6 老山界 课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
部编版七年级语文下册
老山界
陆定一
两万五千里长征，跨越千山万水，历时一年，震惊中外。那么红军翻越的第一座高山是哪一座呢？那就是老山界。这座山高达30里，到处悬崖峭壁，十分险峻。可我们红军战士勇敢地把它踏在了脚下。今天我们就随着当年亲自经历这一壮举的老红红军战士陆定一重走长征路，再登老山界，并进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。
学习目标
1.根据时间变化和地点转移，把握文章内容。
2.揣摩语句，理解词句的意蕴，体会描写的特点。
3.结合背景知识和文章内容，感悟红军战士顽强的意志和乐观的精神。
作者名片：
陆定一(1906年～1996年)，江苏无锡人，无产阶级革命家。 1925年加入中国共产党， 1927年起担任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。
代表作品《中国工农红军第一方面军长征记》。
写作背景
老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，山势如潮似涌，连绵不绝；群峰如叠似垒，高耸入云；悬崖峭壁林立，河谷深不见底，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。
1934年１２月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军日夜兼程翻越老山界。
本文即是按时间顺序记叙了第一天下午到第二天下午红军翻越老山界的全过程。
1934年10月初，中央革命根据地的中国工农红军突破国民党反动派的第五次“围剿”，北上抗日，在长达一年的时间里，战胜了无数艰难险阻，粉碎了反动派的围追堵截，长驱二万余里，纵横11个省，于1935年10月，胜利到达抗日根据地——陕北，与陕北红军会合，完成了举世闻名的二万五千里长征。老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，又叫越城岭。
关于长征
pān（ ）谈 点zhuì（ ） quán（ ）曲 chù（ ）立
hān（ ）然入梦 guàn（ ）输 　咀嚼（ ） 骨碌（ ）
呜咽（　 ）　 chān扶（ ） 缴租（ 　 ）　 qiào bì （ ）
dū促（ ） kē捐杂税（ ） 不可捉mo（ ）
攀
缀
蜷
矗
酣
灌
jǔ jué
wū y è
jiǎo
盛
chéng ：盛饭
shèng ：茂盛
嚼
jué ：咀嚼
jiáo ：细嚼慢咽 咬文嚼字
写出汉字或拼音
多音字组词
词语理解
呜咽：低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。
酣然入梦：甜美、畅快入睡。酣然，喝酒畅快的样子。
苛捐杂税：指反动统治下的繁重捐税。
叙事要素：xx人，xx时间，xx事，xx结果。
填写表格，写出红军翻阅老山界的经过。
时间变化 地点转移 我们的行动
当天下午至天黑
山脚—山腰
继续爬山
1. 文章按照时间和地点转移展开叙述。试以此为线索，概括作者翻越老山界的经过。（先画出有关时间、地点的关键词句）
瑶民家
与瑶民攀谈
天黑至半夜
爬山，半夜在峭壁边睡觉
从黎明到下午
下午两点以后
山腰-雷公岩
山顶-宿营地
一口气跑下山
下午、傍晚
山沟
山脚往上
山腰
上山路上
山顶
天黑
夜里、半夜
黎明
下午
与瑶民攀谈向前行动
登山
露宿冻醒
吃饭登山
休息下山
本文是以 变化和____ 转移记叙完整事件的。
时间
地点
翻越老山界示意图
第一天下午动身，沿着山沟向上走；傍晚（“天色晚了”），到一户瑶民家攀谈；天黑了，到山脚登山；之后走了半天（夜里），在山路上露宿；半夜醒来，之后又睡着了；第二天黎明，被人推醒，抢着吃了早饭；走了没多久，到了雷公岩；翻过雷公岩，继续爬山，“快到山顶”时，落得很远了；下午两点多，到山顶；之后，一口气跑下山去。
文章按照时间和地点转移展开叙述。试以此为线索，概括作者翻越老山界的经过。
难
走路难
睡觉难
吃饭难
处境难
悬崖峭壁，山高路险
路窄石硬，寒气逼人
粮食奇缺，肚子饥饿
敌人追击，枪声密集
我们的红军战士又是如何面对这些“难”的呢？
2、 “老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”
“难走”到底“难”在哪里？从文中找到依据，谈谈你的看法。
难
走路难
睡觉难
吃饭难
处境难
打趣逗笑奋勇登山
酣然入梦观赏夜景
勇敢前进大公无私
毫不畏惧嘲笑敌机
我们从中能够解读出红军战士怎样的精神？
坚强的意志、英勇顽强精神、乐观的态度
1.红军翻越老山界之初，遇到一个瑶民大嫂，她的丈夫为什么躲藏起来，“按照习惯”说明什么？
细读品味，揣摩语句
瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军队怕透了，听说部队过境，以为是反动军阀，因此男人躲藏起来。“按照习惯”说明，反动军阀欺负百姓是惯有的事。
“大嫂，借你这里歇歇脚儿。” 4 　　“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。队伍还是极迟慢地向前行动。我们就跟瑶民攀谈起来。照我们一路上的经验，不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。今天对瑶民，我们也要试一试。 5 　　我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到广西军阀禁止瑶民信仰自己的宗教，残杀瑶民，谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。6 　　她说她原来也有过地，但是汉人把他们从自己的地上赶跑了。现在住到这荒山上来，种人家的地，每年要缴特别重的租。她说：“广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀特别欺侮瑶民。你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。”7
2. 瑶民大嫂思想感情经历了怎样的变化过程？为什么有这样的变化？
情感变化：她看到红军，先是非常“惊惶”；经过攀谈，她渐渐了解了红军；当红军战士讲到她的苦难时，她不由“哭”了。当红军送她粮食，她“欢喜”的接受了。
变化的原因：一是红军的宣传，使她知道了红军是穷人的队伍而不是欺压百姓的军阀；二是红军战士对穷苦百姓的关心和帮助使她感动。
“大嫂，借你这里歇歇脚儿。” 　　“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。队伍还是极迟慢地向前行动。我们就跟瑶民攀谈起来。照我们一路上的经验，不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。今天对瑶民，我们也要试一试。 　　我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到广西军阀禁止瑶民信仰自己的宗教，残杀瑶民，谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。 　　她说她原来也有过地，但是汉人把他们从自己的地上赶跑了。现在住到这荒山上来，种人家的地，每年要缴特别重的租。她说：“广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀特别欺侮瑶民。你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。”
她问我们饿了没有。这一问正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她对我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。 8
3. 课文写红军翻越老山界，却用了不少笔墨写“我们”与瑶民大嫂的攀谈，作用是什么？
显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心思想。
细读品味，揣摩语句
“我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。”联系语境，品析句中“生怕 ”和“显眼”两词的表达效果。
“生怕”是“很怕”的意思，“显眼”是“明显而容易被看到，以引人注目”的意思，用这两个词，强调我们的部队严禁拆瑶民的篱笆做火把，充分表现了红军对瑶民利益的关切和保护。
她问我们饿了没有。这一问正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她对我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，够吃三天的粮食，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。8
　　部队今天非夜里行军不可，她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。我们问了瑶民，知道前面还有竹林，可以砍来作火把，就派人到前面竹林去准备。9
“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。”12
我的批注是：火把排成许多“之”字形,是比喻的手法，表明了山势的陡峭,山路的险峻,爬山的艰难；火把一直“连到天上”,运用夸张手法表现了老山界的高峻，显示红军丝毫没有被吓倒。作者认为这是“生平没见过的奇观”，表现了不畏困难的革命乐观主义精神。
请大家学会：抓住关键词，运用比喻、夸张手法突出事物的特征，在语句中蕴含自己的情感。
悬崖边狭窄的山道高低不平，露宿于此的战士们是“横着心躺下去”的，但 “一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？
　但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
不矛盾，“横着心”说明战士们不怕困难、不怕牺牲的英雄气概和严明的组织纪律性 。“一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了，又写出了他们置生死于度外、从容镇定、襟怀坦然。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰象巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。22
这段描写哪些词语极富表现力？请找出来并加以分析。
“浑身打着颤”、“把身子蜷起来”、“冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话” ,“颤”和“蜷” 生动的表现了寒气刺骨的情景。但是，战士们没有被吓倒，他们冻醒了就围着火堆小声谈话。写出了他们的乐观和从容镇定。
“缀”字传神而又具立体感，好像人工装点在上面似的，突出夜之深、景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。
整体感知这段文字的描写角度，层次特点。
由人的活动---夜景；从视觉---听觉。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰象巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。22
赏析划线句生动、细腻的描写。
用巨人矗立比喻眼前的山峰，用一口井比喻山谷，既突出了山势的险峻和连绵，又暗示了红军的艰难处境。但是直立、高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心，也改变不了他们长征必胜的信念。
听觉极细腻，一是注意运用对比—寂静与声响的对比，远与近的对比，大与小的对比；二是将听觉与视觉相贯通；三是以一组极富抒情性的比喻作结。前两个比喻用动物设喻，后两个用流水设喻，句子短小而又整齐，形象丰富而又生动，能够引发读者的种种联想和想象。
拓展提高
仿照“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”请你发挥想像能力，写一组排比句式。
〔注意〕想像要合理，比喻要贴切，语势要一致。
像 ， 像 ，
像 ， 像 。
这一段描写，关键是展示出在宏达风景中的“人”。星空浩瀚，山峦连绵，自然如此巨大，而“人”置身于其间，并不被其巨大所淹没，而是更鲜明地凸显出来，这就象征性地揭示了革命者内在的、堪与自然之力相匹敌的伟大力量。展现了红军顽强坚毅的品质，革命乐观主义精神。
体会本段描写的作用
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰象巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。22
到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会。回头看队伍，没有团过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿，疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。”如何理解“笨重”的意思？
表明翻越老山界不是轻装行军，队伍里伤员、病员，以及马匹、装备等，由此突出红军的坚强意志，英勇的精神。
体会文章结尾句的作用。
课文最后说翻越老山界的困难“还是小得很”，是与整个长征中遇到的困难比较而言，这更可以看出红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易。
老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。33
本文叙述了红军长征中翻越第一座难走的山（老山界）的故事。表现了中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。
课文主旨
1.采用顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。
这样写的好处，一是文章脉络十分清晰。二是逐层写明时间的变化和地点的转移，使叙事和描写都合情合理。三是有些事情起初不明白，后来才明白，按时间顺序写，先设悬念，后面解释，就能产生扣人心弦的效果。
2.以生动的描写具体而形象地表达中心意思。
如作者把星夜爬山的场面描写得有声有色，十分生动，使人深深地感到红军确实是一支无高不可攀的英雄部队。从不同的视角方位，描绘出老山界山势的特点，有力地突出了行军的困难，从而表现了红军的精神面貌。
艺术特色
3.本文语言朴实而优美，凝练而细腻，字里行间流露着真挚而强烈的感情。
本文语言异常朴实，富于口语色彩。有些地方，运用了比喻、排比等修辞手法，增添了语言的美感。全文饱含真挚而强烈的感情。
同学们，岁月沧桑，斗转星移，八十年弹指一挥间，中国已发生历史巨变，但是，长征精神已成为中华民族的宝贵精神财富。我们是新时代的好少年，希望我们坚定理想信念，高举团旗，紧跟党走，发扬长征精神，刻苦学习，立志成才，让最美青春在梦想中飞扬。
课后练习
写寂静，可以以静写静，也可以以声写静。这篇课文既说“寂静”，又说“耳朵里有不可捉摸的声响”，正是以声写静。恰恰因为静极了，才听到一般听不到的声音；恰恰因为听到了一般听不到的声音，才说明实在是静极了。你在生活中曾有这样的感受吗？试用一二百字写出来，练习用比喻。
同学们，作者说：“我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。”请大家课外阅读反映红军长征的文章，如，杨得志的《大渡河畔英雄多》、杨成武《越过夹金山，意外会亲人》等，然后以小组为单位编辑一期有关长征精神的电子报刊，发到班级学习空间。
推荐资料网站：中国工农红军长征网http://cz.81.cn/
难
走路难
吃饭难
睡觉难
处境难
线索：时间变化、地点转换
红军战士：坚强不屈、乐观
老山界
板书设计