课件22张PPT。小水滴的自述 我叫小水滴
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“我叫小水滴,住在大海里,喜欢到处旅行。 这一天,我和小伙伴们正在海面嬉戏。不知不觉中,我的身体变轻了,终于和其他伙伴一起慢悠悠地升入了高空。哇!新的旅行又开始了……
我们越升越高,高空的温度却越来越低,低温使我们挤成一团,凝结成很小的水珠和小冰晶,渐渐地我和许多来自世界各地的小水珠和小冰晶牵起手来,组成了一朵朵千姿百态的云。 风伯伯推着我们在空中飘行,气温更低了,我们相互挤在一起变重了许多,当风伯伯再也托不住我们时,我和小伙伴们一个个急速地下降。
不一会儿,我们就降落到了地面,给花草树木作了“甘霖”,而我却落到了小溪里。
我快乐地顺着小溪,回到了家乡,投入大海的怀抱,等待下一次的旅行。”
第二章 物态变化——漫游世界的小水滴学习目标:1、初步了解自然界中存在着物质的三态,以及引起的自然现象;
2、通过观察实验感受水在固、液、气三种状态下的不同特征,能用自己的语言将这些基本特征描述出来,能列举一些不同状态的物质;
3、能初步学会使用酒精灯。1、试举出几个带“雨”字头的字,它们都是什么的“化身”? 例如:露、雾、霜、雪、雹等
——水的化身基础学习: 物质的三态2、在自然界中物质通常有几种状态?3、活动2.1回顾与观察:水的三种状态 在烧杯中放少许冰块,加热,直至烧干.讨论:水有哪些状态?
不同状态下的水,形状、体积有何特点?酒精灯——加热的工具酒精灯的外焰温度最高,加热时应用外焰加热。
绝对禁止用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯。
熄灭酒精灯时,必须用灯帽盖灭,不能嘴吹。
万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖。信息快递
—酒精灯的使用4、同学们:图中是水的何种状态呢?雾淞冰雹(霜)冰冰山雪同学们:图中是水的何种状态呢?雨雾露同学们:
图中是水的何种状态呢?气态切记:
水的气态(水蒸气),
人眼是看不见的!完成表格:冰(固体)水(液体)水蒸气(气体) 固 定不固定不固定固 定固 定不固定通常情况下水的三态:其他物质一般也有三态:
固态、液态、气态其实,物质还有一种存在形态,即等离子态。固体、液体、气体5、列举日常生活和自然界中存在各种不同状态的物质……如: 固态:干冰、铁块、木块等 液态:水、醋、酱油等 气态:水蒸气、空气、二氧化碳等。讨论: 物质所处的状态与什么的关系最密切? 物质所处的状态与温度有密切的关系。自然界中的云、雨、雾、霜、雪、雹都是水的“化身”,其中属于固体的是_________ 。它们的基本特征是_________固定的形状________固定的体积.(选填“有”或“没有”)
从冰箱内取出的一个冰块,一会儿变成_______态的水,再过一会儿变成了_________态的水蒸气,说明物质的三态可以发生转化.达标检测:你一定行!霜、雪、雹有有液气 本课学习后你有哪些收获?(1)物质一般都有固体、液体、气体三种状态(2)物质三态的特征是:固体形状固定,体积固定;液体形状不固定,体积固定;气体形状不固定,体积也不固定。(3)酒精灯的使用方法(4)物质所处的状态与温度有密切的关系。课外学习:
见物理同步导学与评价
P34页第1、2、3、4题