部编版语文七年级上册名著导读西游记 课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
国
风
古
典
名
著
精读和跳读
——《西游记》导读
初中语文七年级上册名著导读
VS
重播之王
原著之难
100回
86万字
明代
释、道、儒
古
典
名
著
《西游记》第59回
《孙行者一调芭蕉扇》
阅读指导
一、跳次要，读重点
1、故事的起因、经过、结果
2、这个故事中唐僧师徒和罗刹女的性格分别是怎样的？
3、为什么罗刹女不愿借扇给孙悟空呢？
精读
1、秋天的景色描写
2、人物的外貌描写
3、芭蕉洞外的环境描写
4、孙悟空和罗刹女的打斗场面
跳读
根据兴趣或读书目的不同加以选择
二、品重点，赏并思
1、细读文本，梳理人物关系和故事情节
牛魔王
罗刹女
孙悟空
红孩儿
叔
嫂
夫妻
叔
侄
父
子
子
母
师
兄
弟
芭蕉扇
不
借
二、品重点，赏并思
1、细读文本，梳理人物关系和故事情节
灵吉赠予定风丹
师徒路阻火焰山
好言相借不得扇
斗杀被扇小须弥
变虫入腹借来扇
假扇愈扇火愈盛
二、品重点，赏并思
2、品味语言，分析人物性格和艺术特色
那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理！”
有理有节
机智善变
本领高强
二、品重点，赏并思
行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个鹪鹩虫儿，从他门隙处钻进。只见罗刹叫道：“渴了！渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”
2、品味语言，分析人物性格和艺术特色
沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方南方北方俱无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”
知难就退
担忧
坚定不移
二、品重点，赏并思
2、品味语言，分析人物性格和艺术特色
那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上，恶狠狠怒发心头，口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。
怒火中烧
急躁泼辣
痛恨孙悟空
二、品重点，赏并思
2、品味语言，分析人物性格和艺术特色
关心民众的疾苦
二、品重点，赏并思
3、熟读深思，体会情感态度和价值观
行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐，我问你：铁扇仙在那里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄芭蕉扇，求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”老者道：“固有此说。你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求一度。四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”
我的宝贝原不轻借
这是我的财路
只消连扇四十九扇，永远再不发了
VS
二、品重点，赏并思
3、熟读深思，体会情感态度和价值观
透彻的理解
广泛的联想
细腻的感受
精读
精读的呈现方式
画思维导图
做圈点批注
写读书笔记
做专题研究
交替使用
精读和跳读
抓住重要内容
忽略次要内容
提高阅读效率
古
典
名
著
国
风
感
谢
聆听
古
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著