(共45张PPT)
六年级下册教学课件
小学 / 科学 / 教科版 （2017秋）
第二单元生物的多样性
教科版科学 六年级下册
2.7保护生物多样性
教学目标：
1.生物多样性与人类生活息息相关，是人类衣食住行等的重要资源。
2.生物多样性对于保护地球环境具有重要的作用。
3.人类不良行为使地球生物多样性面临着威胁。
教学重点：
教学难点：
查阅资料，交流讨论，从而得出保护生物多样性的方法。
学生对生物多样性与人类生活关系原有知识储备不足，生活体验不足，进而影响理解保护生物多样性的重要意义。
复习回顾
什么是化石？
化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。
复习回顾
什么是演化？
演化又称进化，指生物在不同时代具有差异的现象。演化是生物不断适应环境，扩大生存空间的过程，演化是长时间的。
鸟类演化图
复习回顾
什么是灭绝？
灭绝是指地球上曾经出现过的物种，已经不再存在。当一个物种最后一个个体死亡后，该物种就灭绝了。
渡渡鸟
复习回顾
我们认识了哪些古生物
无脊椎古生物(三叶虫)动物(货币虫、三叶虫、菊石等)、脊椎动物(恐龙、始祖鸟、猛犸等)。
情景导入
同学们、地球是我们是什么？
地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，它们相互依存、相互作用、相互影响。保护生物多样性已经成为人类共同的话题。
情景导入
生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。生物多样性维护了自然界的生态平衡，并为人类的生存提供了良好的环境条件。生物多样性是生态系统不可缺少的组成部分。生物多样性还具有重要的科学研究价值。
同学们、为什么要保护生物多样性
情景导入
同学们、怎样保护生物多样性呢
保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区。
设置疑问
推测生物多样性与人类生活息息相关，是人类什么的重要资源？
疑问一
设置疑问
推测人类哪些行为使地球生物多样性面临着威胁？
疑问二
新知讲解
视频：为什么要保护生物多样性？
新知讲解
探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。
在现代工业发展过程中，人们忽视了对生态环境的保护，破坏了自然界的生态平衡。
1.谈话
新知讲解
探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。
我国生物多样性面临着怎样的威胁？
2.提问
新知讲解
探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。
（1）学生汇报植物面临威胁的案例。
（2）学生汇报动物面临威胁的案例。
（3）学生汇报生态系统面临威胁的案例。
3.交流讨论
新知讲解
探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。
我国生物多样性面临的威胁归纳起来包括生态系统多样性的破坏、物种灭绝的加速和基因多样性的减少。
4.小结
新知讲解
探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。
面对这种现状，你想说些什么？
5.提问
新知讲解
探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。
保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个水平上采取保护战略和保护措施
6.发表言论
新知讲解
探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。
同学们可以结合生物多样性和我们人类生活之间的关系进行思考，我们人类为什么要保护生物的多样性？
7.提问
新知讲解
探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。
8.互动交流
1.为人类提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原
2.为人类的生存提供了良好的环境条件。
3.具有重要的科学研究价值。
新知讲解
探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。
地球上各种各样的物种为人类提供了丰富的食物、能量、种类齐全的药材和充足的工业原料等。同时，多种多样的生物也是旅游业的重要资源。生物多样性是人类赖以生存的物质基础，保护生物多样性，维护人类可持续发展，是我们每一个人不可推卸的责任。
9.小结
新知讲解
探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。
如果破坏了生物的多样性，我们将面临什么？
10..追问
新知讲解
探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。
每一种生物都生活在一定的生态系统中，某种生物数量的减少或灭绝会影响它所在的生态系统。人口的过度增长破坏了野生生物的栖息地，过度消耗了生物资源，污染了空气、水和土壤，使很多物种在地球上消失，并且这一步伐正在加快。生态系统的剧变加速了生物种类和基因多样性的丧失，最终影响整个地球上的生命，包括人类的生存。如果不制止，人类将生活在孤独中，最终走向灭绝。
11.小结
新知讲解
探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。
保护生物多样性迫在眉睫，它有着怎样重要的意义呢？
12.追问
新知讲解
探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。
生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础，我们的衣食住行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关。生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料，我们的食物全部来源于自然界。只有维持生物多样性，我们的食物品种才会不断丰富。另外，生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥着重要作用。与此同时，生物多样性的维持将有益于一些珍稀濒危物种的保存，尤其是那些处于灭绝边缘的濒危物种。一旦它们消失了，人类将永远丧失这些宝贵的生物资源。
13.小结
新知讲解
探索二：了解目前为保护生物多样性正在采取的措施。
为了保护生物的多样性，人们都做了些什么？
1.提问
长白山自然保护区
新知讲解
探索二：了解目前为保护生物多样性正在采取的措施。
进行就地保护、迁地保护；通过建立动物园、植物园等措施
2.交流讨论
珠穆朗玛峰自然保护区
星斗山自然保护区
新知讲解
探索二：了解目前为保护生物多样性正在采取的措施。
1．建立濒危动物繁殖中心
2．建立自然保护区
3．颁布相关法律法规
3.交流讨论
新知讲解
探索二：了解目前为保护生物多样性正在采取的措施。
为了保护生物多样性，人类采取了一些措施。我们通过建立自然保护区，进行就地保护、迁地保护；通过建立动物园、植物园等措施，对比较珍贵的物种、具有观赏价值的物种进行人工辅助保护。此外，我们还建立了基因库。大多数基因库贮藏主要农作物的种子。与此同时，我们还制定了相关法律来保护生物多样性，并开展了生物多样性保护方面的宣传和教育。
4.小结
熊猫繁殖中心
扬子鳄繁殖中心
新知讲解
探索三：将我们的研究成果制成“保护生物多样性”宣传海报。
生物多样性就是我们的生命
1.商定宣传海报主题。
新知讲解
探索三：将我们的研究成果制成“保护生物多样性”宣传海报。
在近代西方某国，白人逐渐对流感产生了免疫。而当地土著人却没有免疫力，当两个人种发生战争时，白人把流感患者的被褥用具放在土著人家门口，土著人拿回家使用，结果导致了近于种族灭绝的后果。
2.制定宣传海报内容。
新知讲解
探索三：将我们的研究成果制成“保护生物多样性”宣传海报。
海报是十分常见的宣传媒介。电影宣发时，一张制作精良的预告海报可能会让消费者们心甘情愿地为之买单；每逢热点节日，品牌的借势海报或许会在社交媒体上引发广泛的讨论；企业的营销活动中，海报是归纳、整理活动流程关键信息的重要载体……
3.设计海报封面。
新知讲解
探索三：将我们的研究成果制成“保护生物多样性”宣传海报。
展示交流，相互改进。
4.展示海报。
新知讲解
探索三：将我们的研究成果制成“保护生物多样性”宣传海报。
2021年5月22日我国国际生物多样性日的主题为“呵护自然，人人有责”。该节日旨在强调，我们是促进人类和地球产生积极变革、应对若干可持续发展挑战的强大动力。
5.小结。
1.地球上生物种类那么多，人类为什么还如此重视保护
生物多样性
生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。生物多样性维护了自然界的生态平衡，并为人类的生存提供了良好的环境条件。生物多样性是生态系统不可缺少的组成部分。生物多样性还具有重要的科学研究价值。
2.人类的哪些行为会导致生物多样性的锐减
物理的人为因素：比如辐射污染
化学的人为因素：比如有毒重金属对水土的污染导致生物多样性减少
生物的人为因素：有意或者无意导致的外来物种入侵致使本地生物多样性受到严重破
机械破坏的人为因素：比如乱砍乱伐导致植被种类的减少，乱开垦土地等。
3.我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性
由于各种原因，生物的多样性面临严重的威胁，作为个人我们除了响应相关的政策和法律法规之外，我们还要做一些力所能及的事情，从自我做起，从周围做起，从小事做起，爱护周围的一草一木，不乱扔垃圾，不随地吐痰，多植树，注意保护环境等．
拓展延伸
调查我们家乡保护生物多样性的现状。
1.就地保护，即建立自然保护区，
2 .迁地保护，如建立遗传资源种质库、植物基因库，以及野生动物园和植物园及水族馆等。
3. 制定必要的法规，对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制。
课堂总结
通过以上学习，我们知道了保护生物多样性的方法以及保护生物多样性就是保护我们人类自身长远发展的重要意义。
板书设计
2.7保护生物多样性
生态系统多样性的破坏
建立自然保护区
物种灭绝的加速
基因多样性的减少
纤维
食物
能量
药材
工业原料
旅游娱乐
建立基因库
迁地保护
颁布法律法规
开展宣传教育
做力所能及的事
现状
生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础，保护生物多样性就是保护我们人类自己!
保护生物多样性
与人类息息相关
原因
方法
课后作业
1人类的衣食住行所需要的材料都是从( )获取的。
A.商店 B.家里 C.大自然中
2人们种植棉花主要是利用该生物的( )，培育出品种繁多的金鱼是利用它的( )，采摘忍冬(金银花)的花蕾是利用它的( )。
A.美学价值 B.药用价值 C.经济价值
3.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗充分说
明了( )。
A环境影响生物 B生物适应环境
C生物影响环境
C
C
A
B
A
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