2021-2022学年三年级下册语文7鹿角和鹿腿 同步练习 （word版，含答案）

7鹿角和鹿腿
作业1
基础巩固
一、练字园地。
鹿鹿鹿
狮狮狮
二、在多音字的正确读音下画“ ”。
1.他是一位称(chèn chēng)职的班长，大家称(chèn chēng)呼他为“班长哥”。
2.这里禁(jīn jìn)止通行，我情不自禁(jīn jìn)地停下了脚步。
3. 鹿奋力挣(zhēng zhèng)扎着，终于将两只角从树枝中挣(zhēng
zhèng)脱出来。”
4.鹿看见了狮子，撒(sā sǎ)腿就跑。
三、读拼音，写字词。(书写要正确、美观、姿势正确)
yún bié zhì dào yìng
梅花鹿（ ）称的身段和（ ）的角（ ）在清清的
chí táng
（ ）里，真美！
四、在括号里填上合适的词语。
（ ）的珊瑚 （ ）的腿
（ ）的狮子 （ ）地喝水
（ ）地逼近 （ ）地甩在后面
五、选词填空。
欣赏 观赏 玩赏
1.公园里景色优美，游乐设施齐全，我们可以在这里尽情( ）。
2.他不着急离开，对着池水( ）自己的美丽。
3.春天到了，我们一家去果园里( ）盛开的梨花。
六、按要求写句子。
1. 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(意思不变，换一种说法)
2.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。(用加点词语写句子)
3. 池水清清的，像一面镜子。(仿写打比方的句子)
快乐积累
七、读读查查下列带“鹿”的词语的意思，再记一记。
群雄逐鹿 指鹿为马 鹿死谁手 秦失其鹿
鹿车共挽 即鹿无虞 獐麋马鹿 鹿走苏台
作业2
能力导航
一、根据课文内容，选择正确的答案。
1.这篇课文是按照( ）的顺序写的。
A.时间 B.方位
C.事情发展
2.这个故事告诉我们(多选) ( ）
A. 物各有所长所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。
B. 不要光图美丽的外表，更要讲实用。
C.美丽只能是长处，不可能是短处。
二、读句子，感受鹿的心情，将正确答案的序号填在括号内。
①抱怨 ②庆幸 ③自豪 ④怀疑
1.咦，这是我吗？( ）
2. 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！( ）
3.唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！( ）
4. 两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！( ）
三、课内阅读练习。
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
1.根据意思，从文中找出相应的词语。
(1)形容不高兴，不振作。
(2)形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
2.最后一个自然段中，鹿为（ )而叹气。
A.自己的角 B.自己的腿
C.自己的错误认识
3.想象填空。
如果没有及时把自己的角从树枝中挣脱出来，那么，
；如果不是腿能够拼命往前飞奔，那么，
7 鹿角与鹿腿
作业1
一、略 二、1. chènchēng 2. jìn jīn 3. zhēngzhèng
4. sā三、匀别致 倒影池塘四、示例：美丽细长凶猛痛快 慢慢远远五、1.玩赏2. 欣赏3. 观赏
六、1.唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 示例：2.我一边扫地，一边听音乐。 3.天上的白云像朵朵棉花糖，真好看。七、略
作业2
一、1. C 2. AB 二、1.4 2.③ 3. ① 4.②
三、1.（1）没精打采（2）灰心丧气2. C
3.示例：鹿死狮口 鹿被狮子逮住，丢了命