2021-2022学年统编版高中语文必修下册 第一单元2《烛之武退秦师》（课件24张）

(共24张PPT)
烛之武退秦师
《左传》
一.知人论世
（一）关于左丘明
左丘明，春秋末期
鲁人。双目失明。曾
任鲁太史。其知识渊
博，品德高尚，孔子言
“与其同耻”。他是中国传统史家的创始人，被誉为“文宗史圣”
“经臣史祖”。
（二）关于《左传》
　《左传》是我国现存最早的、第一部较为
完备的编年体史书。相传是春秋末年左丘明
为解释孔子的《春秋》而作。它起自鲁隐公
元年（前722年），迄于鲁哀公二十七年（前
464年），以《春秋》为本，通过记述春秋时
期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是儒
家重要经典之一。西汉时称之为《左氏春
秋》，东汉以后改称《春秋左氏传》，简称
《左传》。它与《公羊传》、《谷梁传》合
称“春秋三传”。
二．内容赏析
（一）释题
１.提问：标题是什么意思？
（答案参考）
烛之武使秦军退兵。
２.延伸：使动用法
⑴所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之
怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动
作不是主语发出的，而是由宾语发出的。
⑵例．指出下列句子中有使动用法的词。
①凄神寒骨，悄怆幽邃。
凄、寒：使……凄寒。
②朝秦楚
朝：使……朝见。
③抑王兴甲兵，危士臣
危：使……处于险境。
④河曲智叟笑而止之曰
止：使……停止。
【注】有些词虽为使动用法，但翻译时没有体现其使动用法，如例①“寒”，③“危”（危害），例④“止”（阻止）；而有些词，翻译时一定得体现其使动用法，方能表述明确，如①“凄”，②“朝”。
（二）内容分析
１.提问：晋、秦两国为什么围攻郑国？
原文回答：以其无礼于晋，且贰于楚也。
自己的话：因郑伯在晋文公逃亡到郑国时，没
有礼遇晋文公；同时郑国在依附于晋国的同
时又依附于楚国。
２.提问：烛之武是用什么理由使秦国退军
的？
原文回答：“越国以鄙远，君知其难也”“焉
用亡郑以陪邻”“阙秦以利晋”。
自己的话：充分利用三国地理位置的关系，言
明亡郑只有利于晋，而无利于秦。
３.赏析烛之武的辞令艺术
⑴处处为秦着想
⑵充分利用秦晋的矛盾
小结：
①烛之武去说服秦伯，虽然目的是求和，但决不露出一点乞怜相。
②他利用秦晋之间的矛盾，动之以情，晓之以理，头头是道，使人信服。
③他在说辞里处处为秦着想，使秦伯不得不心悦诚服，不仅答应退兵，而且助郑防晋。
４.思考：你觉得地理位置关系是烛之武游说
成功的主要原因吗？
(答案参考）
不是。表面上烛之武是用地理位置的关
系成功游说秦穆公的，但实际上还是利用秦
穆公的利欲之心。
5.延伸：烛之武游说成功其实还有一些隐性的因
素，你能找到吗？
（答案参考）
⑴秦晋围郑的原因，表明秦郑并没有多大
的矛盾冲突，这也是成功游说的因素之一。
　⑵“晋军函陵，秦军氾南”“许君焦、瑕，
朝济而夕设版”说明秦晋虽是联合行动，但
貌合神离，没有驻扎在一起，这也为成功游
说提供了机会。
【拓展】阅读下面评论秦穆公退兵的一段文字，结合
课文，谈谈你的感想。
天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连
兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆公，立谈之
间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，
何移之速也!烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、
附弱国;弃旧恩、召新怨;弃成功、犯危难。非利害
深中秦穆之心，讵能若是乎 秦穆之于晋，相与之久
也，相信之深也，相结之厚也，一怵于烛之武之利，
弃晋如涕唾，亦何有于郑乎 他日利有大于烛之武者，
吾知秦穆必翻然从之矣!
6.提问：说说你眼中的烛之武、郑伯及晋侯。
⑴烛之武
　善于辞令，逻辑思辨力强，勇敢，具有爱国主
义精神。
⑵郑伯
　大度宽容、不卑不亢。从此事看，也还算是一
位明君。
⑶晋侯
　很理智，能隐忍不发且随机应变，满口假仁义。
　
　
三．写作特色
　１.叙事波澜起伏且详略得当；
　　　　　
　　　　　　　
　详写烛之武的说辞，略写围郑原因、烛之
武如何见秦伯及秦晋如何撤军。其目的都是
为了突出烛之武这一形象。
　
大兵压境
佚之狐荐贤
烛之武推辞
烛之武受命
出使秦营
秦军撤退
子犯请击
晋军撤退
２.组织严密，前后照应。
　除那些辅助成功游说的因素，能体现照应
外，“夜缒而出”也照应了郑国的情势危急。
四．文言知识归纳
（一）重要虚词
1.焉
①子亦有不利焉　　　　　
②焉用亡郑以陪邻　　　
③将焉取之
④积土成山，风雨兴焉
⑤犹且从师而问焉
⑥过而能改，善莫大焉
⑦于我心有戚戚焉
　　　　
　
句末语气词，可译为“啊”
何，为什么
哪里
兼词，从这
他，指老师
兼词，比它
相当于“然”
２.之
①臣之壮也　　　
②何厌之有？　　
③蚓无爪牙之利　　
④莫之能御也　　　
⑤凌万顷之茫然
⑥树之以桑
⑦是折枝之类也
⑧牛何之？　
　
主谓之间，无义
宾语前置标志
定语后置标志
它
宾语前置标志
衬字，不译
这
往，去，到
４.其
①君知其难也　　　　　
②共其乏困　　　　　　
③失其所与　　　　　　　
④吾其还也　　　　　　 　
⑤其皆出于此乎
⑥其若是，孰能御之
⑦亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
⑧其孰能讥之乎？
⑨方千里者九，齐集有其一　　　　　　
这/那
他们，指使者
自己的
还是
大概
如果
无义
难道
其中
（二）词类活用
１.名词活用
⑴晋军函陵　　　
⑵与郑人盟　　　
⑶夜缒而出
⑷既东封郑　　　
⑸朝济而夕设版焉　　　　
⑹既东封郑　　　
⑺阙秦以利晋　　
⑻越国以鄙远　　
　　　
名作动　驻军
名作动　结盟
名作状　在晚上
名作状　在东边
名作状　在早上；在晚上
名作使动　使……成为边境
名作使动　使……获得利益
名作意 以／把……当作边邑
军
盟
夜
东
夕
朝
封
利
鄙
２.动词活用
⑴且君尝为晋君赐矣　　　
⑵君亦无所害　　　　　　
⑶烛之武退秦师　　　　　
⑷若亡郑有益于君　　　　
⑸若不阙秦　　　
动作名　恩惠
动作名　害处
动作使动　使……退却
动作使动　使……灭亡
动作使动　使……侵损，削减
赐
害
退
亡
阙
３.形容词活用
⑴越国以鄙远　　　　
形作名　远地，这里是指郑国
⑵共其乏困　　　　　
形作名　缺少的（东西）
⑶邻之厚，君之薄也　
形作动　变雄厚；变薄弱
⑷因人之力而敝之　　
４.数词活用
且贰于楚也　　　　
形作动　损害
数作动　从属二主
远
乏困
薄
厚
敝
贰
（三）古今异义
１.敢以烦执事
古：办事的官吏，这里是对对方的敬称。
今：旧时俗称仪仗。
２.若舍郑以为东道主
古：东方道路上（招待过客）的主人。
今：请客的主人。
执事
东道主
３.行李之往来，共其乏困
古：出使的人。
今：出门所带的包裹、箱子等。
４.微夫人之力不及此
古：那人，指秦穆公。
今：对一般人的妻子的尊称。
（四）特殊句式
行李
夫人
（略）
五．作业
１.熟读课文，掌握本文重要的文言
知识。
２.体会烛之武的说话技巧，并加以
学习。
3.完成配套练习。