第八章《运动和力》检测题 2021-2022学年人教版初中物理八年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 第八章《运动和力》检测题 2021-2022学年人教版初中物理八年级下册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 368.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-06 22:34:03 | ||
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文档简介
第八章《运动和力》检测题
一、单选题
1．体育运动中涉及到了许多物理知识，下列说法不正确的是（ ）
A．篮球投篮出手后如果外力全部消失，将会做匀速直线运动
B．踢出去的足球最终会停下来，是因为受到摩擦阻力的作用
C．多次用力垫起排球，手臂感到疼是因为力的作用是相互的
D．射箭时，箭离开弓弦后由于受到惯性作用仍继续向前飞行
2．如图是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（ ）
A．人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力
B．人受到的重力与滑板车对人的支持力是一对平衡力
C．滑板车受到的重力与地面对滑板车的支持力是一对平衡力
D．人受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力
3．关于摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．老师在黑板上写字时，粉笔与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力
B．在机器的转动部分装滚动轴承是为了增大摩擦力
C．圆珠笔写字时，与纸面的摩擦是滑动摩擦
D．鞋底刻有花纹，是为了增大接触面积从而增大摩擦力
4．火车在平直的轨道做匀速直线运动，一名乘客在车厢竖直向上跳起，那么这名乘客的落地点（ ）
A．在起跳点后方 B．在起跳点前方
C．仍在起跳点位置 D．在起跳点的两侧
5．小明沿水平方向用力推地面上的桌子，但没有推动，下列说法中正确的是（ ）
A．人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力
B．人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力
C．人推桌子的力和桌子的重力是平衡力
D．桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力
6．如图所示，将系在细线下的小球拉至A点由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，若忽略空气阻力，下列分析中正确的是（ ）
A．小球从B到C点的过程中做减速运动
B．小球摆至B位置时，若细线断裂，则小球将竖直下落
C．小球摆至B位置时，若一切外力消失，则小球将静止
D．小球摆至C位置时，若一切外力消失，小球将斜向上做匀速直线运动
7．关于重力、弹力、摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．形状规则的物体，重心一定在几何中心
B．摩擦力的方向一定与物体运动方向相反
C．人对地面的压力，是因为地面发生弹性形变产生的
D．物体间如果有摩擦力，就一定存在相互作用的压力
8．、作用在同一物体上，且在同一直线上。其中向右，向左。关于、合力的大小和方向，下列说法中正确的是（ ）
A．8N向右 B．5N向右
C．3N向左 D．2N向右
9．在匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，则他的落地点在（ ）
A．起跳点的前方 B．起跳点的后方
C．起跳点的右方 D．起跳点处
10．有一只装满货物的箱子放在水平地面上，如图所示，小南同学用水平向右的力去推箱子，但没有推动，则下列说法正确的是（ ）
A．小南对箱子的推力小于箱子与地面间的摩擦力
B．小南对箱子的推力与箱子对地面的摩擦力是一对平衡力
C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力
D．箱子所受到的重力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力
11．如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为、的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（ ）
A．一定相碰 B．若，则肯定相碰
C．一定不相碰 D．无法确定是否相碰
二、多选题
12．下列说法，错误的是（ ）
A．物体受力时运动状态可能不变
B．盘山公路上的匀速运动的汽车受平衡力作用
C．物体的重心都在其几何中心上
D．摩擦力方向总是与相对运动方向相反
13．下列关于运动和力的说法中不正确的是（ ）
A．物体在受到力的时候有可能保持静止
B．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上
C．手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重力作用在手上
D．物体的运动一定受到力的作用
14．建筑工地上常用的夹砖器（取砖工具）如图甲所示，用它夹住两块相同的砖、竖直提起后静止在空中，此时两夹片与砖面平行，如图乙所示，则（ ）
A．两砖之间无压力
B．两砖之间无摩擦力
C．夹砖器对砖的摩擦力向上
D．夹片对砖的压力越大，砖受到的摩擦力越大
15．下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．自行车的轮胎有凹槽 B．足球守门员戴有防滑手套
C．拧瓶盖时垫上毛巾 D．给自行车的车轴加润滑油
16．下列措施中能够防止人在淋浴时跌倒的是（ ）
A．铺上防滑的地板砖 B．穿上平底光滑的塑料拖鞋
C．在地板上铺上毛巾 D．穿上鞋底凹凸很深的塑料拖鞋
17．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，则下列说法中正确的是：（ ）
A．物体A不受摩擦力
B．物体B所受重力与地面对它的支持力是一对平衡力
C．若增大拉力F，则物体B与地面间的摩擦力不变
D．若物体B遇到障碍物突然停止，物体A将向右倾
三、填空题
18．如图甲所示，用弹簧测力计水平向右拉动一个长方体木块在水平桌面上作匀速直线运动，木块受到的水平拉力为______N，水平桌面因此受到摩擦力的方向为水平向______。
四、实验题
19．某班级同学为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，进行了如下猜想：
A．可能与压力的大小有关；
B．可能与接触面的粗糙程度有关；
C．可能与接触面积有关；
（一）小延和小明同学所在的A小组设计了如下实验：（长方体木块每个面的粗糙程度相同）
（1）如图（a）所示，小延用弹簧测力计斜向上拉动长方体木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数。即为滑动摩擦力的大小。小明认为他的操作有误，此时拉力与滑动摩擦力______（选填“是”或“不是”）一对平衡力，原因是______；
表一
实验次数 木块放置方法 接触面 压力情况 弹算测力计示数
1 平放 木块与木板 木块 2.0
2 平放 木块与毛巾 木块+1个钩码 2.8
3 平放 木块与木板 木块+1个钩码
4 侧放 ______ ______ 2.0
（2）小延纠正错误后，重新实验，记录如表一所示：
（i）为了探究猜想A，应选择实验次数______（填序号）；
（ii）如图（b）所示，表格中第3次实验中弹簧测力计的示数为______牛；
（iii）由2与3两次实验可得初步结论：______；
（3）小明探究猜想C，设计并完成了第4次实验，分析表中的记录得出滑动摩擦力的大小与接触面积无关，表中第4次实验中有两处信息忘记填写，请你帮他完成______、______；
（二）小安和小红同学所在的B小组认为A组实验的稳定性存在不足，所以进行了改进，用如图所示的装置进行探究。木块挂在弹簧测力计下，右侧面与竖直传送带接触，左侧面有可旋转的螺杆对其施加不同的压力，启动电机，传送带逆时针转动，通过测力计的读数即可计算出木块所受的摩擦力，部分实验数据如表二：
表二
实验次数 木块重力 （牛） 螺杆旋转的圈数（圈） 弹簧测力计示数（牛） 滑动摩擦力 （牛）
1 1
2 2
3 3
4 1
5 1.80 1 1.90
①该实验用螺杆旋转圈数的多少来表示木块与传送带之间压力的大小，这里运用______法；
②比较1、2、3次实验的数据可知，滑动摩擦力大小随______的增大而增大；
③第5次实验中，木块受到的滑动摩擦力大小是______牛；
④要探究木块所受滑动摩擦力大小与相对运动速度是否有关，结合A、B小组已得到的实验结论，正确具体的操作是：______。
五、计算题
20．质量为50千克的物体，在水平拉力作用下沿水平地面向右做匀速直线运动，物体受到的阻力为物体所受重力的0.1倍，求：
(1)物体受到的重力G；
(2)物体受到的水平拉力F拉。
21．如图所示，一辆装载钢卷的卡车在 3000N的水平牵引力F作用下，以20m/s的速度沿平直的路面向左匀速行驶。已知该卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2 倍，（g取 10N/kg）求
（1）车受到路面的摩擦阻力f的大小及方向；
（2）卡车和钢卷所受的总重 G总的大小。
（3）当卡车卸掉300kg的钢卷后，要使卡车能以 30m/s的速度继续匀速直线行驶，需要的水平牵引力为多大？
（4）在运输钢卷时，通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上，这是为什么？
参考答案
1．D 2．B 3．A 4．C 5．A 6．A 7．D 8．D 9．D 10．C 11．C 12．BCD 13．BCD 14．BC 15．ABC 16．ACD 17．ACD
18．2.6 右
19．不是 这两个力不在同一条直线上 1、3 2.4 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 木块与木块 木块 转换 压力 0.10 保持木块的重力、木块与传送带接触面的粗糙程度、螺杆旋转的圈数均不变，改变传送带的转动速度
20．(1)490N；(2)49N
21．(1)3000N，水平向右；(2)15000N；(3)2400N；(4)略
一、单选题
1．体育运动中涉及到了许多物理知识，下列说法不正确的是（ ）
A．篮球投篮出手后如果外力全部消失，将会做匀速直线运动
B．踢出去的足球最终会停下来，是因为受到摩擦阻力的作用
C．多次用力垫起排球，手臂感到疼是因为力的作用是相互的
D．射箭时，箭离开弓弦后由于受到惯性作用仍继续向前飞行
2．如图是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（ ）
A．人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力
B．人受到的重力与滑板车对人的支持力是一对平衡力
C．滑板车受到的重力与地面对滑板车的支持力是一对平衡力
D．人受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力
3．关于摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．老师在黑板上写字时，粉笔与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力
B．在机器的转动部分装滚动轴承是为了增大摩擦力
C．圆珠笔写字时，与纸面的摩擦是滑动摩擦
D．鞋底刻有花纹，是为了增大接触面积从而增大摩擦力
4．火车在平直的轨道做匀速直线运动，一名乘客在车厢竖直向上跳起，那么这名乘客的落地点（ ）
A．在起跳点后方 B．在起跳点前方
C．仍在起跳点位置 D．在起跳点的两侧
5．小明沿水平方向用力推地面上的桌子，但没有推动，下列说法中正确的是（ ）
A．人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力
B．人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力
C．人推桌子的力和桌子的重力是平衡力
D．桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力
6．如图所示，将系在细线下的小球拉至A点由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，若忽略空气阻力，下列分析中正确的是（ ）
A．小球从B到C点的过程中做减速运动
B．小球摆至B位置时，若细线断裂，则小球将竖直下落
C．小球摆至B位置时，若一切外力消失，则小球将静止
D．小球摆至C位置时，若一切外力消失，小球将斜向上做匀速直线运动
7．关于重力、弹力、摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．形状规则的物体，重心一定在几何中心
B．摩擦力的方向一定与物体运动方向相反
C．人对地面的压力，是因为地面发生弹性形变产生的
D．物体间如果有摩擦力，就一定存在相互作用的压力
8．、作用在同一物体上，且在同一直线上。其中向右，向左。关于、合力的大小和方向，下列说法中正确的是（ ）
A．8N向右 B．5N向右
C．3N向左 D．2N向右
9．在匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，则他的落地点在（ ）
A．起跳点的前方 B．起跳点的后方
C．起跳点的右方 D．起跳点处
10．有一只装满货物的箱子放在水平地面上，如图所示，小南同学用水平向右的力去推箱子，但没有推动，则下列说法正确的是（ ）
A．小南对箱子的推力小于箱子与地面间的摩擦力
B．小南对箱子的推力与箱子对地面的摩擦力是一对平衡力
C．箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力
D．箱子所受到的重力与地面对箱子的支持力是一对相互作用力
11．如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为、的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（ ）
A．一定相碰 B．若，则肯定相碰
C．一定不相碰 D．无法确定是否相碰
二、多选题
12．下列说法，错误的是（ ）
A．物体受力时运动状态可能不变
B．盘山公路上的匀速运动的汽车受平衡力作用
C．物体的重心都在其几何中心上
D．摩擦力方向总是与相对运动方向相反
13．下列关于运动和力的说法中不正确的是（ ）
A．物体在受到力的时候有可能保持静止
B．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上
C．手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重力作用在手上
D．物体的运动一定受到力的作用
14．建筑工地上常用的夹砖器（取砖工具）如图甲所示，用它夹住两块相同的砖、竖直提起后静止在空中，此时两夹片与砖面平行，如图乙所示，则（ ）
A．两砖之间无压力
B．两砖之间无摩擦力
C．夹砖器对砖的摩擦力向上
D．夹片对砖的压力越大，砖受到的摩擦力越大
15．下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．自行车的轮胎有凹槽 B．足球守门员戴有防滑手套
C．拧瓶盖时垫上毛巾 D．给自行车的车轴加润滑油
16．下列措施中能够防止人在淋浴时跌倒的是（ ）
A．铺上防滑的地板砖 B．穿上平底光滑的塑料拖鞋
C．在地板上铺上毛巾 D．穿上鞋底凹凸很深的塑料拖鞋
17．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，则下列说法中正确的是：（ ）
A．物体A不受摩擦力
B．物体B所受重力与地面对它的支持力是一对平衡力
C．若增大拉力F，则物体B与地面间的摩擦力不变
D．若物体B遇到障碍物突然停止，物体A将向右倾
三、填空题
18．如图甲所示，用弹簧测力计水平向右拉动一个长方体木块在水平桌面上作匀速直线运动，木块受到的水平拉力为______N，水平桌面因此受到摩擦力的方向为水平向______。
四、实验题
19．某班级同学为了探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，进行了如下猜想：
A．可能与压力的大小有关；
B．可能与接触面的粗糙程度有关；
C．可能与接触面积有关；
（一）小延和小明同学所在的A小组设计了如下实验：（长方体木块每个面的粗糙程度相同）
（1）如图（a）所示，小延用弹簧测力计斜向上拉动长方体木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数。即为滑动摩擦力的大小。小明认为他的操作有误，此时拉力与滑动摩擦力______（选填“是”或“不是”）一对平衡力，原因是______；
表一
实验次数 木块放置方法 接触面 压力情况 弹算测力计示数
1 平放 木块与木板 木块 2.0
2 平放 木块与毛巾 木块+1个钩码 2.8
3 平放 木块与木板 木块+1个钩码
4 侧放 ______ ______ 2.0
（2）小延纠正错误后，重新实验，记录如表一所示：
（i）为了探究猜想A，应选择实验次数______（填序号）；
（ii）如图（b）所示，表格中第3次实验中弹簧测力计的示数为______牛；
（iii）由2与3两次实验可得初步结论：______；
（3）小明探究猜想C，设计并完成了第4次实验，分析表中的记录得出滑动摩擦力的大小与接触面积无关，表中第4次实验中有两处信息忘记填写，请你帮他完成______、______；
（二）小安和小红同学所在的B小组认为A组实验的稳定性存在不足，所以进行了改进，用如图所示的装置进行探究。木块挂在弹簧测力计下，右侧面与竖直传送带接触，左侧面有可旋转的螺杆对其施加不同的压力，启动电机，传送带逆时针转动，通过测力计的读数即可计算出木块所受的摩擦力，部分实验数据如表二：
表二
实验次数 木块重力 （牛） 螺杆旋转的圈数（圈） 弹簧测力计示数（牛） 滑动摩擦力 （牛）
1 1
2 2
3 3
4 1
5 1.80 1 1.90
①该实验用螺杆旋转圈数的多少来表示木块与传送带之间压力的大小，这里运用______法；
②比较1、2、3次实验的数据可知，滑动摩擦力大小随______的增大而增大；
③第5次实验中，木块受到的滑动摩擦力大小是______牛；
④要探究木块所受滑动摩擦力大小与相对运动速度是否有关，结合A、B小组已得到的实验结论，正确具体的操作是：______。
五、计算题
20．质量为50千克的物体，在水平拉力作用下沿水平地面向右做匀速直线运动，物体受到的阻力为物体所受重力的0.1倍，求：
(1)物体受到的重力G；
(2)物体受到的水平拉力F拉。
21．如图所示，一辆装载钢卷的卡车在 3000N的水平牵引力F作用下，以20m/s的速度沿平直的路面向左匀速行驶。已知该卡车受到路面的阻力大小为整辆车总重的0.2 倍，（g取 10N/kg）求
（1）车受到路面的摩擦阻力f的大小及方向；
（2）卡车和钢卷所受的总重 G总的大小。
（3）当卡车卸掉300kg的钢卷后，要使卡车能以 30m/s的速度继续匀速直线行驶，需要的水平牵引力为多大？
（4）在运输钢卷时，通常要用钢丝绳将钢卷固定在车身上，这是为什么？
参考答案
1．D 2．B 3．A 4．C 5．A 6．A 7．D 8．D 9．D 10．C 11．C 12．BCD 13．BCD 14．BC 15．ABC 16．ACD 17．ACD
18．2.6 右
19．不是 这两个力不在同一条直线上 1、3 2.4 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 木块与木块 木块 转换 压力 0.10 保持木块的重力、木块与传送带接触面的粗糙程度、螺杆旋转的圈数均不变，改变传送带的转动速度
20．(1)490N；(2)49N
21．(1)3000N，水平向右；(2)15000N；(3)2400N；(4)略