太原市2010---2011学年九年级第一次测评语文试卷

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太原市2010---2011学年九年级第一次测评
语文试卷
太原市教研室
说明：本试卷闭卷笔答，考试时间120分钟，满分100分。
1、语言积累和运用（21分）
1．下列选项中读音或字形均有一处错误，找出并改正。（3分）
A．地壳（qiào） 玲珑剔（tī）透 弛名中外 改为
B．古刹（chà） 鸿鹄（gào）之志 鸢飞戾天 改为
C．栈（zhàn）桥 拾（shè）级而上 浮想连翩 改为
2．下列选项中加点字的解说不正确的一项是（ ）（2分）
A．风烟俱净——与日俱增
解说：两个“俱”意思相同，都有“全、都”的意思。
B．不计其数——不计名利
解说：两个“计”意思不同，期中，“不计名利”的“计”是“计较”的意思。
C．琴瑟友之——良师益友
解说：两个“友”意思相同，都是“朋友”的意思。
D．如愿以偿——无力偿还
解说：两个“偿”意思不同，“如愿以偿”的“偿”是“满足”的意思。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．我冒了严寒，回到相隔两千余里左右，别了二十余年的故乡去。
B．在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在成长、诞生、死亡、繁衍，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。
C．风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起万千条瀑布，房屋上落下无数的箭头。
D．洋肥皂用完了，须得买十块八块回去。洋火也要带几匣。洋油向挑着担子到村里去的小贩买，十个铜板只有这么一小瓢，太吃亏了；如果几家人家合买一听分来用，就便宜得多。
4．下列句子的内容表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．《故乡》记叙了鲁迅先生回到阔别二十余年的故乡，看到故乡衰败，人与人之间相互隔膜的现实后，内心感到十分的忧虑。
B．《在列热和暴雨下》选自《骆驼祥子》。祥子是旧中国贫苦劳动人民的缩影，他的人生反映了旧社会劳动人民生活的苦难与无奈。
C．《陈涉世家》选自《史记》，这部书既是一部伟大的史籍，又是一部伟大的文学作品。鲁迅称《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
D．《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑，小说用第一人称，真实地摄入了19世纪法国社会的世态人情。
5．学校开展“读书月”活动，请你参加。（7分）
⑴请选择下面的有关读书方法的名言，工整地抄写下来。（2分）
A．敏而好学，不耻下问。 B．书籍是人类进步的阶梯。
C．学而不思则罔，思而不学则殆。 D．书中横卧着整个过去的灵魂。
⑵仿照例句写话，要求句式一致，语意连贯。（2分）
示例：书是朋友，使平淡的日子充满乐趣。
⑶与书为乐，不亦乐乎？请结合中学语文课本中的课文，用生动的语言说说读书带给你的精神上的快乐。（3分）
6．默写（5分)
①关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（《诗经·关雎》
②蒹葭萋萋， ，所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》
③ ，猿则百叫无绝。（《与朱元思书》）
④《桃花源记》中描绘桃花林奇异景象的语句是：
2、阅读（39分）
阅读文言文，完成7-10题。（12分）
《桃花源记》（节选）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 　　
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 　　
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 　　
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
7．按照渔人行踪，概括选文的内容。（2分）
进入桃花源—— —— ——再寻桃花源
8．解释句中加点字的含义。（4分）
①便要还家 ②阡陌交通
③寻病终 ④诣太守
9．用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）
⑴黄发垂髫，并怡然自乐。
译：
⑵率妻子邑人来此绝境。
译：
10．作者借神奇美丽的桃花源，寄托的愿望是: ；作者在《归园田居》中，表达的愿望是： （2分）
【注】种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。《归园田居》
阅读散文，完成11-14题。（12分）
总有那一片蛙声
①在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地，春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。许多小孩子们，很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温馨的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。
②唯有月夜，那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌地跳跃，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我，就极爱着那一扇窗，起起伏伏的蛙声，能让我的思绪飘浮，进入这样一个季节深处。
③但我却没有了南国的那一扇窗子，羁旅北京的日子长长，我的窗前，纵然是也有这样一块草地，一簇绿柳，在春天的阳光里，还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨，那是槐花开放的时节了。北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳，但即是这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。
④我固执地想，假如北京的槐花雨能够积成一个洼子，这样一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银的白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿唱歌，那该是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以为我是能够找到这样一个地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏水的赤足的脚印。可是，我的出走，却并没有找到这样一个地方，我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了。
⑤居京的月夜，于我它是散文化的时光，我在键盘上演绎着一个个的梦，情至深处，会忽然在某一段落，浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣，初是浅浅低低的几声，孤独而悠远，渐渐地会合起蛙的合唱，且愈来愈临近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此时人便恍惚地进入以往的时光，一颗羁旅中的心，忽然的一热，为之深深的感动。但待我有心凝神细细地聆听，却发现窗外是一片寂静，静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到，只是没有了蛙声。哦，此时的我，这才感到深深的失落，原来那一片蛙声，它源于我的梦里，或者说，是那永远也拂不去的幻听了。
⑥春天的今夜，便又是这样，我打开了电脑，轻轻地敲出一段怀想的文字，不觉间窗外就有了一片蛙声，是如许的亲切，如许的温馨，它拂动着春夜的暖风，沿了情感的脉络缕缕入心。然我猛然地觉醒，却分明是，寂夜无边!人不由地发现，那暖暖的一缕情思，竟也就化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般的挂在两腮。
11．本文主要采用了怎样的表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
12．联系上下文，回答问题。（5分）
⑴第③段中，“北国的那扇窗”究竟缺失了什么？请概括。（2分）
⑵第⑥段中，“暖暖的”“冰冷的”本是两种不同的感受，用在一起矛盾吗？为什么？（3分）
13．请任选一个角度，赏析第②段画线的句子。（3分）
14．文章以“总有那一片蛙声”为题，有什么好处？（2分）
阅读小说，完成15-19题。（15分）
相约在春天开花
孙道荣
妻子突然从厨房里冲出来，甩着湿漉漉的手，急匆匆就要出门。
外面飘着漫天的雪花，这是今冬以来，杭州下的第一场雪。她这是要出去赏雪吗？可是，雪刚飘下来，就都融化了，还没有积起来呢。妻子摇摇头，说，昨天我和人家约好了，要买她的盆景，差点忘记了，刚刚想起来。
我拉住她，外面下着大雪，买什么盆景？等天好了再买也不迟啊。
妻子却坚持马上去。她解释说，昨天中午吃过饭后，我在单位附近溜达，在桥头，看到一个骑着三轮车卖盆景的老太太，有剑兰，文竹，金菊，还有水仙球。我想买几颗水仙球，赶到春节的时候，正好能开花。老太太却告诉我，这几颗水仙球都是卖剩下来的，芽发的迟，估计要到春节后才能开花。她说，我要是真想买的话，她明天再带几颗好的球株来，确保能在春节期间开花。真是一个善良的老太太。于是，我和她约好，第二天中午这个时候，还在这个地方，我等她。
我探头看看窗外，雪下得更紧了。我对妻子说，外面下着这么大的雪，谁还会出门啊？再说了，那种路边的买卖，本来就是随口说说而已，你还当真了。
妻子执意要去。
我推出自行车，那就我替你跑一趟吧。
妻子的单位，离家大约三四公里，顶着风雪，向前骑去。我心里嘀咕着，肯定是白跑一趟，权当是体验一下雪中骑车的滋味吧。
赶到妻子单位附近，四处张望，风雪中除了偶尔几个顶着伞的路人，路上显得空空荡荡。果然被我言中了，也难怪，大雪天，谁还出门没事找事啊。
路滑，推着车往回走。拐弯的时候，忽然看见，路边的墙角，蹲着一个老大爷，面前摆着两只箩筐，都是水仙球株。没想到，这个天，还真有人坚持做生意，小本买卖，不容易啊。
问好价钱，我买了五个水仙球株。我是这样打算的：回去跟妻子撒个谎，就说找到那个和她约好的老太太了，水仙都是从她那儿买来的，免得她有失落感。
老大爷细心地用塑料袋，帮我将水仙球株一个个装好。他的毡帽上，飘落了好几片雪花，竟然没有融化。一看，落在地上的雪，也已经开始积聚了。这说明，气温在下降。
我劝老大爷，天冷，又下雪，不会再有什么生意了，赶紧回家吧。
老大爷双手凑到嘴巴前，一边哈着热气，一边点着头。
我推着车，慢慢往前走去。
身后，隐约听到老大爷在自言自语：“人家也许不会来了，真的不会来了。这个鬼天气，谁还会出门啊。老太太，太冷了，我得回家了，你可别怪我，我可是已经足足等了一个多时辰哦。”
原来……我霎时明白了。
我转回身。我要紧紧握着老大爷的手，我要大声告诉他，您没有白等啊。
雪打在我手中的水仙球株上，它们已经长出绿叶，她们相约，在春天开花。
15．小说围绕“相约”展开情节，用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（2分）
16．品味下面语句，回答问题。（2分）
⑴“我霎时明白了。”（“我”明白了什么？）（2分）
⑵“我转回身。我要紧紧握着老大爷的手，我要大声告诉他，您没有白等啊。”
（“紧紧握着”“大声告诉”表现了“我”什么心理？）（2分）
17．说说下面两段环境描写在文中的作用。（4分)
⑴他的毡帽上，飘落了好几片雪花，竟然没有融化。一看，落在地上的雪，也已经开始积聚了。
（孙道荣《相约在春天开花》）
⑵时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
（鲁迅《故乡》）
⑴
⑵
18．老大爷是一个怎样的人？请结合文中具体细节写一段赏评文字。（4分)
19．结尾画线句含义丰富，耐人寻味，说说你的理解。
三、作文（40分）
20．走过岁月，有多少遇见。这份以外的偶遇，却让我们铭记一生，感动一世。请以“遇见你是最美的意外”为题目，写篇文章。
注意：①认真审题，打开思路，表达真情，写出属于自己的作品。
②文体不限（诗歌除外）文章不少于600字。
参考答案
1．A．“弛”改为“驰” B．“gào”改为“hú” C．“连”改为“联”
（每处1分，共3分）
2．C
3．D
4．A
5．⑴正确抄写“学而不思则罔，思而不学则殆。”1分，工整美观1分，共2分。
⑵示例：书是良师，使颓废的生活日渐高昂。
书是春雨，使枯萎的心灵焕发生机。
（句式1分，内容1分，共2分。）
⑶示例：读《背影》，感受着父爱，享受着亲情；走进《紫藤萝瀑布》，我被生命的顽强所震撼。无论是真情的可贵，还是生之坚强，都带给我精神的快乐。
（结合课文内容具体作答2分，语言生动流畅1分，共3分）
6．窈窕淑女 白露未晞 蝉则千转不穷 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
（①-③题，每空得1分，每错一处，该小题不得分；④题每错一处，扣1分，共2分；本小题共5分）
二、阅读（39分）
文言文阅读
7．访问桃花源 离开桃花源 （每空1分，大意对即可，共2分）
8． ①同“邀”，邀请 ②交错相通 ③不久 ④晋谒，拜见
（每小题1分，共4分）
9． ⑴老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。
⑵（他们）带领妻子儿女和同乡人，来到这个与外界隔绝的地方。
（每小题译出大意得1分；“黄发垂髫”“怡然”“妻子”“绝境”能正确译出得满分；每小题2分，共4分）
10． 希望过一种美好、富足、和平的生活。
远离黑暗的官场，回归田园生活。
（大意对即可。每空1分，共2分）
散文阅读
11．采用对比的表现手法，抒发了作者对南国生活（或故土）的怀念和眷恋。
（表现手法1分，感情1分，共2分）
12. ⑴北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景；北国的雨不会积上一洼水，不会引来天使一般的小蛙。
（每点1分，。共2分）
⑵不矛盾。“暖暖”指“我”仿佛听到南国天真烂漫的蛙鸣，一颗羁旅的心，倍感 亲切温暖；“冰冷”指我发现窗外一片寂静，根本没有蛙声的落寞。这样写更突出了对故土的怀念之情。
（结合语境正确理解“暖暖”的含义1分，“冰冷”的含义1分，围绕情感作答1分，共3分）
13. 示例：这句话主要运用了拟人的修辞手法，“端详”赋予小蛙调皮可爱的神态，“唱歌”表现了蛙鸣的动听；“跌跌”运用叠词，形象地写出青蛙跳跃的可爱顽皮。作者以动写静，烘托出我内心的宁静。这样写表达了我对故土宁静生活的眷恋。
（任意答出一个特点1分结合具体词句从内容上赏析1分，结合感情作答1分，共3分）
14. “蛙声”是贯穿全文的线索。“总有”又突出强调了我一直铭记南国的蛙声，表达了我对南国生活的眷恋。
（答出“线索”1分，围绕感情作答1分，共2分）
小说阅读
15.大雪天，“我”替妻子守约买花；大爷替老伴守约卖花。
（“守约买花”“守约卖花”每个要点各1分，共2分）
16.⑴“我”明白了卖水仙球的老大爷是替老太太来实现自己的诺言的。
（大意对即可得2分）
⑵句子“紧紧握着”“大声告诉”表现了“我”听到大爷自言自语，明白真相后的内心感动。
（围绕“感动”作答，大意对即可得2分）
17.⑴点明气温在下降，突出了天气的寒冷恶劣，交待故事发生的特殊背景；不断推动故事情节发展，引出下文“我”劝老大爷、老大爷自言自语等情节；衬托出老大爷信守承诺的美好品质。
（每点1分，答出两点即可得2分）
⑵渲染了故乡的萧瑟、凄凉；烘托了“我”悲凉的心情；奠定了全文悲凉的感情基调。
（每点1分，答出两点即可得2分）
18.示例：老大爷“细心地”帮“我”装水仙球这一细节体现了老大爷对买花人的真诚、热情和善良；从他“双手凑到嘴巴前”,“哈气”，“点头”和“老大爷的自言自语”的细节表现老大爷的憨厚、老实，他不顾严寒、替老伴守约的感人行为诠释着“诚信”二字的含义，见证着“言必信，行必果”，一诺千金的美德。
（结合细节，对“老大爷”的形象作全面评价3分，评价片面酌情得2分或1分，评价不合理不得分，共3分）
19.示例：在寒冷的冬天，双方在大雪天守约买花和卖花，他们的诚信给水仙球带来春天般的温暖，孕育了春天的美丽，也孕育了人与人之间诚信之花的绽放。文章的结尾含蓄地点明中心，和题目照应。
（符合含义即可得2分，不强求从结构上作答）
3、作文
20．评分说明：
A．立意较深，结构严谨，内容充实。感情真挚，表达有创意，富有文采，符合文体要求(40～36分)；
B．中心明确，结构完整，内容较充实，感情真实，语言流畅，符合文体要求(35～32分)；
C．中心基本明确，结构基本完整，内容单薄，语言基本通顺，基本符合文体要求(31～28分)；
D．中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容(27～24分)；
E．没有中心，没有内容，没有结构，语言不通，没有文体(23～0分)。
扣分说明：
1.不写题目扣2分。
2.每三个错别字扣1分，重复的不计，扣分不超过3分；
3.字数不足，每少50字扣1分，超出字数不扣分。
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