语文园地二 同步练习 2021-2022学年三年级下册语文部编版（含答案）

语文园地二 同步练习
一、我是小小书法家，注意横画或竖画的长短距离。
静 、
集 、
最 、
二、照样子，写词语。
源源不断 、 、
无忧无虑 、 、
三、把词语补充完整，再选择填空。
津津( ）( ） ( ）边( ）际
( ）( ）矛盾 邯郸( ）( ）
( ）蛇影( ） 杞人( ）( ）
1.比喻疑神疑鬼、自相惊扰的词语是：
2.弟弟正 地看他喜欢的动画片。
3. 我们说话不能
四、给下面的句子加上恰当的标点符号。
1. □不敢□铁罐兄弟□陶罐谦虚地回答□
2. □何必这样说呢□陶罐说□我们还是和睦相处吧□有什么可吵的呢□
3. 鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子□咦□这是我吗□
五、读句子，注意加点的部分，再照样子把句子补充完整。
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
他 ：“你真是急死我了！”
2.小妹妹 ，
：“我要找妈妈。”
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
3.“是谁帮我们打扫了教室呢？”同学们都
4.“对不起，我不小心踩到了你的脚。”李晓雨
六、我会写通知。
4月20日，班主任李老师打算让三(1)班的全体同学上午8点到学校的操场参加春季运动会开幕式。请你替李老师写一写这个通知。
七、快乐阅读。
(一)孔雀与鹤
一天，孔雀邀请鹤去家里做客。他们一起吃饭，并滔滔不绝地交谈着。后来却为究竟谁的天赋更多而(争执 争论)起来。
孔雀说：“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么(艳丽 俏丽)的光彩。你看看我的尾巴！”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说：“现在你总该看到我的艳丽多姿了吧！( )你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣，你( )不得不承认，我远远地超过了你。”
鹤不紧不慢地说：“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽毛是比我漂亮多了。（ )，这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用呢？尽管我的羽毛是灰色的，它却能载着我高高地飞翔，直至九天云霄。在那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看着你在地面上如何趾高气扬，神气活现。”
1.这篇短文属于 (童话 寓言)故事。
2.用“\”划去文中括号中不合适的词语。
3. 在文中括号内填关联词，最恰当的一组是( )
A. 要是……才……可是……
B. 既然……就……但是……
C. 要是……就……但是……
4.你觉得最能反映孔雀性格的词语是( )
A.骄傲自满
B.华而不实
C. 愚昧无知
5.文中分别讽刺和赞扬了哪一种人？
八、看图画，写一写。
仔细想一想：周末明明和乐乐两个小朋友会去干什么？他们是怎样的动作？可能会说些什么话？把你想到的写下来，题目自拟，70字左右。
语文园地
一、略二、示例：1.闪闪发光亭亭玉立 翩翩起舞
2.无边无际无影无踪 无穷无尽三、有味 无无自相学步 杯弓 忧天 1.杞人忧天 2.津津有味3.自相矛盾 四、1.“， 。” 2. ？” ，“ .！”3.：
“， ” 五、示例：1.搓着手说 2.抹着眼泪大声喊着
3.奇怪地问 4.不好意思地说
六、示例：通知
4月20日，请三(1)班全体同学上午8点到学校的操场参加春季运动会开幕式。
班主任李老师
4月18日
七、1. 寓言 2.争执俏丽3.C 4. B 5.讽刺了那些华而不实徒有其表的人，赞扬了那些貌不惊人却有真才实学又能实干的人。
八、示例：星期天，明明和乐乐去野外玩泡泡，明明做了一个大大的泡泡，高兴地在绿绿的草地上跑着，乐乐在后面追逐着，伸手想捉泡泡，明明回过头来说：“我不会让你抓到的。”他们玩得多开心呀！