18 狼 课件（共32张PPT）

(共32张PPT)
蒲松龄
清 朝
狼
一、助读：了解背景，知晓作者
蒲松龄（1640—1715），字留仙，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人，清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》等。
“聊斋”：书斋名，“志”：记述，“异”：奇异故事。
蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。19岁中功名，但此后屡试不第，直到71岁才再中，4年后便死去。 穷愁潦倒的一生使他对社会黑暗有着深刻的认识。　
现代大文豪郭沫若先生为其书房－－“聊斋”所题的 对联是：
蒲松龄落第后自勉联
有志者，事竟成，
破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人，天不负，
卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
1.生字注音；
缀行 大窘
苫蔽 弛担
眈眈 少时
瞑 意暇
毙之 隧入
尻 假寐
黠 顷刻
zhuì jiǒng
Shàn chí
dān shǎo
míng xiá bì suì
kāo mèi
xiá qǐng
二、朗读：读准字音，识认字形
2.识记字形
1.缀，点缀；啜泣；辍学。
2.窘：穴宝盖
3.薪：柴火、火把。
杯水车薪：比喻力量太小，解决不了问题。
薪火相传：比喻学问和技艺代代相传。
4.弛：放松，松懈；驰：车马等奔跑。
5.眈眈
6.暇：空闲。
遐：远，如“闻名遐迩”；长久，如“遐想”。
瑕：玉上面的斑点，喻缺点或过失。
一、3.根据断句齐声朗读课文 ：
一屠／晚归，担中／肉尽，止有／剩骨。途中／两狼，缀行／甚远。
屠惧，投／以骨。一狼／得骨止，一狼／仍从。复／投之，后狼止／而前狼又至。骨／已尽矣，而／两狼之并驱如故。
屠大窘，恐／前后受其敌。顾／野有麦场，场主／积薪其中，苫蔽成丘。屠／乃奔倚其下，弛担／持刀。狼／不敢前，眈眈相向。
少时，一狼／径去，其一／犬坐于前。久之，目／似瞑，意／暇甚。屠／暴起，以刀／劈狼首，又／数刀毙之。方／欲行，转视／积薪后，一狼／洞其中，意将隧入／以攻其后也。身／已半入，止露／尻尾。屠／自后断其股，亦毙之。乃悟／前狼假寐，盖／以诱敌。
狼／亦黠矣，而／顷刻两毙，禽兽之变诈／几何哉？止／增笑耳。
屠户
__狼
__狼
__狼
__狼
在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。
遇
惧
御
杀
开端
发展
发展
高潮
结局
三、析读：翻译课文，理解内容
评
__狼
路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。
再读课文，疏通文意
屠户
仅，只
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
连接，紧跟
有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。
遇狼
屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并 驱 如故。
把骨头投给狼
跟从
屠户害怕了，把一块骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟从。
骨头已经扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶。
一起
追随、
追赶
跟原来一样
惧狼
害怕、迁就退让、心存侥幸
贪婪
屠大窘， 恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中， 苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
处境困迫，为难
遭受它的攻击
屠户处境很困迫，恐怕前后一起遭受狼的攻击。
看，视
堆积柴草
覆盖、遮盖
看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，
覆盖成小山一样。
解除，卸下
注视的样子
屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，卸下担子拿起屠刀。
两只狼都不敢前进，瞪眼朝着屠户。
前进
御狼
屠夫心理？
行动？
狼的表现？
这一段表现屠户情急之下的抉择和狼的不甘罢休。
凶狠
　少时， 一狼径去， 其一犬坐于前。
久之， 目似 瞑， 意 暇 甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
一会儿
径直
像狗似的蹲坐在前面
过了一会儿，一只狼径直离开，其中的另一只狼像狗似的
蹲坐在前面。
时间长了
闭上眼睛
这里指神情、态度
从容、悠 闲
时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。
突然
屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。
杀前狼
机智、勇敢、果断
狡猾
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，
意将隧入以攻其后也。身已半入， 止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐， 盖以诱敌。
洞穴，这里用作动词，指挖洞
屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在
柴草堆里打洞，
通道，这里用作状语，“从通道”的意思
屁股
想要从通道进入从背后对屠户进行攻击。
狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。
睡觉
表示推测，大概，原来是
屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。
这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。
杀后狼
勇敢警觉
狼亦黠矣， 而顷刻两毙，
禽兽之变诈 几何哉？止增笑耳。
狡猾
一会儿
巧变诡诈
多少，意思是能有多少
狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，
禽兽的巧变诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
评狼
议论
点明故事的主题，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。
文言知识归纳：通假字
（1 ）通假字
止有剩骨
止增笑耳
止露尻尾
“止”通“只”，仅仅，只
四、延读：拓展延伸，知识迁移
（2）古今异义
1.屠自后断其股
2.盖以诱敌
（古：大腿——今：屁股）
（古：原来是——今：覆盖，盖子）
3.几何
（古：多少——今：几何学的简称）
（三）、词类活用
1.狼不敢前 （ ）
2.一狼洞其中 （ ）
3.意将隧入以攻其后也（ ）
4.其一犬坐于前（ ）
5.禽兽之变诈几何哉 （ ）
6.止增笑耳（ ）
名作动，前进
名作动，挖洞
名作状，从通道
名词作状语，像狗似的
动词作名词，巧变诡诈
动词作名词，笑料
（四） 一词多义
①恐前后受其敌 ( )
②场主积薪其中 ( )
其 ③屠乃奔倚其下 ( )
④一狼洞其中 ( )
⑤意将隧入以攻其后也 ( )
⑥屠自后断其股 ( )
指狼
指麦场
指柴草堆
指柴草堆
指屠户
指狼
一词多义
①以刀劈狼首 ( )
②意将隧入以攻其后也 ( )
①意将隧入以攻其后也 ( )
②意暇甚 ( )
①恐前后受其敌 ( )
②盖以诱敌 ( )
用
来,表目的
想,打算
神情、态度
攻击
敌方
以
意
敌
一词多义
①复投之 ( )
②又数刀毙之 ( )
之 ③而两狼之并驱如故 ( )
④久之,目似瞑 ( )
⑤禽兽之变诈几何哉 ( )
代狼
主谓之间，不译
代狼
音节助词,不译
助词,的
课堂练习：
一、说出下列红色字的意思
1.止有剩骨
一狼得骨止
“止”通“只”
2.缀行甚远
连接、紧跟
3.一狼仍从
择其善者而从之
停止
跟从
学习
4.恐前后受其敌
攻击
5.顾野有麦场
看，视
6.弛担持刀
7.一狼径去
8.屠自后断其股
9.狼亦黠矣
二、用现代汉语解说下列语句
1.并驱如故
2.其一犬坐于前
3.目似瞑，意暇甚
4.一狼洞其中
5.禽兽之变诈几何哉
解除、卸下
径直离开
大腿
狡猾
像原来一样一起追赶
其中一只狼像狗一样蹲坐在前面
眼睛好像闭起来，神情悠闲得很
一只狼在它（柴堆）中间打洞
禽兽的欺骗手段能有多少啊
研读课文，理清结构。
全文分为哪几部分？分别运用了哪种表达方式？
全文分两部分：
前一部分叙事，写屠户与狼相斗的故事。
后一部分是作者的议论，点明故事的主题。
请用原文回答：
1 两狼的计谋：
2 前狼假寐的姿势：
3 前狼假寐的神态：
4 前狼假寐的目的：
5 后狼径去的目的：
一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫)
犬坐于前
目似瞑，意暇甚
诱敌
意将隧入以攻其后
6 此节表现了狼的什么特点
阴险狡诈
（四） 杀狼
屠夫：
狼：
怯懦：最初的“投以骨”
机智、勇敢、果断：在狼“并驱如故”后，屠户清醒过来，准备战斗，先是“奔倚其下，弛担持刀”，继而“暴起”杀狼，最后“转视积薪后”，根除狼患。
贪婪、凶残、狡诈
形象分析
作者想通过这件事告诉我们一个什么道理？
人类富有智慧，一定能战胜任何
狡猾凶残的动物。
五、探究主题
下面是一些与狼有关的成语，你能再列举
出几个来吗？从这些成语来看，在中国传
统文化中，狼的形象是怎样的？你如何看
待狼的这种传统形象？
狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽
狼心狗肺 狼子野心 鬼哭狼嚎 引狼入室
大都是贬义词，体现了汉文化对狼的排斥。
狼狈不堪 杯盘狼藉 狼烟四起 豺狼当道
合作探究
过去。狼在人们心目中的形象是“凶猛、狡猾、贪婪”，但是今天狼的形象却在悄悄起着变化，人们将它的形象转变成为“野性、团结、激情、坚忍、挑战”的新形象。
于是，企业要以狼作为形象代言，连学校校长都要将它作为学生的偶像。
《广州日报》报道，一个狼群雕塑在深圳市南山区一小学揭幕，这组雕塑的底座上刻有说明：“东方似‘羊’的教育，培养的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方似‘狼’的教育，培养的是个性张扬、敢于挑战，不断超越的人。在物竞天择、适者生存的世界里，我们通过对狼的性格剖析，教育我们的孩子要成为强者。”该校校长表示，目前他们倡导的是对孩子进行“狼”的教育，建一座狼群雕塑也是为了让孩子们学习“狼”的精神。
学校实施“狼”的教育，狼雕变为少年偶像
因为在动物界里，狼是最勇敢、最聪明、最有团队精神的动物。而目前的孩子较多缺乏合作精神，对孩子们进行狼的教育，最重要的就是让孩子自主发展，培养孩子具备良好的行为习惯和学习习惯。让孩子学会合作，成为有思维、有智慧、能解决问题，体格强壮的人非常重要。