是什么将蝴蝶吸引到花上去的科学探究设计

课件10张PPT。是什么将蝴蝶吸引到花上的？探究：1、提出问题：
2、建立假设：
3、设计实验方案：
4、获取事实证据：
5、检验与评价：
6、交流与分享：回顾科学探究的一般步骤：是什么将蝴蝶吸引到花上的？1、提出问题：
2、建立假设：
是什么将蝴蝶吸引到花上去的？注意：“猜想与假设”是根据不充分的事实（要有事实依据）或不严格的推理（要有推理）而得出的结论。 我猜想：
可能是 ，
我猜想的依据是 。蝴蝶的特征：蝴蝶的触角有平衡和嗅觉的功能。
头部有复眼，能成完整的影像。
有味觉，但是没有听觉
猜想1：可能是花的颜色将蝴蝶吸引到花上去的。
猜测2：可能是花的香味将蝴蝶吸引到花上去的。
猜测3：可能是花的形状将蝴蝶吸引到花上去的。
猜测4：可能是花的品种将蝴蝶吸引到花上去的。
猜测5：可能是花的着生位置将蝴蝶吸引到花上去
的。
猜测6：可能是蝴蝶为了找食物凑巧碰上的。
猜测8：可能。。。。。。。
1、提出问题：
2、建立假设：
是什么将蝴蝶吸引到花上去的？1、提出问题：
2、建立假设：
3、设计实验方案：
是什么将蝴蝶吸引到花上去的？可能是花的颜色将蝴蝶吸引到花上去的。 取 等都相同的两组菊花， ，都放在一个蝴蝶经常飞到的地方。记录相同时间内飞向这两种不同菊花上的 。控制相同的量变量应变量设置对照组是常用的控制实验条件的方法 实验组与对照组除花的颜色（自变量）不同外，其他方面（无关变量）都应当相同。品种、形状、大小、数量一组白色，另一组黄色蝴蝶数目控制变量法4、收集事实证据取二束颜色不同，其它都相同的雏菊，放到蝴蝶群中，观察蝴蝶更容易被哪束花吸引5、检验与评价蝴蝶被吸引到花上与花的颜色无关6、合作与交流猜想不成立！重新进行假设
4、收集事实证据取二束颜色不同，其它都相同的雏菊，放到蝴蝶群中，观察蝴蝶将被哪束花吸引5、检验与评价6、合作与交流 设计一个实验证明假设：
可能是花的香味将蝴蝶吸引到花上去的。（需要特别说明你是怎样对变量进行控制的？）