1 古诗三首 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文部编版（含答案）

第一单元
1 古诗三首 同步练习
作业1
基础巩固
一、练字园地。
融融融
崇崇崇
二、用“ ”画出加点字的正确读音。
1. 太阳出来了，积雪会融(lóngróng）化得很快。
2.我没有见过河豚(tún tuén)。
三、词语大比拼。(书写要正确、美观、姿势正确)
lú yá méi huā
我画了尖尖的( )，姐姐画了漂亮的( )
四、读诗句，给划线词语选择正确的解释。
1.迟日江山丽。( )
A.'春季太阳落山渐晚。 B. 待后几天，过几天。
2.泥融飞燕子。( )
A.泥土上的雪融化了。 B. 泥土湿软。
3.小溪泛尽却山行。
A.退却。 B.再，又。
五、下列句子朗读节奏划分错误的一项是( )
A.泥融/飞/燕子，沙暖/鸳鸯。
B.竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C.绿阴/不减来/时路，添得/黄鹂四/五声。
六、写出下列句子的意思。
1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
2.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
快乐积累
七、读读记记描写春景的词语。
春暖花开 春意盎然 春色满园 生机勃勃 姹紫嫣红
柳绿花红 鸟语花香 草长莺飞 百花齐放 生意盎然
作业2
能力导航
一、回顾课文内容，填空。
1.《绝句》的作者是 代诗人 ，诗中既有
的动态描绘，又有鸳鸯睡的静态写照，一动一静，相映成趣。
2.古诗讲究对仗，诗句中“迟日”对“ ”，“江山丽”对“ ”，“泥融”对“ ”，“鸳鸯”对“ ”
3.《三衢道中》写了诗人行走于三衢道中的见闻感受。“
。”写绿树荫浓，清静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人
的心情。
二、课内阅读练习。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
1.对下列词语理解不正确的一项是( )
A.芦芽：芦苇的嫩芽。
B.萎蒿：一种高大的树木。
C.欲上：想逆江而上。
D.河豚：一种肥而味美的鱼，有毒。
2.这首诗的作者是 代诗人 ，描写的是
时节的景物。
3. 请你展开想象，描绘一下“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
4.对下列诗句分析不恰当的一项是( )
A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B. 诗人的视线由江边转到江中，然后由江中写到江岸。
C.诗的前两句是咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。
D. 这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃勃，情趣盎然。
三、把下列带有“春”字的诗句补充完整。
1.国破山河在， ——唐·杜甫《春望》
2. 等闲识得东风面， ——宋·朱熹《春日》
3 ，蜡炬成灰泪始干。 ——唐·李商隐《无题》
4 ，一枝红杏出墙来。 ——宋·叶绍翁《游园不值》
5.红豆生南国， ——唐·王维《相思》
第一单元
1 古诗三首
作业1
一、略 二、1. róng2. tún 三、芦芽梅花四、1. A
2. B3.B 五、C 六、1.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中嬉戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。 2.山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢叫声，比来时更增添了些幽趣。 七、略
作业2
一、1.唐杜甫燕子飞2. 春风花草香沙暖燕子
3.绿阴不减来时路添得黄鹂四五声舒畅愉悦二、1.B
2.宋苏轼 早春3.示例：春天来了，万物复苏；竹子钻出了绿芽，竹林外有一片桃林，粉色的桃花刚刚开放了，可真美丽！ 4. C三、1.城春草木深 2.万紫千红总是春3.春蚕到死丝方尽4.春色满园关不住5.春来发几枝