7.2弹力 同步练习 2021-2022学年人教版物理八年级下册（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 7.2弹力 同步练习 2021-2022学年人教版物理八年级下册（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 110.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-05 20:30:47 | ||
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文档简介
2021-2022学年人教版初二物理下册第7章 第2节 弹力 综合训练
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1． 下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是（ ）
A．弹簧测力计不需调零就能用来测量力
B．用弹簧测力计测量竖直方向的力以前，必须把它竖直放置，然后调零
C．用在竖直方向已经调零的弹簧测力计测量水平拉力时，必须重新调零
D．弹簧测力计上的刻度是均匀的
2． 关于实验器材的使用，说法正确的是（ ）
A．刻度尺的零刻度线磨损后仍可使用
B．称取质量时，可以通过增减砝码或调节平衡螺母来使天平平衡
C．将装水的量筒放上天平左盘，能同时称取质量和水的体积
D．用弹簧测力计测沿斜面向上的拉力时，应使测力计水平放置
3． 下列关于力的说法中不正确的是（ ）
A．在一定限度内，弹簧形变越大产生的弹力越大
B．物体受到重力大小与物体质量成反比
C．力可以使物体发生形变
D．两个物体间力的作用是相互的
4． 甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．三个同学都一样大 B．手臂长的同学
C．体重大的同学 D．手臂粗的同学
5． 下列有关力的说法正确的是（ ）
A．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
B．用力捏橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
C．用手提水桶时只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．推门时离门轴越近用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
6． 下列现象中发生的是弹性形变的是（ ）
A．将一张纸撕成碎片 B．撑竿跳运动员将竿压弯
C．粉笔掉地上摔断 D．橡皮泥上留下指印
7． 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．0N B．3N C．6N D．12N
8． 小明观察不同的弹簧测力计，得出如下结论，其中不正确的是（ ）
A．弹簧测力计的刻度都是均匀的
B．使用弹簧测力计前都要调零
C．测量时要使弹簧测力计的轴线方向与所测力的方向一致
D．弹簧测力计使用时只能竖直放置，不能斜放
9． 关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是（ ）
A．被测力的大小不允许超过测力计的量程
B．弹簧测力计只能测竖直方向的力
C．被测力应作用在挂钩上
D．测量时指针不要与外壳接触
10．几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有3根弹簧，结果他们每个人都把手臂撑直了 ，则（ ）
A．臂力大的人所用拉力大 B．手臂长的人所用拉力大
C．体重大的人所用拉力大 D．每个人的拉力一样大
二、填空题
11．如图所示,在一定范围内手拉弹簧的力越大,弹簧的 越大,根据此理制成了测量力的工具是 。
12．每个弹簧秤都有一定的测量范围，加在弹簧秤上的力不能超过这范围．超过这范围，弹簧的就不再与成正比，弹簧不再恢复到原来的
13．在使用弹簧测力计时，首先应观察测力计的指针是否与_______对齐，若没有对齐，要进行_______或记下___________.
14．弹簧拉力器的说明书上写着，把每一根弹簧拉长10cm需要10N的力，小王把图中的拉力器拉长20cm，他的拉力是________N。
15．如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生（选填“弹性”或“塑性”）形变，这时手会感觉到气球对手有一个往外鼓的作用。以上事例还说明力的作用是的。
16．如图所示,这个弹簧测力计的最大称量值是 N,其分度值是 N,图中的示数是 N。
三、实验题
17．小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6
弹簧伸长量△L/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40
（1）要完成实验，除了需要如图所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码、铁架台以外，还需要的测量仪器是______。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第______次实验。
（2）去除错误的一组数据，在图1中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线______。
（3）由图像可验证小明的猜想是______的（填“正确”或“错误”）。
（4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码，他的做法是：用弹簧测力计挂勾勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？
答：______，理由是：______。
（5）学校物理兴趣小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图2所示图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧剩力计，应选用弹簧______；若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧______。
2021-2022学年人教版初二物理下册第7章 第2节 弹力 综合训练（参考答案）
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B B B B C D B B
二、填空题
11．伸长量 弹簧测力计
12． 伸长 拉力 长度
13．零刻线 调零 零点误差
14．80
15． 弹性 相互
16．5 0.2 2.4
三、实验题
17．刻度尺 4 正确 用钩码 弹簧测力计不易控制力的大小，弹簧的伸长量不易确定 乙 甲
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班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1． 下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是（ ）
A．弹簧测力计不需调零就能用来测量力
B．用弹簧测力计测量竖直方向的力以前，必须把它竖直放置，然后调零
C．用在竖直方向已经调零的弹簧测力计测量水平拉力时，必须重新调零
D．弹簧测力计上的刻度是均匀的
2． 关于实验器材的使用，说法正确的是（ ）
A．刻度尺的零刻度线磨损后仍可使用
B．称取质量时，可以通过增减砝码或调节平衡螺母来使天平平衡
C．将装水的量筒放上天平左盘，能同时称取质量和水的体积
D．用弹簧测力计测沿斜面向上的拉力时，应使测力计水平放置
3． 下列关于力的说法中不正确的是（ ）
A．在一定限度内，弹簧形变越大产生的弹力越大
B．物体受到重力大小与物体质量成反比
C．力可以使物体发生形变
D．两个物体间力的作用是相互的
4． 甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．三个同学都一样大 B．手臂长的同学
C．体重大的同学 D．手臂粗的同学
5． 下列有关力的说法正确的是（ ）
A．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
B．用力捏橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
C．用手提水桶时只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．推门时离门轴越近用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
6． 下列现象中发生的是弹性形变的是（ ）
A．将一张纸撕成碎片 B．撑竿跳运动员将竿压弯
C．粉笔掉地上摔断 D．橡皮泥上留下指印
7． 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．0N B．3N C．6N D．12N
8． 小明观察不同的弹簧测力计，得出如下结论，其中不正确的是（ ）
A．弹簧测力计的刻度都是均匀的
B．使用弹簧测力计前都要调零
C．测量时要使弹簧测力计的轴线方向与所测力的方向一致
D．弹簧测力计使用时只能竖直放置，不能斜放
9． 关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是（ ）
A．被测力的大小不允许超过测力计的量程
B．弹簧测力计只能测竖直方向的力
C．被测力应作用在挂钩上
D．测量时指针不要与外壳接触
10．几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有3根弹簧，结果他们每个人都把手臂撑直了 ，则（ ）
A．臂力大的人所用拉力大 B．手臂长的人所用拉力大
C．体重大的人所用拉力大 D．每个人的拉力一样大
二、填空题
11．如图所示,在一定范围内手拉弹簧的力越大,弹簧的 越大,根据此理制成了测量力的工具是 。
12．每个弹簧秤都有一定的测量范围，加在弹簧秤上的力不能超过这范围．超过这范围，弹簧的就不再与成正比，弹簧不再恢复到原来的
13．在使用弹簧测力计时，首先应观察测力计的指针是否与_______对齐，若没有对齐，要进行_______或记下___________.
14．弹簧拉力器的说明书上写着，把每一根弹簧拉长10cm需要10N的力，小王把图中的拉力器拉长20cm，他的拉力是________N。
15．如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生（选填“弹性”或“塑性”）形变，这时手会感觉到气球对手有一个往外鼓的作用。以上事例还说明力的作用是的。
16．如图所示,这个弹簧测力计的最大称量值是 N,其分度值是 N,图中的示数是 N。
三、实验题
17．小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6
弹簧伸长量△L/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40
（1）要完成实验，除了需要如图所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码、铁架台以外，还需要的测量仪器是______。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第______次实验。
（2）去除错误的一组数据，在图1中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线______。
（3）由图像可验证小明的猜想是______的（填“正确”或“错误”）。
（4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码，他的做法是：用弹簧测力计挂勾勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？
答：______，理由是：______。
（5）学校物理兴趣小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图2所示图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧剩力计，应选用弹簧______；若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧______。
2021-2022学年人教版初二物理下册第7章 第2节 弹力 综合训练（参考答案）
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B B B B C D B B
二、填空题
11．伸长量 弹簧测力计
12． 伸长 拉力 长度
13．零刻线 调零 零点误差
14．80
15． 弹性 相互
16．5 0.2 2.4
三、实验题
17．刻度尺 4 正确 用钩码 弹簧测力计不易控制力的大小，弹簧的伸长量不易确定 乙 甲
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