4.4牛顿第三定律基础巩固-2021-2022学年高一上学期物理沪教版（2019）必修第一册（word 含答案）

4.4牛顿第三定律基础巩固2021—2022学年高中物理沪教版（2019）必修第一册
一、选择题（共15题）
1．如图是利用传感器探究牛顿第三定律的实验，下列关于作用力和反作用力的说法正确的是（ ）
A．当作用力消失后，反作用力才慢慢消失
B．作用力是弹力，则反作用力一定是弹力
C．重力是没有反作用力的
D．作用力和反作用力有可能方向相同
2．踢毽子是一项深受大众喜爱的传统健身运动。在某次踢毽子的过程中，关于毽子和脚之间的相互作用力，下列说法正确的是（　　）
A．毽子对脚的作用力大于脚对毽子的作用力
B．毽子对脚的作用力小于脚对毽子的作用力
C．毽子对脚的作用力等于脚对毽子的作用力
D．脚对毽子的作用力与毽子对脚的作用力方向相同
3．如图所示，对静止于水平地面上的重为G的木块，施加一竖直向上的逐渐增大的力F，若F总小于G，下列说法正确的是（ ）
A．木块对地面的压力随F增大而增大
B．木块对地面的压力随F增大而减小
C．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对平衡力
D．木块对地面的压力就是木块的重力
4．关于两物体间的作用力和反作用力，下列说法正确的是（　　）
A．它们是一对平衡力
B．它们的产生有先后之分
C．它们只能存在于静止的物体之间
D．它们总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上
5．下列说法中正确的有（ ）
A．物体相互作用时，作用力和反作用力作用在不同物体上，可以是不同性质的力
B．速度越大的物体越不易停止，说明速度越大的物体其惯性也就越大
C．伽利略的理想实验说明了力是改变物体运动状态的原因
D．放在水平桌面上静止的书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力
6．如图所示用网球拍打击飞过来的网球时，球拍打击网球的力的大小（ ）
A．大于球撞击球拍的力
B．等于球撞击球拍的力
C．小于球撞击球拍的力
D．比球撞击球拍的力稍晚产生
7．如图所示，一个大人（甲）跟一个小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系，说法正确的是（　　）
A．大人拉小孩的力比小孩拉大人的力大
B．大人与小孩间的拉力是一对平衡力
C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小可能相等
D．大人与小孩之间的拉力是作用力与反作用力
8．如图所示，一个牧童在用绳子使劲拉牛。下列说法正确的是（　　）
A．若牛被拉动，绳拉牛的力大于牛拉绳的力
B．若牛未被拉动，绳拉牛的力小于牛拉绳的力
C．绳拉牛的力总是大于牛拉绳的力
D．绳拉牛的力总是和牛拉绳的力大小相等
9．下列说法正确的是
A．起重机用钢索加速吊起货物时，钢索对货物的力大于货物对钢索的力
B．子弹能射入木块是因为使子弹前进的力大于子弹受到的阻力
C．秒、米、牛顿都是国际单位制的基本单位
D．s、kg、m是在国际单位制中力学的三个基本单位．
10．一本书放在水平桌面上，桌面对书的支持力为F1，书对桌面的压力为F2，则下列说法中正确的是（ ）
A．F1是由于桌面的弹性形变而产生的
B．F1与F2的施力物体相同
C．F1与F2是一对平衡力
D．书对桌面的压力为F2就是重力
11．“肥胖”已成为当前影响人类健康的一大问题，因此有一个标准的身材已成为很多人的理想，为使全民有一个健康的体魄，很多医院都有测量“肥胖指数”的身高、体重测量计。如图所示，人静止站在测力计上，下列说法中正确的是（　　）
A．人对测力计的压力与测力计对人的支持力是一对平衡力
B．人对测力计的压力与测力计对人的支持力是一对作用力和反作用力
C．人所受的重力与人对测力计的压力是一对平衡力
D．人对测力计的压力是由于测力计发生形变而产生的
12．2020年5月5日长征五号B遥一运载火箭顺利发射，开启了中国空间站时代。火箭在运送空间站入空的发射过程中，在向上加速的阶段，关于火箭与空间站之间的力分析正确的是（　　）
A．火箭给空间站的力等于空间站给火箭的力
B．火箭给空间站的力大于空间站给火箭的力
C．火箭给空间站的力等于空间站的重力
D．空间站给火箭的力等于空间站的重力
13．如图所示为体操男子吊环比赛中某个动作的模拟图，运动员静止不动，两根吊带对称并与竖直方向有一定夹角，此时左、右两吊环对运动员的作用力大小分别为，则下列判断正确的是（　　）
A．是一对作用力和反作用力
B．每根吊带受到吊环的拉力的大小都等于运动员重力的一半
C．在运动员将两吊带再缓慢向两边撑开的过程中，吊带上的张力缓慢增大
D．两个吊环对运动员的作用力的合力一定竖直向上
14．关于牛顿运动定律，下列说法正确的有（　　）
A．米、千克、牛顿都属于国际单位制中的基本单位
B．牛顿第一定律是牛顿第二定律在合外力为零的情况下的一个特例
C．在“嫦娥三号”卫星中的物体处于完全失重状态，所以没有惯性
D．作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，所以作用效果不可以抵消
15．如图，水平地面上质量为m的物体，与地面的动摩擦因数为μ，在劲度系数为k的轻弹簧作用下沿地面做匀速直线运动．弹簧没有超出弹性限度，则(　　)
A．弹簧的伸长量为
B．弹簧的伸长量为
C．物体受到的支持力与其对地面的压力是一对平衡力
D．弹簧的弹力与物体所受摩擦力是一对作用力与反作用力
二、填空题（共4题）
16．如图所示，是利用DIS实验研究物体之间相互作用的作用力与反作用力的关系时得到的图像。从图像上可以对作用力与反作用力的关系总结出如下结论：
(1)_____；(2)_____；(3)_____。
17．作用力和反作用力
（1）力是___________的作用。只要谈到力，就一定存在着___________物体和___________物体。
（2）两个物体之间的作用总是相互的，物体间相互作用的这一对力，通常叫作___________和___________
（3）作用力和反作用力总是互相依赖、同时存在的。我们可以把其中任何一个力叫作___________，另一个力叫作___________
18．如图所示，M、N两物体叠放在一起，在恒力F作用下，一起向上做匀加速直线运动， 对于N，存在___________对作用力与反作用力；对于M，存在___________对作用力与反作用力．
19．在关于牛顿第三定律的实验中，我们获得了如图1所示的图线，仅根据图线，我们可以得出的结论是：__________________________________________________________在这个实验中，我们用到的传感器如图2所示，该传感器名称是：__________________．在这个实验中，根据测量所得到的图象可知，在t＝18s时，相互作用力的大小是____N．
三、综合题（共4题）
20．如图所示，倾角为的粗糙斜面上放着一个重为的木箱，用大小为，方向与斜面成角的恒力斜向上拉着木箱，木箱沿斜面匀速上滑。求：
(1)拉力沿斜面向上的分力大小；
(2)箱子对斜面的压力大小；
(3)箱子受到的摩擦力。
21．如图所示，倾角为的斜面体放在水平地面上，质量为m的光滑小球放在墙与斜面体之间处于平衡状态，重力加速度为g。求小球对斜面体的压力大小和地面对斜面体的摩擦力大小。
22．请比较一对作用力和反作用力与一对平衡力的异同点，并举例说明。
23．如图所示，重为6 N的木块放在水平桌面上处于静止状态，画出木块对桌面压力的图示。
参考答案
1．B
2．C
3．B
4．D
5．C
6．B
7．D
8．D
9．D
10．A
11．B
12．A
13．D
14．D
15．B
16．作用力与反作用力大小相等 作用力与反作用力方向相反 作用力与反作用力同时产生，同时变化，同时消失
17．物体与物体之间 施力 受力 作用力 反作用力 作用力 反作用力
18．3 4
19．实验结论是牛顿第三定律的内容，即：两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上； 力传感器； 9.0
20．(1)；(2)；(3)，方向沿斜面向下
21．，mgtanθ
22．
相同点：都是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上的。
不同点：
1．作用对象不同：作用力与反作用力是作用在两个相互作用的物体上的力，而平衡力是同时作用在一个物体上的力。
2．依赖关系不同：作用力与反作用力同时产生，同时消失，相互依存，同时变化，不可以单独存在。平衡力之间则没有这种依赖关系，去掉其中一个力后，另一个可以单独存在。比如说重力和支撑力平衡，当把支撑力去除后物体就会做自由落体运动。
3．叠加性不一样：作用力与反作用力，没有作用在同一物体上，力的作用效果不可以叠加，不能求合力。平衡力，由于力是作用在同一物体上的，所以力的效果是可以叠加的，往往是几个力的合力同另外的力的合力保持平衡，使物体处于平衡状态。
4．力的性质不一样：作用力与反作用力，是同一种性质的力，弹力都是弹力，摩擦力都是摩擦力等等。平衡力则不然，它可以是几种性质力的合力，可以是同种性质的力，也可以性质不相同。
23．