回延安 课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
人教部编版 八年级下
回 延 安
新知导入
走 近 延 安
延安——中国的红色首都，在中华民族历史上曾写下了浓墨重彩的一笔。从1935年到1948年，延安是中共中央的所在地，是中国人民解放斗争的总后方。无数人对延安心生向往，梦牵魂萦。
诗人贺敬之也曾在延安生活和学习过五年，时隔10年后诗人重回延安，会是什么心情呢？今天让我们一起来学习《回延安》。体会诗人对延安的一片深情。
走近作者
贺敬之：出生于1924年，现当代诗人、剧作家。山东峄县(今枣庄市)人。1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。1945年，与丁毅合作创作了歌剧《白毛女》，主要诗歌集有《朝阳花开》、《乡村的夜》、《放歌集》、《雷锋之歌》、《贺敬之诗选》等。
羊 羔 糜 子 窑 黍 类
柳 林 铺 盏 喘 搂
白羊肚毛巾 脑 畔 眼 眶
pù
dǔ
méi
yáo
shǔ
zhǎn
chuǎn
pàn
kuànɡ
ɡāo
lǒu
检查预习
字 音 字 形
（第一节）回延安——抒写久别重逢的激动和喜悦
（第二节）忆延安——追忆当年延安的生活
（第三节）话延安——描绘见到亲人的热烈场景
（第四节）看延安——描画延安城的崭新面貌
（第五节）祝延安——歌颂延安的光辉历史，表示继续革命的愿望
概 括 内 容
知识链接
信天游本是名歌的一种，属于山歌性质，流行于陕北一带。曲调淳朴、高亢、悠长，节奏自由。歌词一般由上下两句构成一节。经常是上句比兴，下句道出真意。每句四个节拍，与七言诗略同。短的只有一两节，长的可达数十节。每节的上下两句都押韵，多节可连用一韵，也可以换韵。
信天游
《回延安》是典型的信天游民歌吗？有何不同？
《回延安》是典型的信天游民歌吗？有何不同？
准确地说，这首诗创造性运用了“信天游”的形式，而不能说它就是“信天游”。
不同之处在于：
1.描写革命生活，抒发革命情感；
2.用普通话而避免陕北方言，并省去衬字；
3.比兴句相对较少，直接叙事抒情的诗句较多。
相同之处在于：
1.多用复叠的修辞手法；
2.有浓郁的陕北地方特色
比——比喻；兴——先说其他事物，引来要说的事物。
比兴手法
这首诗哪些语句用了比兴、夸张和拟人的手法？有什么效果？
比喻：
1.母亲延安就在这里；
母亲延安换新衣；
再回延安看母亲；
2.长江大河起浪花；
3.头顶着蓝天大明镜；
比兴：
1.树梢树枝树根根，
亲山亲水有亲人。——先说树的梢、枝、根是连成一体的，引出下句，说“我”与延安亲人是一家人。
2.羊羔羔吃奶眼望着妈，
小米饭养活我长大。——先说羊羔吃奶之事，以引起“我”吃延安的小米、长大成人之事。
3.杨家岭的红旗啊高高地飘，
革命万里起浪潮！
——先说杨家岭红旗的事，以引起下文说革命事业在延安发展的旺盛之势。
比兴手法 以“树梢”“树枝”“树根根”的一体关系，写出自己和延安山水、延安人民密不可分的关系。以“羊羔羔”吃“妈”的奶长大，写出延安人民对自己的养育之恩。
夸张：
1.双手搂定宝塔山；
2.一口口的米酒千万句话；
3.千万条腿来千万只眼；
拟人：
1.杜甫川唱来柳林铺笑；
2.红旗飘飘把手招；
3.延河滚滚喊“前进”！
拟人 表现了诗人故地重回无限喜悦的感情
心口呀/莫要/这么厉害地跳，
灰尘呀/莫把/我眼睛挡住了……
无法控制内心的激动
手抓黄土/我不放，
紧紧儿贴在/心窝上。
“抓”“贴”动作描写，表现了诗人见到延安时的激动情景。“搂”字，写尽了诗人对延安的怀念之情。
……几回回梦里/回延安，
双手搂定/宝塔山。
研读课文
第 一 部 分
批注法研读课文
欢迎场面的热烈
久别重逢的欣喜
拟人 表现了诗人故地重回无限喜悦的感情
杜甫川唱/来柳林铺笑，
红旗飘飘/把手招。
夙愿已偿
白羊肚/手巾/红腰带，
亲人们/迎过/延河来。
满心话/登时/说不出来，
一头/扑在/亲人怀……
千声万声/呼唤你，
——母亲延安/就在这里！
回延安——抒写久别重逢的激动和喜悦
二十里铺/送过/柳林铺迎，
分别十年/又回家中。
比兴手法 以“树梢”“树枝”“树根根”的一体关系，写出自己和延安山水、延安人民密不可分的关系。以“羊羔羔”吃“妈”的奶长大，写出延安人民对自己的养育之恩。
树梢/树枝/树根根，
亲山/亲水/有亲人。
羊羔羔吃奶/眼望着妈，
小米饭/养活我/长大。
第 二 部 分
过渡 追溯当年相送，写出今日相迎，自然地引到忆写当年的延安生活。
手把手儿/教会了我，
母亲打发我们/过黄河。
火热的战斗和学习的生活
革命的道路/千万里，
天南海北/想着你……
对母亲延安的怀念和感激
东山的糜子/西山的谷，
肩膀上的红旗/手中的书。
党的培育之恩
忆延安——追忆当年延安的战斗生活
米酒/油馍/木炭火， 团团围定/炕上坐。
满窑里围得/不透风， 脑畔上/还响着脚步声。
老爷爷进门/气喘得紧： “我/梦见鸡毛信来——可真见亲人……”
亲人/见了/亲人面， 欢喜的眼泪/眼眶里转。
保卫延安/你们/费了心， 白头发/添了/几根根。
选择有陕北地方特色的事物，渲染气氛。
亲人欢聚的热烈场面
第 三 部 分
动作描写、神态描写和语言描写。表现出老人急于和诗人见面，匆匆赶来，心情激动，满心欢喜。
团支书/又领进社主任， 当年的放羊娃/如今/长成人。
白生生的窗纸/红窗花， 娃娃们争抢来/把手拉。
一口口的米酒/千万句话, 长江/大河/起浪花。邹垚娟3254
十年来/革命/大发展， 说不尽/这/三千六百天……
欢聚一堂，共叙新旧岁月。
比喻、夸张
滔滔不绝、唾沫横飞的热烈。
话延安——描绘见到亲人的热烈场景
夸张，表明变化之大，看也看不过来
承上两句，从镜中看延安，一览无遗
第 四 部 分
千万条腿来/千万只眼，
也不够我走来/也不够我看！
头顶着蓝天/大明镜，
延安城照在/我心中：



































































































一条条街道/宽又平， 一座座楼房/披彩虹；
一盏盏电灯/亮又明， 一排排绿树/迎春风……
对照过去/我认不出了你，
母亲延安/换新衣。
排比，描绘出延安城十年来的巨变，表现了延安城整齐优美、兴旺发达的景象。抒发了诗人对延安城强烈的热爱之情。
拟人，形象鲜明可爱
看延安——描画延安城的崭新面貌
杨家岭的红旗啊/高高地飘，
革命万里/起高潮！
宝塔山下/留脚印，
毛主席登上了/天安门！
第 五 部 分
——从延安向全国扩展的大好革命形势
枣园的灯光/照人心，
延河滚滚/喊“前进”！
赤卫军，青年团，红领巾，
走着咱英雄/几辈辈人……
回顾延安历史，延安人民前赴后继，似滚滚延河水不断向前
夸张，再次抒发了对延安母亲的眷恋之情
社会主义路上/大踏步走，
光荣的延河/还要/在前头！
身长翅膀吧/脚生云，
再回延安/看母亲！
祝延安——歌颂延安的光辉历史，展示继续革命的征程
写法探究
1.借用陕北民歌的形式，具有地方特色。
全诗运用了陕北信天游爬山调的格式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致，读起来悠扬高亢。文中大量运用了比兴手法，揭示了事理。如“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”，前后两句道出的都是浑然一体的有着密切联系的事物，深层次地揭示了事理。
2.综合运用多种修辞手法，使文章生动多彩。
夸张、拟人、比喻、排比等。
3.注重炼字，用词准确恰当
如第一部分中选用了一连串的动词“抓”“贴”“搂”“扑”，生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。
小 结
《回延安》采用了“信天游”形式，运用了多种修辞手法，读起来让人激情澎湃。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安及延安精神，从中我们感受到了诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。全诗除了真切的情感构成了诗的辐射源外，还有诗人对陕北风土人情的意象组合描写，更增添了作品的生活气息和乡土美感。
文章主旨
这首诗通过诗人回延安的所见、所闻、所感和对延安巨变的描写，歌颂了延安人民在中国革命和社会主义建设中做出的巨大贡献和辉煌成就，抒发了诗人重游革命圣地的无限喜悦之情和对延安、延安人民及革命事业的无比热爱之情。