语文五年级上苏教版版5《黄山奇松》导学案

小学语文 五 年级上册第 五单元导学案
十六．《黄山奇松》导学案
【学习目标】
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课六个生字并且理解由生字组成的词语。初步理解课文内容。
3、能凭借文中的语句，概括课文的主要内容。写好本课生字。
【预习学案】
1、读一读：
陡崖 屹立 情有独钟 姿态优美
盆景 宾客 饱经风霜 充满生机
2、联系上下文说说下列词语的意思：
情有独钟 饱经风霜 绝胜处 蟠曲 遒劲
3、逐节朗读课文，指导读好下列句子：
　 ①黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。
　　②它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……　　 　　
【导学案】
(一)合作探究----初读课文，学习生字词。
1、自由轻声读课文，画出本课不认识的生字、词，查工具书或者请教他人解决“拦路虎”，注意“屏、宾、卧”的读音。
2、用自己的方法理解下列词语的含义。
情有独钟 饱经风霜 绝胜处 最妙 遒劲 蟠曲
3、正确、流利、大声地课文。
（二）展示交流：
1、交流字词学习情况。
2、朗读课文（要求做到正确流利）。
（三）合作探究———读课文，理清课文脉落：
1、默读课文，思考：这篇课文介绍了黄山的哪三大名松？（默读课文第2自然段）你能用书中的词语概括它们的特点吗？
2、这篇课文介绍了黄山上的三大奇松，把三大奇松描写得让读者恍如亲眼目睹。读完课文后，能说出课文的主要内容吗？请给课文划分段落，试编写段落提纲。
（四）展示交流：
1、课文具体介绍了哪几棵松树？
2、说说课文主要内容。
（五）合作探究———略读一自然段。
1、说说读完课文后你有哪些收获？
2、 作者对于黄山是如何评价的？课文又是如何引出黄山松的？
3、 选读自己爱读的语句。
（六）展示交流
1、有感情地朗读课文第一自然段。
2、围绕文章内容，组织交流。
（1）黄山被誉为_______________________。
　 （2）黄山“四绝”是指_________________________。
　 （3）卡片出示：奇松 怪石 云海 温泉
　 （4）在这“四绝”中，人们最喜爱的是______。所以课文说人们对黄山奇松，更是“________”。
（七）总结提升
在本节课的学习中，你最大的收获是什么（引导：课文内容，学习方法等） ？还有哪些困惑？
【课堂检测】
组词
徒（ ） 峰（ ）
陡（ ） 锋（ ）
誉（ ） 崖（ ）
誊（ ） 涯（ ）
2、词语解释
誉为 饱经风霜
闻名 情有独钟