第4单元 两位数乘两位数 单元测试 2021-2022学年人教新版三年级下册(含答案解释）
文档属性
| 名称 | 第4单元 两位数乘两位数 单元测试 2021-2022学年人教新版三年级下册(含答案解释） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 65.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-05 17:36:49 | ||
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文档简介
人教新版三年级下册《第4单元 两位数乘两位数》单元测试
一、选择题（共5题，共10分）
1．二十几和四十几相乘，积（ ）
A．一定是三位数 B．一定是四位数
C．三位数或四位数 D．无法判断
2．两位数乘以两位数，积不可能是（ ）
A．两位数 B．三位数
C．三位数或四位数
3．计算48×72时，第二个积百位上的“3”是表示（ ）。
A．3个百 B．33个百 C．3个千 D．没意义
4．一个坏了的水龙头每分要白白流掉65克水，1时浪费掉（ ）克水．
A．650 B．65 C．3900
5．要使□2×23的积是三位数，□最大填（ ）。
A．5 B．4 C．3
二、判断题（共5题，共10分）
6．61×（78﹣78÷6）
＝61×（0÷6）
＝61×0
＝0（ ）
7．积的末尾是0，则其乘数中必定有一个末位也是0。（ ）
8．两个数相乘，积一定大于任何一个因数．（ ）
9．两位数乘两位数，积一定是三位数．（ ）
10．2□×12的积一定是三位数。（ ）
三、填空题（共5题，共20分）
11．口算200×40时，先算 ，然后在积的末尾添上 个0。
12．两位数乘两位数，积最多是 位数，最少是 位数。
13．50×□，要使积的末尾有2个0，□里最小可以填 ；要使积的末尾有3个0，□里最小可以填 。
14．64的25倍是 ，45个45相加的和是 。
15．计算50×70时，先算 × ，再在积的末尾添上 个0．
四、计算题（共3题，共16分）
16．脱式计算。
430+124÷4 3500﹣65×26 33×7﹣210
17．口算。
540﹣360＝ 17+13×2＝ 18﹣9×1＝
30×23＝ 84×0+27＝ （85﹣85）×26＝
18．看谁算得又对又快。
（1）120+80＝ （2）60×10＝
（3）5×14＝ （4）77+23＝
五、作图题（共1题，共8分）
19．估一估，连一连。
六、解答题（共5题，共27分）
20．世博园五一这天，某一个展厅大约有50万人参观，这样推算从十月一日到十月十五日，一共有多少人参观？
21．王村今年种了32排松树，每排21棵。王村今年一共种了多少棵松树？
22．一架飞机以每小时850千米的速度从甲地飞往乙地，它10：00从甲地起飞，16：00到达乙地，问甲、乙两地相距多少千米？
23．少年宫科技小组有144名同学，是美术组人数的4倍，美术组有3个小组，平均每个小组有多少人？
24．希望小学900名学生去参观科技馆，每辆车准乘59人，租15辆车够吗？
七、综合题（共2题，共12分）
25．大家一起去游玩．兴庆公园的游园票价规定如下表：
购票人数∕人 1～50 51～100 100以上
每人票价∕人 23 20 16
红星小学四年级学生去公园游玩，一班48人，二班52人，三班46人，为了节约费用，三个班合起来购票，共需多少元？
人教新版三年级下册《第4单元 两位数乘两位数》单元测试
参考答案与试题解析
一、选择题（共5题，共10分）
1．【分析】根据题意，二十几在20到30之间，四十几在40到50之间，这样可以求出二十几乘四十几的积的范围，然后再进行判断是几位数即可．
【解答】解：根据题意可得：二十几在20到30之间，四十几在40到50之间，
40×20＝800，50×30＝1500；
那么，二十几和四十几相乘的积在800到1500之间；
所以，二十几和四十几相乘，积是三位数或四位数．
故选：C．
【点评】根据题意，得出两个因数的范围，可以求出积的范围，然后再进一步解答即可．
2．【分析】可用举例的方法进行解答，用最小的两位数相乘可确定两位乘两位数的积最少是几位，用最大的两位数相乘，可确定积最多是几位数．据此解答．
【解答】解：因10×10＝100，积是三位数．
99×99＝9801，积是四位数．
所以积不可能是两位数．
故选：A．
【点评】本题可用举例的方法进行解答．
3．【分析】48×72，第一个积是2乘48的积；第二个积是用十位的7乘48时的积336，它表示336个十，即3360，所以这里第二个积336百位上的3表示3个千。
【解答】解：计算48×72时，第二个积336百位上的“3”是表示3个千。
故选：C。
【点评】此题重点考查两位数乘两位数时，第二个积是表示多少个十，不是表示多少个一。
4．【分析】1小时＝60分钟，依据乘法的意义，用每分钟流掉的水量乘60分钟，即可得解．
【解答】解：1小时＝60分钟，
60×65＝3900（克）．
答：1时浪费掉3900克水．
故选：C．
【点评】此题主要依据乘法的意义解决实际问题．
5．【分析】用两个因数的十位相乘，如果大于或等于10，积一定是四位数，用两个因数的十位相乘，积若小于10，还要检查是否存在积的十位进位后使百位满十再往千位进1的的情况。
【解答】解：方框里填5，两个因数的十位分别为5和2，因为5×2＝10，所以这两个两位数积是4位数。选项A错误。
方框里填4，两个因数十位相乘积为8，再精确计算42×23得966，积是三位数。选项B正确。
因为要求填最大数，选项B的4大于选项C的3，选项B正确，选项C则一定错误。
故选：B。
【点评】此题重点考查判断两位数乘两位积是几位数的方法。
二、判断题（共5题，共10分）
6．【分析】先算小括号里的除法，再算小括号里的减法，最后算括号外的乘法。
【解答】解：61×（78﹣78÷6）
＝61×（78﹣13）
＝61×65
＝3965
0≠3965
所以原题计算错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查的是整数的四则混合运算，根据整数四则混合运算顺序：先算乘除再做加减，有括号的先算括号内的，同级运算按照从左到右的顺序计算。
7．【分析】可以运用举反例的方法，直接进行判断。
【解答】解：25×8＝200
积200的末尾是0，但是两个乘数的末尾都没有0，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】举反例的方法是解决判断题时常用的方法。
8．【分析】一个数（0 除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0 除外）乘小于1的数，积比原来的数小．据此进行判断．
【解答】解：一个数（0 除外）乘大于1的数，积比原来的数大；
一个数（0 除外）乘小于1的数，积比原来的数小．
因此，两个小数相乘，积一定大于因数．此说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查不用计算判断积与因数之间的大小关系，一个数（0 除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0 除外）乘小于1的数，积比原来的数小．
9．【分析】用最小的两位数乘最小的两位数，用最大的两位数乘最大的两位数，求出它们的积，再进行判断，据此解答．
【解答】解：10×10＝100，
99×99＝9801．
所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数．
故答案为：×．
【点评】本题的关键是求出最小的两位数的乘积和最大的两位数的乘积，再进行解答．
10．【分析】根据题意，假设□的数是1或9，然后分别求出各自的乘积，然后再进一步解答。
【解答】解：假设□的数是1或9，那么2□是21或29；
21×12＝252，252是三位数，
29×12＝348，348是三位数，
所以，2□×12的积一定是三位数。
故答案为：√。
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。
三、填空题（共5题，共20分）
11．【分析】本题可根据末尾有0的整数乘法的运算法则分析填空。
【解答】解：口算200×40时，先算2×4，然后在积的末尾添上3个0。
故答案为：2×4，3。
【点评】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
12．【分析】最小的两位数是10，10×10＝100，积是3位数，所以两位数乘两位数的积最少是3位数，最大的两位数是99，99×99＝9801，积是4位数，所以两位数乘两位数的积最多是4位数。
【解答】解：两位数乘两位数，积最多是4位数，最少是3位数。
故答案为：4，3。
【点评】两位数乘两位数，当两个十位相乘的积大于或等于10时，即这两个两位数的积超过或刚好10个百，积一定是4位数，当两个十位相乘的积小于10，即这两个两位数的积不足10个百，且进位后也不足10个百，这两个两位数的积是3位数。
13．【分析】50的末尾有1个0，要让积末尾有2个0，方框里的数乘5的积末尾需要有1个0，即积是整十，所以方框里最小填2；要让积末尾有3个0，方框里的数乘5的积末尾需要有2个0，即积是整百，所以方框里最小填20。
【解答】解：50×□，要使积的末尾有2个0，□里最小可以填2；要使积的末尾有3个0，□里最小可以填20。
故答案为：2，20。
【点评】两个因数末尾一共有几个0，积的末尾就至少就有几个0，注意也可能不只这几个0。
14．【分析】根据倍数的意义，求64的25倍列式为64×25，根据乘法的意义，求45个45的和列式为45×45，通过计算可得出答案。
【解答】解：64×25＝1600
45×45＝2025
故答案为：1600，2025。
【点评】此题重点考查两位数乘两位数的计算方法。
15．【分析】根据因数末尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算50×70时，可先计算5×7＝35，然后再在35后面加上两个0，即积为3500，末尾有两个零．
【解答】解：计算50×70时，可先计算5×7＝35，然后再在35后面加上两个0，
即积为3500，末尾有两个零．
故答案为：5，7，两．
【点评】计算整数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．
四、计算题（共3题，共16分）
16．【分析】（1）先算除法，再算加法；
（2）先算乘法，再算减法；
（3）先算乘法，再算减法。
【解答】解：（1）430+124÷4
＝430+31
＝461
（2）3500﹣65×26
＝3500﹣1690
＝1810
（3）33×7﹣210
＝231﹣210
＝21
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
17．【分析】根据整数加减法和乘法的计算方法进行计算。
【解答】解：
540﹣360＝180 17+13×2＝43 18﹣9×1＝9
30×23＝690 84×0+27＝27 （85﹣85）×26＝0
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。
18．【分析】根据整数加法、整除乘法的运算法则进行计算即可。
【解答】解：
（1）120+80＝200 （2）60×10＝600
（3）5×14＝70 （4）77+23＝100
故答案为：200，600，70，100。
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
五、作图题（共1题，共8分）
19．【分析】根据四舍五入法，把两个因数看作和它接近的整十数、整百数，然后再进一步计算即可解答。
【解答】解：29×32≈30×30＝900
59×19≈60×20＝1200
61×28≈60×30＝1800
52×27≈50×30＝1500
连线如下：
【点评】此题考查了整数乘法估算的计算方法。
六、解答题（共5题，共27分）
20．【分析】根据题意，从十月一日到十月十五日共有15天，根据乘法的意义用15乘50进行解答即可。
【解答】解：从十月一日到十月十五日共有15天，
50×15＝750（万人）
答：一共有750万人参观。
【点评】解答此题的关键是确定需要计算的天数。
21．【分析】每排21棵，32排一共种了32个21棵，即21×32。
【解答】解：21×32＝672（棵）
答：王村今年一共种了672棵松树。
【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答。
22．【分析】求甲、乙两地相距多少千米，就要知道速度和时间是多少，速度已知，只要求出时间即可利用：速度×时间＝路程，代入数字计算即可。
【解答】解：16：00﹣10：00＝6（小时）
6×850＝5100（千米）
答：甲、乙两地相距5100千米。
【点评】本题主要考查学生时间、路程、速度之间的关系的掌握情况。
23．【分析】首先用少年宫科技小组的人数除以4，求出美术组人数是多少；然后用它除以3，求出平均每个小组有多少人即可．
【解答】解：144÷4÷3
＝36÷3
＝12（人）
答：平均每个小组有12人．
【点评】此题主要考查了整数除法的运算方法和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出美术组的人数是多少．
24．【分析】每辆车准乘59人，租15辆车能乘坐15个59人，即59×15，然后再与900进行比较解答。
【解答】解：59×15＝885（人）
885＜900
答：租15辆车不够。
【点评】根据整数乘法的意义，求出租15辆车能乘坐的人数，然后再比较解答。
七、综合题（共2题，共12分）
25．【分析】由图表可知，一班有48人，二班有52人，三班有46人，由于三个班共有48+52+46＝146人，超过100人，可每人票价16元，共需要16×146元．
【解答】解：（48+46+52）×16
＝146×16
＝2336（元）
答：共需要2336元．
【点评】完成本题要注意从图表中获得正确信息，明确人数与价格之间的关系．
第4页（共10页）
一、选择题（共5题，共10分）
1．二十几和四十几相乘，积（ ）
A．一定是三位数 B．一定是四位数
C．三位数或四位数 D．无法判断
2．两位数乘以两位数，积不可能是（ ）
A．两位数 B．三位数
C．三位数或四位数
3．计算48×72时，第二个积百位上的“3”是表示（ ）。
A．3个百 B．33个百 C．3个千 D．没意义
4．一个坏了的水龙头每分要白白流掉65克水，1时浪费掉（ ）克水．
A．650 B．65 C．3900
5．要使□2×23的积是三位数，□最大填（ ）。
A．5 B．4 C．3
二、判断题（共5题，共10分）
6．61×（78﹣78÷6）
＝61×（0÷6）
＝61×0
＝0（ ）
7．积的末尾是0，则其乘数中必定有一个末位也是0。（ ）
8．两个数相乘，积一定大于任何一个因数．（ ）
9．两位数乘两位数，积一定是三位数．（ ）
10．2□×12的积一定是三位数。（ ）
三、填空题（共5题，共20分）
11．口算200×40时，先算 ，然后在积的末尾添上 个0。
12．两位数乘两位数，积最多是 位数，最少是 位数。
13．50×□，要使积的末尾有2个0，□里最小可以填 ；要使积的末尾有3个0，□里最小可以填 。
14．64的25倍是 ，45个45相加的和是 。
15．计算50×70时，先算 × ，再在积的末尾添上 个0．
四、计算题（共3题，共16分）
16．脱式计算。
430+124÷4 3500﹣65×26 33×7﹣210
17．口算。
540﹣360＝ 17+13×2＝ 18﹣9×1＝
30×23＝ 84×0+27＝ （85﹣85）×26＝
18．看谁算得又对又快。
（1）120+80＝ （2）60×10＝
（3）5×14＝ （4）77+23＝
五、作图题（共1题，共8分）
19．估一估，连一连。
六、解答题（共5题，共27分）
20．世博园五一这天，某一个展厅大约有50万人参观，这样推算从十月一日到十月十五日，一共有多少人参观？
21．王村今年种了32排松树，每排21棵。王村今年一共种了多少棵松树？
22．一架飞机以每小时850千米的速度从甲地飞往乙地，它10：00从甲地起飞，16：00到达乙地，问甲、乙两地相距多少千米？
23．少年宫科技小组有144名同学，是美术组人数的4倍，美术组有3个小组，平均每个小组有多少人？
24．希望小学900名学生去参观科技馆，每辆车准乘59人，租15辆车够吗？
七、综合题（共2题，共12分）
25．大家一起去游玩．兴庆公园的游园票价规定如下表：
购票人数∕人 1～50 51～100 100以上
每人票价∕人 23 20 16
红星小学四年级学生去公园游玩，一班48人，二班52人，三班46人，为了节约费用，三个班合起来购票，共需多少元？
人教新版三年级下册《第4单元 两位数乘两位数》单元测试
参考答案与试题解析
一、选择题（共5题，共10分）
1．【分析】根据题意，二十几在20到30之间，四十几在40到50之间，这样可以求出二十几乘四十几的积的范围，然后再进行判断是几位数即可．
【解答】解：根据题意可得：二十几在20到30之间，四十几在40到50之间，
40×20＝800，50×30＝1500；
那么，二十几和四十几相乘的积在800到1500之间；
所以，二十几和四十几相乘，积是三位数或四位数．
故选：C．
【点评】根据题意，得出两个因数的范围，可以求出积的范围，然后再进一步解答即可．
2．【分析】可用举例的方法进行解答，用最小的两位数相乘可确定两位乘两位数的积最少是几位，用最大的两位数相乘，可确定积最多是几位数．据此解答．
【解答】解：因10×10＝100，积是三位数．
99×99＝9801，积是四位数．
所以积不可能是两位数．
故选：A．
【点评】本题可用举例的方法进行解答．
3．【分析】48×72，第一个积是2乘48的积；第二个积是用十位的7乘48时的积336，它表示336个十，即3360，所以这里第二个积336百位上的3表示3个千。
【解答】解：计算48×72时，第二个积336百位上的“3”是表示3个千。
故选：C。
【点评】此题重点考查两位数乘两位数时，第二个积是表示多少个十，不是表示多少个一。
4．【分析】1小时＝60分钟，依据乘法的意义，用每分钟流掉的水量乘60分钟，即可得解．
【解答】解：1小时＝60分钟，
60×65＝3900（克）．
答：1时浪费掉3900克水．
故选：C．
【点评】此题主要依据乘法的意义解决实际问题．
5．【分析】用两个因数的十位相乘，如果大于或等于10，积一定是四位数，用两个因数的十位相乘，积若小于10，还要检查是否存在积的十位进位后使百位满十再往千位进1的的情况。
【解答】解：方框里填5，两个因数的十位分别为5和2，因为5×2＝10，所以这两个两位数积是4位数。选项A错误。
方框里填4，两个因数十位相乘积为8，再精确计算42×23得966，积是三位数。选项B正确。
因为要求填最大数，选项B的4大于选项C的3，选项B正确，选项C则一定错误。
故选：B。
【点评】此题重点考查判断两位数乘两位积是几位数的方法。
二、判断题（共5题，共10分）
6．【分析】先算小括号里的除法，再算小括号里的减法，最后算括号外的乘法。
【解答】解：61×（78﹣78÷6）
＝61×（78﹣13）
＝61×65
＝3965
0≠3965
所以原题计算错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查的是整数的四则混合运算，根据整数四则混合运算顺序：先算乘除再做加减，有括号的先算括号内的，同级运算按照从左到右的顺序计算。
7．【分析】可以运用举反例的方法，直接进行判断。
【解答】解：25×8＝200
积200的末尾是0，但是两个乘数的末尾都没有0，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】举反例的方法是解决判断题时常用的方法。
8．【分析】一个数（0 除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0 除外）乘小于1的数，积比原来的数小．据此进行判断．
【解答】解：一个数（0 除外）乘大于1的数，积比原来的数大；
一个数（0 除外）乘小于1的数，积比原来的数小．
因此，两个小数相乘，积一定大于因数．此说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查不用计算判断积与因数之间的大小关系，一个数（0 除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0 除外）乘小于1的数，积比原来的数小．
9．【分析】用最小的两位数乘最小的两位数，用最大的两位数乘最大的两位数，求出它们的积，再进行判断，据此解答．
【解答】解：10×10＝100，
99×99＝9801．
所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数．
故答案为：×．
【点评】本题的关键是求出最小的两位数的乘积和最大的两位数的乘积，再进行解答．
10．【分析】根据题意，假设□的数是1或9，然后分别求出各自的乘积，然后再进一步解答。
【解答】解：假设□的数是1或9，那么2□是21或29；
21×12＝252，252是三位数，
29×12＝348，348是三位数，
所以，2□×12的积一定是三位数。
故答案为：√。
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。
三、填空题（共5题，共20分）
11．【分析】本题可根据末尾有0的整数乘法的运算法则分析填空。
【解答】解：口算200×40时，先算2×4，然后在积的末尾添上3个0。
故答案为：2×4，3。
【点评】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
12．【分析】最小的两位数是10，10×10＝100，积是3位数，所以两位数乘两位数的积最少是3位数，最大的两位数是99，99×99＝9801，积是4位数，所以两位数乘两位数的积最多是4位数。
【解答】解：两位数乘两位数，积最多是4位数，最少是3位数。
故答案为：4，3。
【点评】两位数乘两位数，当两个十位相乘的积大于或等于10时，即这两个两位数的积超过或刚好10个百，积一定是4位数，当两个十位相乘的积小于10，即这两个两位数的积不足10个百，且进位后也不足10个百，这两个两位数的积是3位数。
13．【分析】50的末尾有1个0，要让积末尾有2个0，方框里的数乘5的积末尾需要有1个0，即积是整十，所以方框里最小填2；要让积末尾有3个0，方框里的数乘5的积末尾需要有2个0，即积是整百，所以方框里最小填20。
【解答】解：50×□，要使积的末尾有2个0，□里最小可以填2；要使积的末尾有3个0，□里最小可以填20。
故答案为：2，20。
【点评】两个因数末尾一共有几个0，积的末尾就至少就有几个0，注意也可能不只这几个0。
14．【分析】根据倍数的意义，求64的25倍列式为64×25，根据乘法的意义，求45个45的和列式为45×45，通过计算可得出答案。
【解答】解：64×25＝1600
45×45＝2025
故答案为：1600，2025。
【点评】此题重点考查两位数乘两位数的计算方法。
15．【分析】根据因数末尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算50×70时，可先计算5×7＝35，然后再在35后面加上两个0，即积为3500，末尾有两个零．
【解答】解：计算50×70时，可先计算5×7＝35，然后再在35后面加上两个0，
即积为3500，末尾有两个零．
故答案为：5，7，两．
【点评】计算整数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．
四、计算题（共3题，共16分）
16．【分析】（1）先算除法，再算加法；
（2）先算乘法，再算减法；
（3）先算乘法，再算减法。
【解答】解：（1）430+124÷4
＝430+31
＝461
（2）3500﹣65×26
＝3500﹣1690
＝1810
（3）33×7﹣210
＝231﹣210
＝21
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
17．【分析】根据整数加减法和乘法的计算方法进行计算。
【解答】解：
540﹣360＝180 17+13×2＝43 18﹣9×1＝9
30×23＝690 84×0+27＝27 （85﹣85）×26＝0
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。
18．【分析】根据整数加法、整除乘法的运算法则进行计算即可。
【解答】解：
（1）120+80＝200 （2）60×10＝600
（3）5×14＝70 （4）77+23＝100
故答案为：200，600，70，100。
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
五、作图题（共1题，共8分）
19．【分析】根据四舍五入法，把两个因数看作和它接近的整十数、整百数，然后再进一步计算即可解答。
【解答】解：29×32≈30×30＝900
59×19≈60×20＝1200
61×28≈60×30＝1800
52×27≈50×30＝1500
连线如下：
【点评】此题考查了整数乘法估算的计算方法。
六、解答题（共5题，共27分）
20．【分析】根据题意，从十月一日到十月十五日共有15天，根据乘法的意义用15乘50进行解答即可。
【解答】解：从十月一日到十月十五日共有15天，
50×15＝750（万人）
答：一共有750万人参观。
【点评】解答此题的关键是确定需要计算的天数。
21．【分析】每排21棵，32排一共种了32个21棵，即21×32。
【解答】解：21×32＝672（棵）
答：王村今年一共种了672棵松树。
【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答。
22．【分析】求甲、乙两地相距多少千米，就要知道速度和时间是多少，速度已知，只要求出时间即可利用：速度×时间＝路程，代入数字计算即可。
【解答】解：16：00﹣10：00＝6（小时）
6×850＝5100（千米）
答：甲、乙两地相距5100千米。
【点评】本题主要考查学生时间、路程、速度之间的关系的掌握情况。
23．【分析】首先用少年宫科技小组的人数除以4，求出美术组人数是多少；然后用它除以3，求出平均每个小组有多少人即可．
【解答】解：144÷4÷3
＝36÷3
＝12（人）
答：平均每个小组有12人．
【点评】此题主要考查了整数除法的运算方法和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出美术组的人数是多少．
24．【分析】每辆车准乘59人，租15辆车能乘坐15个59人，即59×15，然后再与900进行比较解答。
【解答】解：59×15＝885（人）
885＜900
答：租15辆车不够。
【点评】根据整数乘法的意义，求出租15辆车能乘坐的人数，然后再比较解答。
七、综合题（共2题，共12分）
25．【分析】由图表可知，一班有48人，二班有52人，三班有46人，由于三个班共有48+52+46＝146人，超过100人，可每人票价16元，共需要16×146元．
【解答】解：（48+46+52）×16
＝146×16
＝2336（元）
答：共需要2336元．
【点评】完成本题要注意从图表中获得正确信息，明确人数与价格之间的关系．
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