第三节神经调节(第二课时)

课件13张PPT。第三节 神经调经第二课时一、应答性反应与反射弧
当你碰到高温物体时，会怎样？人体或动物通过神经系统对各种刺激（外界和内部的）作出应答性反应的过程叫做发射。反射（活动）是神经活动的基本方式（1） 你看到红灯停、绿灯行
（2）听到铃声进入教室等。
（3）燕子受惊就会飞走
（4）触动含羞草叶片会闭合下列行为属于反射的是（ ）读图缩手的反射过程1243、神经中枢5 当手碰到高温物体后，首先通过 感觉高温，产生神经冲动，然后经过 传导进入 ，再通过 传达 。手便会立即缩回。传入神经神经中枢感受器 效应器传出神经读图缩手的反射过程1243、神经中枢5包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器完成反射活动的神经结构叫反射弧。1243、神经中枢5传入神经传出神经：传导信息神经中枢：处理信息
低级中枢在脑干和脊髓，高级中枢在大脑皮层感受器：接受刺激，产生神经冲动 效应器：做出反应，一般是肌肉或腺体1243、神经中枢5为什么会先立即缩手，后感觉到疼痛脊髓具有反射和传导的功能。 若将青蛙的头部剪去，但其余部分保持基本完好，这样的青蛙称脊蛙。将脊蛙作如下实验：
(1)若将针轻刺青蛙后肢，发生屈腿反射说明屈腿反射的反射弧缺少感受器，反射就无法进行屈腿反射的反射弧缺少神经中枢，反射不能进行
进一步说明神经中枢在脊髓，脊髓具有反射功能。(3)若将探针插入蛙的脊髓内，破坏蛙的脊髓，重复(1)的实验，结果也不发生屈腿反射，说明：(2)若当将蛙腿的皮肤剥去，重复(1)的实验，
脊蛙不发生屈腿反射说明：能完成反射活动，反射弧完整。说明神经中枢在脊髓 讨论： 你认为神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的（排尿中枢在脊髓）？什么证据能支持你的观点？证据: （1）上课时有小便，暂时憋尿下课后去。
(2)婴儿大脑发育还不完善，随时便溺。
(3)若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折断时,脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制，就会出现大小便失禁的情况。膀胱壁受压
感受器大脑产生尿意控制脊髓
排尿中枢效应器排尿传入神经传出神经大脑皮层高级神经中枢控制着脊髓低级神经中枢，
脊髓具有传导和反射的作用。日常生活中，手如果被针扎了一上下，会马上缩回来，
但打针时，你的手有没有马上缩回来呢？你知道原因吗？大脑皮层高级神经中枢控制着脊髓低级神经中枢，
脊髓具有传导和反射的作用。 一个同学坐在椅子上，卷起一条裤腿，露出膝盖，让它自然搭在另一条腿上。 另一个同学用手或带橡皮头的
小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。
你观察到的现象是膝跳反射的反射弧是：膝跳反射小腿不自觉的抬起检查一个人的神经系统是否正常【思考】
膝跳反射过程与“驾
驶员看见红灯刹车”的反
射过程有什么不同？膝跳反射：
股四头肌里的感受器→传入神经→脊髓的神经中枢→传出神经→效应器（股四头肌） 驾驶员看见红灯刹车：
眼（感受器）→传入神经（视神经） →大脑皮层
的神经中枢 →传出神经→腿部肌肉（效应器）前者是天生的、不自觉的反应。后者是后天训练的、自主的反应。非条件反射条件反射1.非条件反射:由大脑皮层以下的中枢即可完成，只有反射弧完整,在相应的刺激下,不需要后天的训练就能引起的反射性反应（生来就有的）.
特点:不会因长期不用而减弱或消失
例如:缩手反射,膝跳反射，排尿反射，眨眼反射，婴儿吮吸反射。2. 条件反射:建立在大脑皮层的功能，通过后天学习而得到的较为复杂的反射.
特点:会因长期不用而减弱或消失
例如:马戏团里动物的精彩表演及动物在成功表现后给它喂食物等，听到名字回头。二.非条件反射和条件反射吃杏时分泌唾液看到、谈到杏时分泌唾液。