语文五年级上西师大9《母鸡》课件8

课件30张PPT。9、母鸡
反抗 欺侮 成绩 凄惨

慈爱 辛苦 警戒 掘地
雏鸡 疙瘩 可恶 一撮儿
如怨如诉 颤颤巍巍 读一读： kàng wǔjìqīcíjǐngxīnzuǒgē dachújuéyuàn sùchàn wēiwù sì ( ) wù( ) chāi( )
似 恶 è（ ） 差 chà ( )
shì（ ） ě（ ） chā （ ）
cī （ ）
给多音字组词：相似似的可恶凶恶恶心出差参差差不多差别根据意思写词语：（1）形容没完没了地抱怨诉说。（ ）
（2）趁人不防备的时候。 （ ）
（3）幼小的鸡。 （ ）
（4）因惊恐而颤抖。 （ ）如怨如诉雏鸡颤颤巍巍趁其不备pái 我一向讨厌母鸡 。我不敢再讨厌母鸡了。 ？默读1-3自然段
思考：作者为什么一向讨厌母鸡？ 听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后
院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有
什么理由，讨厌！有的时候，它不这样
乱叫，而是细声细气的，有什么心事似
的， 的，顺着墙根，或沿着田
坝，那么扯长了声 ，使人心中
立刻结起个小疙瘩来。 颤颤巍巍如怨如诉 它永远不反抗公鸡。有时候却
最忠厚的鸭子。更 的是遇
到另一只母鸡的时候，它会下毒手，
趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一
撮儿毛来。 可恶欺侮欺侮—欺负可恶—讨厌 到下蛋的时候，它差不多是发
了狂，恨不能让全世界都知道它这
点儿成绩；就是聋子也会被它吵得
受不了。
这是一只_________的母鸡，令人______！我会说
作者为什么会改变对母鸡的看法？

（用“~~~”划出有关语句）小组学习 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。 我不再讨厌母鸡了。
不论是在院里，还是在院外，它
总是挺着脖儿，表示出世界上并没有
可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什
么东西响了一声，它立刻警戒起来，
歪着头听；挺着身儿 作战；看看
前，看看后，咕咕地 鸡雏要马上
集合到它身边来！ 预备 警告 预备——准备 警告——警戒 母鸡听到什么东西响了一声，立
刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像
在说：“________________________。”小鸡躲在鸡妈妈的怀抱里说：
发现了一点儿可吃的东西，它
咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马
上便放下，让它的儿女吃。结果，
每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，
像刚装了一两个汤圆儿似的，它自
己却消瘦了许多。假若有别的大鸡
来抢食，它一定出击，把它们赶出
老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土
洗澡，一天不知教多少次。它还半
蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，
得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡
雏们有的便爬在它的背上，啄它的
头或别的地方，它一声也不哼。




在夜间若有什么动静，它便放声
啼叫，顶尖锐，顶 ，无论多么贪
睡的人都得起来看看，是不是有了黄
鼠狼。 凄惨凄惨——悲惨 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因
为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它
是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英
雄。 一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站，儿子放旅行包的拎带被挤断。眼看着就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里外的家的。 另一个故事由发生在一个犯人同母亲之间，探监的日子，一位来自贫困山区的母亲，经过乘驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭泪。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费，来之前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多，不舍得吃一粒。十多斤瓜子嗑了许多夜晚。在所有探监人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含了千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。 请欣赏《我的母亲》片断： 生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！（老舍）封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说拓展延伸、以读引写你的妈妈平时是怎么关爱你的？
点滴之恩，当涌泉相报，把你最想对妈妈说的话写在“我手写我心”作文纸上。我会填：封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说我会填：封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说我会填：封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说我会填：封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说我会填：封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说我会填：封面学习提示我会想请欣赏我想说我会填请阅读我会说《猫》由两部分构成，写猫性格古怪和淘气可爱。《母鸡》也明显分为对母鸡讨厌和喜欢两部分来
写。比较《猫》和《母鸡》在写作手法上各有哪些特点？ 1、结构清晰：
2、叙述动物的特点，善用总分结构：
3、表现动物特点，善用事实说话：

4、情感表达上：
5、语言运用上： 如写《猫》，先写“猫的性格实在有些古怪”再具体写它古怪
的表现；写《母鸡》时，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它使
人讨厌的三个方面。
对点滴小事进行生动具体地描写，使笔下的动物呼之欲出。《猫》始终是一种喜爱之情；《母鸡》则由“讨厌”到“不敢讨
厌” 的情感变化，前后用强烈的对比，加深了对母爱的赞颂。 语言生活化，口语化。在《母鸡》中，运用的几乎都是
群众口语感谢莅临指导！