统编版二年级上册园地四写话 留言条（课件）（17张）

(共17张PPT)
二年级 上册 第四单元 语文园地四
写话《留言条》
难点名称：了解留言条的基本内容和格式，
根据实际情况写留言条
目录
导入
一天上午，小新独自在家，接到了外婆打来的电话，说做了小新爱吃的红烧鱼，让他去吃，还说晚上让他带些好吃的回来。小新想打电话告诉妈妈一声，可是发现妈妈今天忘带手机了。他该怎么办呢？
请同学们想一想，说一说，有什么好办法吗？
导入
如果有事情要告诉别人，又没有通信工具，就可以写张字条留给要通知的人，这就是“留言条”。
知识讲解
难点突破
请同学们想一想：小新的留言条上应该写些什么？
知识讲解
难点突破
①外婆打来电话；
②小新要去外婆家吃午饭，不在家吃了；
③小新晚上回来会带好吃的，告诉妈妈可以少做点儿菜。
在写留言条时，应该将这些信息连成通顺的句子。
知识讲解
难点突破
请同学们拿出习作纸，试着写一写。
知识讲解
难点突破
知识讲解
难点突破
留言条
先写是留给谁的。
再写有什么事。
最后写自己的名字和时间。
自学要求：读一读范例，想一想，说一说：留言条应该写哪些内容？格式上有什么要求？
知识讲解
难点突破
留言条格式和要求
⒈ 留言条写给谁，即：称呼，称呼顶格写，后加冒号。
⒉ 另起一行写正文，开头空两格，正文应该简单明了，把事情说清楚。
⒊ 谁写的留言条和写留言条的时间称为落款，姓名和时间各占一行，写在右下角，先写姓名，后写时间。
课堂练习
难点巩固
课堂练习
难点巩固
第一种情况
①这个留言条是写给老师的；
②需要告诉老师把书还给她了；
③请老师查收。
第二种情况
①这个留言条是写给小芳的；
②通知她参加书法小组活动；
③时间是上午九点；
④地点在学校。
课堂练习
难点巩固
留言条
请同学们拿出习作纸，选择一种情况，写一张留言条。
课堂练习
难点巩固
老师：
我来办公室给您送书，您没在。请您回来查收。
小明
11月4日中午
老师：
我来办公室给您送书，您没在。我把《没头脑和不高兴》放您办公桌上了，请您回来查收。
小明
11月4日中午
课堂练习
难点巩固
小芳
我来你家找你，你不在。请你参加书法小组的活动。
11月4日
小芳：
我来你家找你，你不在。请你明天上午九点准时到学校，参加书法小组的活动。
小明
11月4日
小结
同学们，学会写留言条，并能用它解决生活中的小问题。
留言条
同学们，再见！