20 一滴水经过丽江 课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
一滴水经过丽江
问一问，猜一猜
一滴水经过丽江
看了题目，你能提出哪些问题？
猜想一下，文章大致会写到哪些内容？
带着问题读课文
问题举例：
这一滴水来自何时何地？
经过哪些地方？
看到了什么？（比如哪些景物、人物、事物）
通过“一滴水”，写出丽江的哪些方面、哪些特点？
我选择：朗读 默读
测一测
1. 给加粗的字注音，根据拼音写汉字。
（1）我看见了潭边的亭台楼阁（ ），看见了花和树。我还顺着人们远眺（ ）的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目地chù（ ）立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人 目xuàn（ ）神迷啊。
（2）我确实想停下来，想被掺入砚（ ）池中，被zhàn（ ）到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，那样，来自全世界的人都看见我了。
1. 给加粗的字注音，根据拼音写汉字。
（1）我看见了潭边的亭台楼阁（ɡé），看见了花和树。我还顺着人们远眺（tiào）的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目地chù（矗）立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目xuàn（ 眩 ）神迷啊。
（2）我确实想停下来，想被掺入砚（yàn）池中，被zhàn（ 蘸 ）到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，那样，来自全世界的人都看见我了。
测一测
2.一篇游记一般要包括三个方面，即所至、 、 。本单元前三篇游记，作者都是以 为线索的；本文作者却以 的踪迹为线索，通古贯今，自上而下，从 和 两个维度，以一个自由的视角，全方位地展现了丽江古城的 、 、 、 ，构思新颖，视角独特，表达了作者对丽江古城的 之情。
2.一篇游记一般要包括三个方面，即所至、所见、所感。本单元前三篇游记，作者都是以人的游踪为线索的；本文作者却以一滴水的踪迹为线索，通古贯今，自上而下，从时间和空间两个维度，以一个自由的视角，全方位地展现了丽江古城的地理环境、自然风光、历史沿革、人文景观，构思新颖，视角独特。表达了作者对丽江古城的喜爱和赞美 之情。
理一理
从所至、所见、所感三个方面，梳理本文主要内容。
推荐学习方式：
1.在书上圈画标注。
2.书面梳理：分要点列提纲；分类别列表格；明结构画树状图；理思路画思维导图 。 （选其中一种方式即可）
所至
落在玉龙雪山顶 扑向山下 奔流到丽江坝草甸
跌进落水洞 冒出黑龙 潭 来到四方街前
乘水车升高 在玉河中犹豫徘徊 跌进中河
随浇花壶进院子 回到穿城水流 来到城外
跃入金沙江
所见 分类命名 画面描述 特点（内涵）
风 景 画 1.雪山远眺 2.古城今貌 3. . 1.森林、田野、村庄；高大挺拔的松杉、开满鲜花的杜鹃、山茶。 2. . 3.古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓，满天星光，薄云掠过月亮，像银匠擦拭银盘。 1. .
2.魅力大，游人众多，人与自然和谐
3. .
建 筑 画 1.四方街 2.大水车 3. . 1. 。 2.浏览古城的人要把这水车和清凉的水做一个美丽的背景摄影留念。 3.我穿过了一道又一道小桥。 1.历史悠久，具有独特的艺术美。
2. 。
3.数量多，形式多
民 俗 画 1. . 2.市井生活 3.宾主交流 1.驿道马帮来往；木匠瓦匠小山前建城；丽江坝草甸放牧牛羊；叮叮当当敲打银器，妇人浇花。 2. 花3.客人问主人当地掌故。主人问客人远方情形。 1.勤劳平和
2.热闹欢乐，恬淡和谐
3. 。
分类命名 画面描述 特点（内涵）
风 景 画 1.雪山远眺 2.古城今貌 3.丽江夜色 1.森林、田野、村庄；高大挺拔的松杉、开满鲜花的杜鹃、山茶。 2.很多不同模样的人说着不同语言；亭台楼阁，花树；依山而建的重重房屋，顺水而去的蜿蜒老街。 3.古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓，满天星光，薄云掠过月亮，像银匠擦拭银盘。 1.美丽沉静，生机勃勃
2.魅力大，游人众多，人与自然和谐
3.华丽静美，澄澈恬淡
建 筑 画 1.四方街 2.大水车 3. 小桥 . 1. 古城五花石的街道，老街蜿蜒顺水而去。 2.浏览古城的人要把这水车和清凉的水做一个美丽的背景摄影留念。 3.我穿过了一道又一道小桥。 1.历史悠久，具有独特的艺术美。
2.地域特色鲜明。
3.数量多，形式多
民 俗 画 1.劳作场面 . 2.市井生活 3.宾主交流 1.驿道马帮来往；木匠瓦匠在小山前建城；丽江坝草甸放牧牛羊；叮叮当当敲打银器，妇人浇花。 2.银器店、玉器店、字画店售卖商品；老者演奏音乐；主人一家闲话；茶楼洒吧的欢笑歌唱。 3.客人问主人当地掌故。主人问客人远方情形。 1.勤劳平和
2.热闹欢乐，恬淡和谐
3. 和谐融洽
所感
画出课文中含有抒情议论意味的句子，品味这些句子分别表达了怎样的思想感情。
1.那真是一个山间美丽的大盆地。
2.如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山。
3.古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。
4.这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
品一品
我也要去四方街。
“也”能去掉吗？
变一变
一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。还有更多的树开满了鲜花，叫做杜鹃，叫做山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝，那真是一个山间美丽的大盆地。
一路上，经过许多
高大挺拔的树，名叫松与杉
更多的树开满了鲜花
叫做杜鹃，叫做山茶
经过马帮来往的驿道
经过纳西族村庄里的人们
他们都在说
丽江坝，丽江坝
那真是一个
山间美丽的大盆地
一滴水走过仙居
（2018年仙居县“最美家乡水”征文比赛一等奖）
1
我从遥远的太平洋来
乘着浩荡的季风
掠过碧海，飘过蓝天，越过山脉
来到仙人居住的地方
我是一滴水，无数的小伙伴
与我挽手并肩结伴同行
观音峰四周缭绕的白雾
迎客松枝头晶莹的雾凇
蝌蚪崖上的积雪和冰挂
高崖幽谷间飞泻的瀑布
都是我们随心所欲的杰作
我们映现淡竹原始森林绚丽的倒影
托起永安溪悠悠飘荡的竹排
有时，从白鹭扇动的翅膀上飞溅而起
也有时，簇拥着轻抚裸泳者健美的胴体
山野的大美与宁静
林间的蝉噪与鸟鸣
溪谷中的欢声笑语
竹排上自由放飞的歌声……
这一切，让我深深沉醉
2
我从千百年的历史深处走来
从朱溪港的拦河坝，走向汤归堰
淌过沟渠，漫进农田
拥抱植物的根须和茎叶
我是一滴水，与无数的小伙伴
承载着两颗伟大心灵的温厚和悲悯
让稻穗丰满金黄，让棉花吐絮洁白
让众生饱暖安乐
羊溥，汲渊，这两个带水的名字
将被永远铭记
有了你们破家舍财兴修水利
才有了“下各熟，仙居足”的谚语
老子曰：上善若水
水乎，水乎！请收下我的膝盖
你们为水而生，水是你们的魂魄
先贤的恩德在古堰中奔流至今
滋养了座座古宅，幢幢新楼
灌溉了乡村的富足
感德堰中成群结队的红鲤鱼
在蓝天白云间怡然游动
古村圳口明镜般的池塘
倒映着白墙黑瓦的仙猪公寓
我是一滴水，走过无数溪河沟渠
荷塘处处，遍地果园
青山绿水间，民宿蓬勃地盛开
一条条临溪而建的绿道
在森林和绿野中穿行
在绿道上漫步、奔跑、骑行的人们
眼神和笑容就像溪水一样清亮
3
我是一滴水，走过山野河流
也穿行于口腔、肠胃和血管
走进生命的神圣和美丽
恋人唇间甜蜜的热吻
孕育生命的激情欢乐
有幸参与你们的幸福，我也欢喜
曾几何时，我被某些人裹挟
以金钱的名义，被塞进工厂的肠胃
然后随着工业的便溺脓血、刺鼻恶臭
向土地和江河排泄
草木萎缩，痛苦地喘息
溪中的鱼儿生出脚和翅膀
睁大眼睛瞪着天空，却无路可逃
作为一滴水，我必须参与
这个沸腾的时代，并献出纯洁之身
这是因为，只有源源不断涌流的财富
才有发展、富强和民生福利
成为GDP上的一个小数点，我愿意
背负罪恶和骂名，却让我伤心哭泣
现在好了，参加过劳作的每一滴水
都受到了足够的礼遇
经过肠子一样的管道
经过收集池、处理池和消毒池
一番脱胎换骨，我们完成了爱的洗礼
电脑屏幕上的数据还原了灵魂的本色
带着一身清爽和喜悦，我们
奔向美丽的永安溪
“水善利万物而不争
处众人之所恶，故几于道”
道乎，道乎！道在矢溺
对于我们水来说，污秽只是表象
只要灵魂至清至纯
就可以坦然地面对一切
浊而至清，染而达净
一滴水的命运，也是
一个时代的命运
有水一样透彻的灵魂
才有健康和美丽，阳光和笑声
我要向水一样的人致敬
人们啊！你若善待，我必厚爱
你我彼此珍惜，就是最美缘分
我是一滴水，参与每一个生命
人心干净了，才有水的干净
我是一滴水，有幸走过仙乡大地
我自豪，我参与创造美丽的仙境
悟一悟
读了王老师的《一滴水走过仙居》，不难发现，这首诗最突出的一点，就是借鉴课文作者所采用的“一滴水”的视角来写。这种写法有什么好处？请结合课文及诗作，说一说你的理解。
采用“一滴水”视角的好处：
1.时空线索结合，拓展表现范围
2.获得自由视角，描写全面灵动
3.方便内容过渡，便于详略处理
4.双重角色交互，增强抒情效果
作业
模仿课文独特的视角，写一写家乡或学校的美景。