华师大版科学七年级上册 走近科学 什么是科学探究(课件张PPT)

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名称 华师大版科学七年级上册 走近科学 什么是科学探究(课件张PPT)
格式 ppt
文件大小 530.0KB
资源类型 教案
版本资源 华师大版
科目 科学
更新时间 2022-02-06 13:20:15

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文档简介

(共24张PPT)
什么是科学探究
( )是进行科学研究最重要的方法,也是学习科学的重要方式。
观察能使人们获得( )的信息
实验可使自然现象在( )的条件下再现
观察和实验
自然现象
人为控制
复习回顾:
提出一个问题,往往比解决一个问题更重要,因为解决一个问题也许仅是一个数学或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
——爱因斯坦
一、科学家是怎样
进行探究的呢???
你认识他们吗?
科学家
所获的成果
牛顿
哥白尼
瓦特
达尔文
创立了“日心说”
发现了“万有引力定律”
创立了生物进化论
发明了“蒸汽机”
伽勒
发现了海王星
在海王星发现的过程中,天文学家们是如何提出问题的?
亚当斯和勒威耶提出了什么猜想?又是如何收集证据的?
亚当斯和勒威耶是用什么方法提出预言的?
他们的预言是如何被证实的?
你认为在上述探究过程中,有哪些十分重要的环节?
阅读,海王星的发现过程。
海王星
海王星地貌
海王星概述
海王星是距离太阳(Sun) 第八个位置的行星,也是太阳系第四大(以直径来说)的行星。海王星的直径比 天王星(Uranus)小,但是质量比天王星要大。
轨道:距离太阳 4,504,000,000 km
直径:49,532 km
质量:1.0247X1026 kg
天王星运行的轨道与计算结果不一致
这种反常现象可能是某颗未知行星的影响造成的
望远镜发现了一颗新星
发现了海王星
发现问题提出问题
建立假设
收集证据
检验假设
得出结论
亚当斯和勒威耶发现海王星
(1)观察:
天王星运动轨道
(2)收集和处理事实、数据:
按牛顿理论计算天王星运动轨道
(3)发现和提出问题:
天王星运动的轨道与按牛顿理论计算的结果不一致
(4)作出假设:
①可能是天王星离开太阳较远,牛顿理论不再适用。②亚当斯和勒威耶认为很可能是某颗未知行星的影响造成的。
发现海王星
(5)实验、调查、收集证据,形成结论:
亚当斯和勒威耶查阅大量天王星的观测数据,并运用数学方法进行复杂的运算,提出未知行星的预言;伽勒根据勒威耶的预言,用望远镜发现了这颗行星——海王星。
(6)结论支持或不支持假说。
发现海王星
建立猜想和假设
收集证据、检验假设
得出结论、作出解释
科学探究的基本过程
发现问题、提出问题
我们一起来探究吧!!
 根据自己的生活经验和知识,小红提出了许多引
起电灯熄灭的原因:可能是整个小区停电了;可能是自己家里的保险丝烧断了;可能灯泡接触不良;可能是灯丝断了...
例子:
一天晚上,小红在房间里看书,忽然,悬挂在天花板
上的电灯熄灭了.电灯为什么会熄灭?
究竟是哪一种原因引起电灯熄灭的呢?这是需要
找出证据来证明的.
1、小区可能停电了?
证明:推开窗户,发现其他
   楼层都亮着灯。
结论1:小区没停电,
 问题出在自己家里。
2、保险丝可能烧断了?
证明:走到另一个房间,
  打开开关,电灯亮了
结论2:保险丝没断,
问题出在灯炮上
3、可能接触不良?
证明:拧动灯泡,发现
   电灯仍然不亮。
结论3:接触没问题,
  问题出在灯泡上。
4、灯泡可能坏了?
证明:换了一个新灯泡,
     灯亮了。
结论4:灯泡坏了。
小红思考:为什么灯泡坏了?他仔细观察
了灯泡,发现灯丝断了。爸爸告诉他:
灯泡通电后,灯丝会发热,如果这时灯泡
晃动时,灯丝就很容易断裂;另外灯泡使
用时间长,灯丝会变细,也容易断裂。
  小红终于明白电灯熄灭的原因。
你能说说小红是怎样进行探究的吗?
提出问题:
电灯熄灭
的原因何
在?
建立假设:
可能是...
可能是...
可能是...
可能是...
可能是...
收集证据
检验假设:
观察户外
的、别的
房间的灯、
线路、灯
丝、灯头
作出解释:
灯头里的灯丝断了
二、如何用探究的方法解决生活中的问题:
小明肚子为什么疼了?
可能是吃了不清洁的东西;可能是受凉了;可能是吃的太饱了;可能是盲肠炎……
检查疼痛的部位;用听诊器听诊;化验等等……
找出原因并对症下药。
提出问题
建立假设
检验假设
得出结论
——小明肚子疼了
探究保温杯的保温性能
提出问题
建立假设
检验假设
得出结论
视窗:“挑战者号”失事原因的探究
1986年1月28日,美国挑战者号航天飞机乘载七名宇航员,进行航天飞机的第25次飞行。这天早晨,成千上万名参观者聚集到肯尼迪航天中心,等待一睹挑战者号腾飞的壮观景象。上午11时38分,竖立在发射架上的挑战者号点火升空,直飞天穹,看台上一片欢腾。但航天飞机飞到73秒时,空中突然传来一声闷响,只见挑战者号顷刻之间爆裂成一团桔红色火球,碎片拖着火焰和白烟四散飘飞,坠落到大西洋。挑战者号发生爆炸,全世界为之震惊。 在这次太空罹难的七名宇航员中,有两名女宇航员,其中特别引人注目的是第一次参加太空飞行的女教师麦考利夫。原计划她将在太空给她的学生进行现场授课,不幸的是麦考利夫壮志未酬,献出了宝贵的生命。 这次太空事故为航天飞机继续飞行罩上了一层浓重的阴影。经过细致的调查分析,最后确定,挑战者号爆炸是由于右侧固体火箭助推器连接处,因设计上的缺陷和气温过低,O型密封垫圈失效所致。后来科学家们对所有航天飞机进行了全面检查,并采取必要的改进措施,提高了航天飞机的可靠性。两年后,美国航天飞机开始恢复飞行。
科学探究需要不断地发现问题、做出猜想和假设,需要通过多种途径寻求证据,还需要不断地思考和评价,用科学原理解释现象和结论。
1. 当你感冒进医院里看病时,通常医生问你是否头痛、咳嗽、鼻塞,然后给你测量体温。医生采取这些行动的直接目的是为了( )
交流 B. 获取事实与证据
C. 制定计划 D.检验与评价
B
2. 学习科学的方法之一是科学探究,学会科学探究是为了( )
培养分析问题、解决问题的能力
当科学家
C. 提高智商 D. 提高理解能力,得到好成绩
A
3. 王老师在课堂上发现一位同学精神不振显得很疲劳,同时伴有咳嗽,她推测该同学可能体温不正常,要求该同学测量体温。上述信息重,老师的推测在科学探究过程中属于 ,要求该同学测量体温的目的是 。
假设
收集证据
4. 小张放学回家发现家里养的鱼死了一条,她觉得很奇怪,你能帮她分析死亡原因吗?
(1)提出问题:
(2)建立假设:
鱼死亡的原因是什么?
可能是水中的氧气太少了,可能是喂食太多了,等等