（1分）
2.简要谈谈诗中“风烟望五津”中的“望”字使人产生的联想。（2分）
3.品味“海内存知己，天涯若比邻”两句诗所蕴含的哲理。（2分）
式微《诗经·邶风》
式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？
式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？
1. 解释下列加点词语在句中的意思。(1分)
（1）式微式微（ ）（2）微君之故（ ）
2.这首诗描写了主人公当时怎样的心情？（2分）
3.这首诗表达了主人公怎样的思想感情？（2分）
子衿
《诗经·郑风》
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
1.这首诗采用的怎样的叙述手法？（1分）
2.这首诗从结构上看，具有怎样的特点？（2分）
3.这首诗的最后一句“一日不见，如三月兮”有什么含意？（2分）
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.诗句“涵虚混太清”中“太清”的意思是 。（1分）
2.品味诗句“气蒸云梦泽”中的“蒸”与“撼”表达效果。（2分）
3.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受 后人赞赏。请作简要赏析。（2分）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺， 初日照高林。
曲径通幽处， 禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但馀钟磬音。
1． 与“万籁此俱寂，但余钟磬音”在表现手法上有异曲同工之妙的一项是( )(1分)
A．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 B．潮平两岸阔，风正一帆悬。
C．蝉噪林逾静，