15.大树的故事（教案）（表格式） 美术二年级上册

苏州工业园区朝前路实验学校科学备课教案
教师：
教 　材 人美版 二年级上册 单元 1 备课 时间 11.25
教学 内容 大树的故事 课时 1 教学 时间 12.1
学情 分析 引导学生通过对大树上、树洞里面小动物的生活，大树下小朋友做游戏等进行丰富的联想，培养他们的创新能力。
教学 目标 1、通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）。 2、培养学生的想象能力、儿童画创作能力和语言表达能力。 3、引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
教学 重点 围绕大树的特点进行充分的想象和表现。
教学 难点 画面构思和组织。
教学具 准备 课件PPT
“三 学” 设 计
预 学
共 学 一、情景导入 师：同学们把你们的眼睛闭上听一听是什么声音？ 师：看谁的听觉最灵敏。 生：鸟叫的声音 师：你们都听到什么鸟叫了？ 生：百灵鸟、喜鹊、啄木鸟、燕子、夜莺、麻雀…… 师：哦，你们可真聪明呀。 师：听到这么多鸟的叫声。那你们知道小鸟生活在什么地方吗？ 生：大自然中、树林中…… 师：不错，今天大树中的小鸟叫是在请我们做客呢，这节课我们就来学习大树的故事。 出示课题——大树的故事 二、新授 1、眼力大考察 展示各种树的图片 师：请你说一说它们都是什么树？ 2、大树的作用 师：同学们，你们想一想生长在什么环境里的大树最漂亮？为什么？ 生1：森林里的，因为它最大最茂密 生2：公园里的，它形状好看 生3：马路旁的，因为它和高楼一样美丽还可以净化空气 生4：校园中可以美化环境 生5：草原和沙漠上的它高大能抵御风沙 师：你们可真了不起啊，知道这么多。 3、大树的结构、树冠的结构 出示图片 师：你们看这棵大树多美啊！ 师：谁能告诉老师大树有几部分组成的？ 生：树干、树冠包括枝和叶、还有深埋在地下的树根，它是吸收养料和水分的 大树的姿态 5、大树的朋友们 师：同学们观察的可真仔细啊，说的真好，如果只有它们生长在森林中、公园里、田野里，你们想一想，它们会不会寂寞呀？ 生：会呀，它们一定会寂寞的！ 师：那我们应该怎么办呢？我们大家一起帮帮它们好吗？ 生：好，帮他们找朋友 生：小鸟，在树上睡觉的豹子，松鼠，猴子…… 出示图片 师：同学们帮助大树找到了许多朋友，这样大树就和我们小朋友一样有许多好朋友，同学们可以根据这两幅图同桌之间和前后桌之间讨论一下会有什么故事发生？ （提示两幅图中的动物） 师：好了，大家讨论的都很好，也一定会编好了许多好听的有关大树的故事吧，看谁表现的最棒能把故事讲出来让大家一起分享。 师：一群可爱的小朋友把一些关于大树的有趣故事描绘到了画纸上，一起跟着他们去欣赏一下吧！ 三、欣赏、探究 1、师：请你观察画家笔下的菩提树跟真实菩提树的有什么不同？ 师：外形、颜色更加夸张。 师：菩提树在彩云、动物和奇花异草的衬托下更显得枝繁叶茂、高大无比。 师：考考大家，请你看看这三幅画有什么联系？ 四、艺术实践 设想一个大树的故事，用绘画、剪贴等多种艺术形式进行表现。 学生创作，教师巡回辅导 辅导要点： ①帮助创作有困难的学生解决构图，色彩等方面的问题 ②绘画工具的安全使用 五、展示作品，师生共同评价。 （1）能表现出大树的特点。 （2）画面布局饱满美观。 （3）故事生动有趣。 六、小结 ①大树对人类有什么作用？ ②学生发表自己的看法 七、板书设计 大树的故事 局部 整体 构图饱满
延 学
教学 后记